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小学英语外研版 (三年级起点)六年级下册Module 8Unit 2 Why are you wearing a hat?教案及反思
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这是一份小学英语外研版 (三年级起点)六年级下册Module 8Unit 2 Why are you wearing a hat?教案及反思，共3页。教案主要包含了作简单的回答等内容，欢迎下载使用。
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级下册
章节
Mdule 8
课名
Mdule 8 Unit 2 Why are yu wearing a hat?
学习目标
1. 能够听懂、会说，并初步运用词汇和词组：raincat, theatre, hat和基本短语wear a raincat, g t the theatre，wear a hat.
2. 能够听懂、会说，并认读句型“” 来询问某件事发生的原因, 并用Because... (future tense with be ging t) 作简单的回答。
重难点
能够听懂、会说，并认读句型“” 来询问某件事发生的原因, 并用Because... (future tense with be ging t) 作简单的回答。
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1. Sing a sng.
歌曲导入，复习上一单元重点句型Why...。
2. Lk and answer.
听录音回答问题。
Listen and read.
听录音跟读。
1. Sing a sng. “why, why, ”.
Hell, bys and girls. Nice t meet yu all. First, let’s sing a sng tgether. “why, why, ”.
问候学生, 歌曲导入。
2. Lk and answer.
Lk at this picture, why is Sam here? Let’s watch the vide.
看图回答问答，Sam 为什么会在这里呢？
3. Listen and read.
Let’s listen and read it.
播放录音并让学生跟读。
通过师生回答及歌曲导入方式进入课堂模式，以歌曲的形式复习有关M8U1内容，练习重点句 Because...
新知呈现
1. Watch and answer.
学生看动画，了解课文内容，获取信息：Sam和Amy正在聊什么呢？
Lk, listen and answer.
学生看图片，讨论并回答问题。
3. Watch and answer.
学生仔细观察其他三幅图，了解图中人物为什么会这么穿？他们打算去做什么?
4. Listen and read.
学生听录音逐句跟读。
Rle play.
小组分角色问答练习。
1. Watch and answer.
Sam is talking with Amy, what are they talking abut? Let’s listen and find it.
引导学生再听录音，了解课文内容，获取信息：Sam和Amy正在聊什么呢？
2. Lk, listen and answer.
Ask students t lk at the picture and answer the questins. What’s the weather like? Why is Tm wearing a raincat? Let’s listen t the tape.
看图片，让学生来说一说图片中Tm为什么穿雨衣呢？复习重点句型。
（新授单词raincat, 学习短语 wear a raincat）
3. Watch and answer.
Lk at these 3 pictures. Why are they wearing these clthes? What are they ging t d? Let’s take a lk. Then check yur answers.
引导学生仔细观察其他三幅图，了解图中人物为什么会这么穿？他们打算去做什么？
(新授单词theatre, future tense with be ging t...)
4. Listen and read.
Ask students t listen t the tape and read ne sentence by sentence.
让学生听录音逐句跟读，继续熟悉巩固复习本课重点句型： Because...
5. Rle play.
Nw, read it in rle, yu shuld use “ why... because...”,
小组分角色问答练习。
通过视频，整体感知课文大意回答问题，学生理解动画内容，再通过观看动画，回答细节问题，对本课重点句型“Why... Because…”进行巩固内化。
分步训练
Read and write.
听读完成句子。
Read and write.
Read and finish the dialgue.
教师组织学生看图片，听对话并完成练习。
熟悉如何用句型“Why…? Because…”来描述某件事发生的原因并简单作答。
尝试应用
Find the answers.
学生观察图片理解活动要求并给问句找答句。
Shw time.
同桌俩人展示练习。
1. Find the answers.
Ask students t get the answers t the riddles. Then, read the sentences tgether.
教师组织结合图片、阅读问句并找答语。
2. Shw time.
Ask students t check the questins and shw them.
