小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）10 爱心的传递者教学设计及反思

这是一份小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）10 爱心的传递者教学设计及反思，共3页。教案主要包含了视频导入,感受爱心，了解隐藏的爱，总结，板书设计等内容，欢迎下载使用。

教学目标:


1．知识与能力


明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐。


2．情感与态度


真正体验帮助他人的快乐,培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。


3．行为与习惯


在日常学习、生活中,关心和帮助他人,养成乐于助人的好习惯。


4．过程与方法


通过回忆亲身经历、分析情境故事等形式,感受获得帮助以及提供帮助时的快乐。


教学重难点:


重点：懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的道理。


难点：让学生懂得什么是隐藏的爱。


教学准备:


教师准备：


1．爱心卡


2．课件。


学生准备：了解雷锋的故事。


教学过程:


一、视频导入,感受爱心


师：同学们，你们喜欢听歌曲吗?那让我们一同来欣赏这首歌。（播放歌曲“爱心传递”）


师:同学们你从这首歌当中听懂了什么？


生：……


师：今天我们就来学习《爱心的传递者》（书写板书）


新授课：


、我们都有爱心


活动一、显而易见的爱


师:同学们，生活中处处有爱心。不信你看下面几幅图（出示课件）图中都谁得到哪些人的帮助？


生：……


师:说一说，你得到过别人什么关心或帮助？你当时有何感受呢？（出示问题）


生：……。


师:回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？（出示问题）


生：……。


活动二、了解隐藏的爱


师：通过同学们的讲述，我们知道了爱就在我们身边, 这些爱有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才会发现，现在请同学们将教材翻到第65页阅读《他们在偷懒吗？》


师：说一说：他们是在偷懒吗？ 小组讨论:他们的爱心藏在哪?


师：集体汇报,他们的爱心藏在哪儿？（出示问题）：什么是隐藏的爱心？


生：……


师：你的身边有这样隐藏的爱心吗？


生：。


师：老师也找到一个乐于助人的小视频，我们一同欣赏一下（播放视频）


师小结：我们在传递爱心，传递微笑的同时，也收获幸福、收获快乐。


（板书：传递爱心、传递微笑、幸福、快乐）


（二）、雷锋精神永流传


师：有一名解放军叔叔他叫雷锋，他一生做了很多助人为乐的事，让我们看一下他做了一件什么事。请同学们看这幅图，谁能讲讲图中雷锋叔叔在干什么？


生：……


师：课前让同学们收集有关雷锋叔叔的故事，你知道了雷锋叔叔哪些乐于助人的故事？请你给大家讲一讲吧！


生：……


师：通过雷锋的故事，希望同学们能将自己的爱心像雷锋一样永远传递下去。请同学们拿出爱心卡，把帮助过你的人或你想帮助的人，你想对他们说的话写在上面。现在开始。（播放音乐）


师：谁能说一说，你想把爱心卡送给谁？ 生：……


三、总结：


师：同学们，爱要面对面的传递，今天回去就请把你的爱心卡送给你想要送给的人，不在身边的人你可以通过视频或打电话的形式传递给他，让我们把爱大声说出来，好吗!


师：下课！


四、板书设计：


爱心的传递者


幸福 快乐


传递爱心 传递微笑