人教部编版四年级下册6 飞向蓝天的恐龙第一课时教学设计及反思

这是一份人教部编版四年级下册6 飞向蓝天的恐龙第一课时教学设计及反思，共8页。















课题
《飞向蓝天的恐龙》
单元
二
学科
语文
年级
四
学习


目标
自主学习字词，会认“钝、仅”等13个生字，会写“笨、钝”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“笨拙、迟钝、毫不相干、隧道”等词语。


正确、流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的语段。


有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。
重点
弄懂课文内容，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。
难点
领悟想象在文中的作用，体会作者用词的准确性。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们以前观看过恐龙展览吗？在屏幕上见过活灵活现的恐龙吗？下面，我们来学习关于恐龙的课文。
学生听讲
情景导入
讲授新课
一.初读学习字词


自主听课件朗读课文，注意学习字词，理解字义，识记字形。


正确朗读课文


理解词语


笨拙：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。不精湛。


迟钝：反应迟缓;脑子不灵敏。


毫不相干：指丝毫没有任何联系。


隧道：指墓道。在山中或地下凿成的通道。


二．初步感知


我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢？恐龙怎么能飞到天上去呢？


全班读书、争议、再说


恐龙演化成鸟类。


作者简介


徐星，男，祖籍江苏， 出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。兼任民盟中央委员，民盟中国科学院副主委，英国《皇家学会学报-生物辑》和《中国地质学报英文版》编委。


拓展提高


你喜欢这篇写恐龙的文章吗？


恐龙灭绝的原因


恐龙是所有爬行动物中体格最大的一类，那时的空气温暖而潮湿，食物也很容易找到。所以恐龙在地球上统治了几千万年的时间，它们在6500万年前很短的一段时间内突然灭绝了，今天人们看到的只是那时留下的大批恐龙化石。


关于恐龙灭绝的原因，人们仍在不断地研究之中。长期以来，最权威的观点认为，恐龙的灭绝和6500万年前的一颗大陨星有关。小行星坠落在地球表面，引起一场大爆炸，导致植物的光合作用暂时停止，恐龙因此而灭绝了。


迄今为止，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的假想已不下十几种。


气候变迁说。6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。


物种斗争说。恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，以恐龙蛋为食，最终吃光了恐龙蛋。


大陆漂移说。大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。


地磁变化说。在地球磁场发生变化的时候，可能导致灭绝。


被子植物中毒说。恐龙大量摄入被子植物导致体内毒素积累过多，终于被毒死了。


酸雨说。恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。


上述这几种假说，在科学界都有较多的支持者。当然，上面的每一种说法都存在不完善的地方。


四．课堂练习


读一读，写一写。


pénɡ dà sì zhī


kāi pì suì dà


ɡē zi bèn zhònɡ


kǒnɡ lónɡ xínɡ tài


缩句


我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。


一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。


恐龙后代繁衍成了庞大家族。


课内阅读。 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。


“欣喜若狂”的意思是


“首次”的意思是


为什么说这块恐龙化石是“点睛”之笔呢？





膨大 四肢 开辟 隧道


鸽子 笨重 恐龙 形态


科学家发现了化石。


恐龙变成了鸟儿。


脑中浮现鸽子和孔雀。


形容高兴到了极点


第一次


科学家提出，鸟类和恐龙有亲缘关系，还可以就是一种小型恐龙的后裔，但长期找不到相关的化石来验证。这次辽西发现的保存有羽毛印痕的恐龙化石，向世人提供了恐龙长羽毛的证据，所以说是“点睛”之笔。


作业布置


课外阅读。


飞龙 我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。 翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。 巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。 翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。


请你为带点的字选择正确的读音。


皮膜（mé mó） 蝙蝠（biān biǎn）


支撑（chēnɡ chěnɡ） 翼龙（jì yì）


空地（kōnɡ kònɡ）空中（kōnɡkònɡ）


翼龙为什么会飞呢？


思维创新大拓展


中生代 地质年代上的中生代距今2亿5千万年至6千万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。 化石 指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。


化石的作用是什么?


中生代时，在陆地上有（ ），海中有（ ） ，空中有（ ）。





mó biān chēnɡ


Yì kònɡ kōnɡ


因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。


了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。


恐龙 蛇颈龙 翼龙



学生动笔。








记字词。

















理解词语








初读感知


















































学生浏览











































































































学生练习
读书动笔。








多种方法。

















培养读书思考的习惯。





分析思考


















































开阔视野











































































































巩固提高
课堂小结
这一节，我们初步了解了恐龙飞向蓝天的演化过程。
板书
飞向蓝天的恐龙


恐龙演化成鸟类的过程