2025--2026学年山东省济南市历城区八年级下学期期中考试物理试卷-含答案

这是一份2025--2026学年山东省济南市历城区八年级下学期期中考试物理试卷-含答案，共20页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，计算题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．将物理课本放在桌面上，下图中表示桌面受到的压力示意图的是( )
A.B.
C.D.
2．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的装置中利用连通器原理工作的是( )
A.牲畜自动喂水器
B.液压千斤顶
C.U形管压强计
D.盆景自动浇水器
3．下列物体不受水的浮力作用的是( )
A.图甲：湖面上漂浮的大雁
B.图乙：深入淤泥层的桥墩
C.图丙：水中游来游去的鱼
D.图丁：水底漂亮的鹅卵石
4．如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例可以增大压强的是( )
A.木桶的底做得很大
B.石碾子的质量很大
C.将砖坯堆放在宽木板上
D.扁担做得比较宽
5．使用无人机可解决偏远地区的快递配送问题，提高配送效率，减少人力成本，提高安全性，对于一些轻质、耐摔货物还可以在下降到安全高度后直接空投，非常方便。在配送过程的各个阶段，无人机对快递做了功的是( )
A.起飞时，无人机载着快递快速爬升至适航高度
B.配送中，无人机载着快递沿水平方向高速飞行
C.到达目的地上方，无人机在空中悬停确认空投坐标
D.坐标确认后，锁紧装置打开，快递自行降落至地面
6．小明将一只塑料袋套在手上，并将手浸入水中。他观察到，塑料袋紧紧贴在手上，产生这种现象的主要原因是( )
A.水对塑料袋产生了浮力的作用
B.水对塑料袋施加了向下的压力
C.塑料袋受到手的吸引力增大了
D.水对塑料袋各个方向都有压强
7．如图所示的＂提子＂是以前商店用来打酱油的器具，其模型由一个圆柱形容器和一根细长的柄构成。向下按压手柄，使提子缓慢下沉，在酱油尚未进入提子的过程中，酱油桶底所受酱油的压强大小将( )
A.逐渐变大B.逐渐变小
C.保持不变D.无法确定
8．右图展示的是国宝青瓷蟾滴，为文房用具，蟾蜍仿生造型，腹空贮水、背孔注水、口出细滴，以备研墨之用。当闭住蟾滴上的背孔，水就倒不出来了，其中体现的物理原理与下图中相同的是( )
A.水从侧壁流出B.倒置时纸片不会掉落
C.空瓶压入水中较费力D.＂浮沉子＂自由上下
9．在“防溺水安全系列教育”活动中，专家指导：若不小心落水，应保持冷静，将手臂浸在水中，头后仰，而不要将手臂高举出水面。从物理学的角度分析，将手臂浸在水中比举出水面的好处是( )
A.浸入水的深度增大，受到的浮力增大
B.排开水的体积减小，受到的浮力增大
C.排开水的体积增大，受到的浮力增大
D.减小了自身的重力，受到的浮力增大
10．某海洋科普馆推出＂虚拟潜艇逃生＂互动游戏。玩家需要操控一艘原本悬浮在海水中的微型潜艇模型，让它从悬浮状态快速上浮至水面。若忽略海水密度变化，下列操作中不能实现该目的的是( )
A.将潜艇携带的备用电池组抛入水中
B.打开潜水艇外壳加装的气囊并充气
C.将压缩空气打入压力舱，排出海水
D.打开进水阀，向压力舱内注入海水
二、多选题
11．＂四季泉城，春日寻芳＂，小强同学利用周末时间登上千佛山（海拔约300米）欣赏美丽春景。对于下列数据的估测，较符合实际的是( )
A.千佛山山顶处大气压强约为
B.爬山过程中他对水平台阶的压力约为500N
C.双脚站立时对台阶的压强约为
D.从山脚开始爬至山顶，他做功约
12．关于下列现象的分析正确的是( )
