小学语文人教部编版三年级下册第五单元单元综合与测试一课一练

这是一份小学语文人教部编版三年级下册第五单元单元综合与测试一课一练，共8页。试卷主要包含了础训练营，综合展示厅，本直通车，阅读检阅台，习作百花园等内容，欢迎下载使用。

时间：90分钟 满分：100分


一、础训练营(32分)


1．读拼音，写词语。(10分)





2．给下面的汉字加偏旁组成新字，再组词。(6分)


是eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1( （ ）, （ ）)) 台eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1( （ ）, （ ）))


卖eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1( （ ）, （ ）))


3．给句中加点的字选择正确的解释，填序号。(4分)


悠：①久；远。 ②闲适；闲散。 ③在空中摆动。


(1)我悠闲地坐在沙发上看电视。( )


(2)教室里传出悠扬的歌声，小鸟都听入迷了。( )


巧：①灵敏，手的技能好。 ②虚浮不实(指话)。 ③恰好，正好。


(3)今天在上学路上，我巧遇王老师，好意外呀。( )


(4)妈妈有一双巧手。( )


4．选择正确答案的序号填空。(4分)


(1)下面四个词语中和其他不同类的是哪一个？( )


A．咕噜噜 B．丁零零 C．轰隆隆 D．哇哇叫


(2)下面四组短语中搭配不当的是( )。


A．嗵嗵地跳 B．津津有味地吃


C．大口大口地啃 D．乖乖的声音


5．选词填空。(4分)


eq \x(继续 连续 陆续)


(1)李伟( )三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。


(2)小娟做完了语文作业，又( )做数学作业，一分钟也不浪费。


eq \x(无论……都 只有……才 如果……就)


(3)( )晴天还是下雨，他( )是第一个来到训练场。


(4)( )下雨了，他( )不去参加训练。


6．写出下面句子运用的修辞手法。(4分)


(1)风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。( )


(2)青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。( )


(3)石榴花挂满了枝头，仿佛是一个个活泼的小喇叭。( )


(4)头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。( )


二、综合展示厅(13分)


7．按要求写句子。(8分)


(1)一群杂草把小稻秧团团围住。(改为“被”字句)


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(2)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)


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(3)风景如画的小龙潭公园令人心旷神怡。(改为反问句)


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(4)刺猬浑身长满了硬刺。(改为比喻句)


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8．把下列句子按顺序排列。(5分)


( )最后，太阳好像害羞了，很快不见了。


( )五点半左右，日食开始了。


( )渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙那么一块了。


( )太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去。


( )可是每躲一次就被“吃掉”一块。


三、本直通车(4分)


9．根据课文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。


(1)小真的长头发能做很多事，可以钓鱼、套牛……这一切都是想象出来的。( )


(2)“我”变成了一棵树，只有妈妈不知道。( )


(3)铅笔有好多梦想。它的梦想都是根据它长长的身体想象出来的。( )


(4)像尾巴这样反着想，就能有一只猫，也是合乎情理的，真有意思。( )


四、阅读检阅台(21分)


10．课内阅读。(9分)


一支铅笔的梦想(节选)


第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！


第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！


……


(1)铅笔跳进荷塘里，想变成什么？( )(2分)


A．想成为小鱼虾 B．想成为荷叶


C．想成为青蛙 D．想成为伞


(2)铅笔来到山坡上，想要做什么？( )(2分)


A．萌出嫩嫩的芽儿 B．捉蝴蝶和蜜蜂


C．成为小鱼虾 D．撑起阴凉的伞


(3)课文一共写了铅笔的五个梦想，如果铅笔还有第六个梦想，它会想要干什么？仿照原文说一说。(5分)


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11．课外阅读。(12分)


马蜂窝


①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。


②梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争吵起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。


③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”


④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。


⑤狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。


(1)梅花鹿和羚羊为__________________________________而争吵起来。(2分)


(2)狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用“——”画出来。(2分)


(3)狐狸用什么方法得到了那只口袋？在正确答案后的括号里画“√”。(2分)


①骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。( )


②与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。( )


③骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支开。( )


(4)“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么？(2分)


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(5)用“√”在括号里标出这个故事说明的道理。(2分)


①狐狸很聪明。( )


②梅花鹿和羚羊很傻。( )


③贪心的人没有好下场。( )


④不能轻信别人的话。( )


(6)按事情的起因、经过、结果用“‖”将短文分为三部分。(2分)


五、习作百花园(30分)


12．从下面任选一个题目，写一个想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。要求想象神奇合理，语句通顺，叙述有条有理。


(1)月亮的心思 (2)乒乓球的梦想


参考答案：


第五单元达标检测卷


一、1.麻烦 悠闲 泡沫 冰凌 椅套


狐狸 继续 秘密 香肠 形状


2．示例：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(提（提水）,题（问题）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(抬（抬头）,治（治理）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(续（继续）,读（读书）))


3．(1)② (2)① (3)③ (4)①


4．(1)D (2)D


5．(1)连续 (2)继续 (3)无论 都 (4)如果 就


6．(1)拟人 (2)拟人 (3)比喻 (4)比喻


二、7.(1)小稻秧被一群杂草团团围住。


(2)我变成了树。


(3)风景如画的小龙潭公园怎能不令人心旷神怡呢？


(4)示例：刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。


8．5 1 4 2 3


三、9.(1)√ (2)× (3)√ (4)√


四、10.(1)D (2)A


(3)示例：第六个梦想，是飞到大海上。知道我要做什么吗？我要做船上的桅杆，让船开足马力驶向天边。哈，多么好玩！多么开心！


11．(1)口袋归谁的问题


(2)里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。


(3)③(√)


(4)梅花鹿和羚羊被它成功骗走了，这只口袋里的东西就归它了。


(5)③(√) (6)①‖②③④‖⑤


五、12.略。