三年级下册数学教案第八单元 【第三课时】 常见的量 北师大版（2014秋）

这是一份小学数学北师大版三年级下册本册综合第三课时教学设计，共5页。教案主要包含了第三课时等内容，欢迎下载使用。

【第三课时】 常见的量


一、教学目标


1. 在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。


2. 认识年、月、日，了解它们之间的关系；认识时、分、秒，了解它们之间的关系，体会时间的长短。


3. 在现实情境中，感受并认识克、千克、吨，能进行简单的单位换算。


二、教学重点


进一步梳理常见的量的相关知识，体会不同的单位，形成知识网络结构图。


三、教学难点


能在现实情境中解决与常见的量有关的简单问题。





四、教学过程


（一）知识归纳整理


同学们，今天这节课我们来一起梳理一下在我们的生活中有哪些常见的量。


这段信息中，有哪些常见的量？





提问：我们还学过哪些常见的量？


你能把它们分类整理一下吗？


利用这段信息，帮助学生回忆学过的常见的量，并对这些常见的量进行分类整理。可以结合学生的具体情况，让学生独立整理或者小组合作整理后全班交流。














提问：你能用自己的话描述一下这些单位吗？比如 “1吨”是多重？看看通过你的描述，能不能让其他同学也有相同的感受。


小结：学生可以利用各种形式对知识进行梳理，只要能体现知识间的关系即可，同时对于一些不太常用的单位学生如果提出，也可以在知识图相应的进行补充。学生通过描述不同的单位来感受这些量的大小，巩固学生对于不同的量理解和感受。





（二）典型练习题分析


1．在（ ）里填上合适的单位。


（1）一头大象重约2（ ）。


（2）一头骆驼重约420（ ）。


（3）一个鸡蛋重约55（ ）。


（4）小明的爸爸每天工作8（ ）。


（5）小军跑60米用了10（ ）。


（6）上一节课用时40（ ）。


（7）一本数学书的价钱约7（ ）。


题目分析：训练学生在不同的情境中选择合适的单位。


题目解答：


（1）一头大象重约2（ 吨 ）。


（2）一头骆驼重约420（ 千克 ）。


（3）一个鸡蛋重约55（ 克 ）。


（4）小明的爸爸每天工作8（小时 ）。


（5）小军跑60米用了10（ 秒 ）。


（6）上一节课用时40（ 分钟 ）。


（7）一本数学书的价钱约7（ 元 ）。





2．填一填











题目分析：常见的量之间的单位转换，重点巩固不同单位之间的进率。


题目解答：





3．（1）阅览室上午8：00-12:00开放，下午1:30-下午4:00开放，全天共开放（ ）


（2）2004年的二月份有（ ）天，全年共有（ ）天，是（ ）年。


（3）刘波是1986年7月12日出生的，到2005年生日时，他满（ ）周岁。


（4）小青的生日在第三季度里的小月，而且是这个月的倒数第八天，小青的生日是（ ）月（ ）日。


题目分析：巩固时间问题的计算方法，


题目解答：


（1）阅览室上午8：00-12:00开放，下午1:30-下午4:00开放，全天共开放（ 6时30分 ）


（2）2018年的二月份有（ 28）天，全年共有（365）天，是（ 平 ）年。


（3）刘波是1986年7月12日出生的，到2015年生日时，他满（ 29 ）周岁。


（4）小青的生日在第三季度里的小月，而且是这个月的倒数第八天，小青的生日是（ 9 ）月（ 23 ）日。





4．这五只动物要同时过河，该怎样乘船？用线连一连。





题目分析：将单位转换和计算、比大小结合起来，综合运用知识解决问题。


题目解答：








（三）巩固练习


1．把下面的钱数改写成以元做单位的两位小数：


4元6角＝8分＝


8角＝2角8分＝


2元零1分＝1元5角2分＝





答案： 4元6角＝4.60元8分＝ 0.08元


8角＝0.80元2角8分＝0.28元


2元零1分＝2.01元1元5角2分＝1.52元





2．果园里收了120千克苹果和8筐梨，每筐梨重40千克。一辆汽车最多能装500千克，这些水果能一次运走吗？





答案：能


8×40＝320（千克）


120＋320＝440（千克）


440＜500





3．2012年3月15日，王叔叔乘火车从北京去沈阳，他在如下3趟车中选择了最早到达目的地的那趟车，猜一猜他乘坐了哪趟车？





答案： D 29 次车