学生进行角色扮演。
以小游戏方式考察学生想象力及多义词理解。课文重点句型巩固操练，让学生能在实际情境中运用所学的句型。
作业布置
学生记录作业
Hmewrk:
D and say. Then write the stry.
课堂内容小结
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级下册
章节
Mdule 8
课名
Mdule 8 Unit 2 Why are yu wearing a hat?
学习目标
1. 能够听懂、会说，并初步运用词汇和词组：raincat, theatre, hat和基本短语wear a raincat, g t the theatre，wear a hat.
2. 能够听懂、会说，并认读句型“” 来询问某件事发生的原因, 并用Because... (future tense with be ging t) 作简单的回答。
重难点
能够听懂、会说，并认读句型“” 来询问某件事发生的原因, 并用Because... (future tense with be ging t) 作简单的回答。
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1. Sing a sng.
歌曲导入，复习上一单元重点句型Why...。
2. Lk and answer.
听录音回答问题。
Listen and read.
听录音跟读。
1. Sing a sng. “why, why, ”.
Hell, bys and girls. Nice t meet yu all. First, let’s sing a sng tgether. “why, why, ”.
问候学生, 歌曲导入。
2. Lk and answer.
Lk at this picture, why is Sam here? Let’s watch the vide.
看图回答问答，Sam 为什么会在这里呢？
3. Listen and read.
Let’s listen and read it.
播放录音并让学生跟读。
通过师生回答及歌曲导入方式进入课堂模式，以歌曲的形式复习有关M8U1内容，练习重点句 Because...
新知呈现
1. Watch and answer.
学生看动画，了解课文内容，获取信息：Sam和Amy正在聊什么呢？
Lk, listen and answer.
学生看图片，讨论并回答问题。
3. Watch and answer.
学生仔细观察其他三幅图，了解图中人物为什么会这么穿？他们打算去做什么?
4. Listen and read.
学生听录音逐句跟读。
Rle play.
小组分角色问答练习。
1. Watch and answer.
Sam is talking with Amy, what are they talking abut? Let’s listen and find it.
引导学生再听录音，了解课文内容，获取信息：Sam和Amy正在聊什么呢？
2. Lk, listen and answer.
Ask students t lk at the picture and answer the questins. What’s the weather like? Why is Tm wearing a raincat? Let’s listen t the tape.
看图片，让学生来说一说图片中Tm为什么穿雨衣呢？复习重点句型。
（新授单词raincat, 学习短语 wear a raincat）
3. Watch and answer.
Lk at these 3 pictures. Why are they wearing these clthes? What are they ging t d? Let’s take a lk. Then check yur answers.
引导学生仔细观察其他三幅图，了解图中人物为什么会这么穿？他们打算去做什么？
(新授单词theatre, future tense with be ging t...)
4. Listen and read.
Ask students t listen t the tape and read ne sentence by sentence.
让学生听录音逐句跟读，继续熟悉巩固复习本课重点句型： Because...
5. Rle play.
Nw, read it in rle, yu shuld use “ why... because...”,
小组分角色问答练习。
通过视频，整体感知课文大意回答问题，学生理解动画内容，再通过观看动画，回答细节问题，对本课重点句型“Why... Because…”进行巩固内化。
分步训练
Read and write.
听读完成句子。
Read and write.
Read and finish the dialgue.
教师组织学生看图片，听对话并完成练习。
熟悉如何用句型“Why…? Because…”来描述某件事发生的原因并简单作答。
尝试应用
Find the answers.
学生观察图片理解活动要求并给问句找答句。
Shw time.
同桌俩人展示练习。
1. Find the answers.
Ask students t get the answers t the riddles. Then, read the sentences tgether.
教师组织结合图片、阅读问句并找答语。
2. Shw time.
Ask students t check the questins and shw them.
学生进行角色扮演。
以小游戏方式考察学生想象力及多义词理解。课文重点句型巩固操练，让学生能在实际情境中运用所学的句型。
作业布置
学生记录作业
Hmewrk:
D and say. Then write the stry.
课堂内容小结
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