人教部编版三年级上册（道德与法治）9 心中的“110”第一课时教学设计及反思

这是一份人教部编版三年级上册（道德与法治）9 心中的“110”第一课时教学设计及反思，共3页。教案主要包含了新课导入，新知讲授，教师总结等内容，欢迎下载使用。

课题：9 心中的“110” 第 1 课时 总序第 23 个教案
课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标：


1.意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险。


2.提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。


3.培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。


教学重点：


识破生活中潜藏的危险。


教学难点：


培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。


教学准备：


多媒体课件


教学过程：


一、新课导入


师：同学们，你们知道“110”是干什么用的吗？


生：知道，“110”是报警电话号码。


师：当别人给我们带来危险时，“110”可以保护我们，帮我们解除危险，但是，当我们遇险时，在求助“110”的同时，我们心中也要有“110”，注意提高警惕，学会保护自己。


二、新知讲授


1.出示《小兔子乖乖》的故事情节。


（1）思考：小兔子为什么不开门？假如你是小兔子，你开门吗？为什么？


（2）过渡：生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。刚才我们已经帮小兔子解决了问题，下面我们一起来看一下图中这个同学遇到的问题，并帮助她想一想应该怎么办。（教材第62页“我该怎么办”内容）


2.讨论：如果你独自一个人在家，发生下列情况，该怎么办？


（1）讨论：遇到下列情况应该怎么办？


（2）观看视频，学生看完谈感受。


3.小结：当你独自在家时，要这么做。


（1）绝对不能给陌生人开门。


（2）锁好防盗门，同时将家里的电视及音响设备打开。


（3）装作爸爸妈妈在家的样子。


（4）如果有人自称是爸爸妈妈的朋友、同事，即使能叫出你的名字，也要提高警惕不要开门。


（5）如果歹徒已经撬门入室，未发现你的存在，这时务必藏好自己，保护自己的安全，找机会逃脱。


4.阅读“智捉小偷”绘本故事。


思考：你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？


学生讨论、交流，教师小结


5.应该如何正确拨打110报警电话


学生模拟陈宇情景


学生总结刚才的模拟情况


教师提示报警注意事项


三、教师总结


美丽的森林里也有害虫，美好的社会里也有坏人。我们要把眼睛擦亮，遇到事情多动脑筋，陌生人的话不要轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不受骗，做个机智勇敢的小公民。






批注：