政治思品人教部编版7 我们的衣食之源第2课时教案设计

这是一份政治思品人教部编版7 我们的衣食之源第2课时教案设计，共4页。教案主要包含了复习导入，讲授新课，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

7 我们的衣食之源


教学目标


了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。


了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。


教学重难点：


教学重点：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。


教学难点：了解农业生产的主要种类。


教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于农业方面的资 料。


教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法


课时安排：2课时


教学过程


第二课时


一、复习导入。


二、讲授新课。


活动二：美好生活的保证


（一）查一查，说一说。


查一查：


我国种植业遍布全国各地，有哪些？你知道生活中哪些物品是来自农业 中的种植业吗？


什么是畜牧业？生活中有哪些物品来自畜牧业？


林业的作用是什么？你知道林业为人们的生活提供了什么吗？


我国的渔业分为哪几类？说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。


说一说：我国农业生产的种类及重要性。


【设计理念】通过阅读、查找资料活动增强学生动手能力，体会我国农业 生产的种类及作用。


（二）连一连，说一说，学一学。连一连：教材p57


把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生产哪 些物品。


说一说：


如果没有种植业，我们的生活会怎么样？


如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？


如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？


学习p57 “知识窗"。


（三）参观农村。


在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况，以及农村发 生的一些变化。


【设计理念】通过上述实践活动，让学生明白农业是我们的衣食之源。


三、课堂总结。


板书设计


我们的衣食之源


白白的大米哪里来


美好生活的保证


教学反思