A.两个吸盘对接，挤出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气压小于大气压
B.人要在安全线外候车，随着火车提速，应该增大安全线与火车之间的距离
C.人可以躺在死海里看书，但在湖水中不行，说明浮力大小与液体密度有关
D.小明和爸爸用相同的时间爬上相同的台阶，他们父子两人所做的功一样多
13．某实验小组进行了四组实验，对实验分析正确的是( )
A.甲图：实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果
B.乙图：将玻璃管稍微倾斜些，管内外水银面高度差将变小
C.丙图：气球膨胀后杆逐渐倾斜，因为是空气对气球的浮力变大了
D.丁图：为方便探究，最合理的顺序是
14．为保证安全，海船的船舷上画有载重线，又叫做＂吃水线＂，表示船安全航行时排开水的最大体积，如图所示。其中有一条是＂淡水线＂，表示船在淡水中航行，淡水的水面与这条线齐平时，轮船已装足货物。以下说法正确的是( )
A.同一艘轮船处于不同水域时质量不变
B.同一艘轮船在不同水域所受的浮力不同
C.同一艘轮船在淡水中排开液体体积最大
D.图中淡水线是⑤
15．小华受＂曹冲称象＂典故启发，设计了一个＂浮力秤＂，其简易结构如图所示。将上方连接秤盘的圆柱形小筒竖直漂浮在水槽中，在小筒外侧标有刻度。称量时，将待测物体放在秤盘上，通过读出对应的刻度即可得到物体的质量。下列说法正确的是( )
A.未放物体时，＂浮力秤＂受到的浮力等于其自身的重力
B.放入物体后，＂浮力秤＂所受浮力增加量等于物体的重力
C.小筒上从上到下的刻度值所对应的物体质量逐渐增大
D.适当增大小筒的横截面积，则该＂浮力秤＂的量程会增大
三、填空题
16．为了纪念物理学家对人类进步所作出的巨大贡献，我们通常用他们的名字来命名物理量的单位。例如，以帕斯卡命名了_______________（填写物理量名称）的单位，功的单位是_______________（填写单位全称）。
17．生活中有很多＂吸＂的现象，蕴含着不同的物理知识。如图甲，用吸管把饮料吸入嘴里，是利用了_________________________的作用；如图乙，将一个两端开口的塑料直筒倾斜放置，下端对着乒乓球，用吹风机沿着塑料筒外侧向上端开口处吹气，乒乓球就会被＂吸＂入直筒，并由另一端射出，这是因为流速越大的地方压强越_____________。
18．如图甲，实心橡皮泥小球放入水中会沉底；如图乙，将同一块橡皮泥捏成小船，会漂浮在水面上。从甲到乙，橡皮泥受到的浮力_______________、橡皮泥排开水的体积_______________（均选填＂变大＂＂变小＂或＂不变＂）。
19．甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，如下图所示，则两人对沙滩的压强_______________，两人的质量_______________（均选填＂大于＂＂等于＂或＂小于＂）。
四、作图题
20．一个重0.1N的气球被一细绳系着处于静止状态，如图所示，已知该气球受到0.2N大小的浮力，请在图中画出它受到的浮力示意图。
五、计算题
21．如图是一辆国产高端越野车，在某次测试中，驾驶员和车对水平地面的压力为，轮胎与地面接触的总面积约为。求：此时该车对地面的压强是多少？
22．如图所示为一辆5G无人配送车，已知在一次配送中，装上货物后，配送车对水平地面的压强为，轮胎与地面的接触总面积为，配送车在行驶过程中受到的牵引力为600N，求本次配送中：
(1)配送车的总重力是多少？
(2)在路面上直线行驶5km，牵引力做了多少功？
23．如图是某型号水下机器人。在某次作业中，需要此机器人悬停在水下深度20m处，用机器臂抓住物体，此时机器人排开水的质量为。g取，水的密度。当其在水中悬停时，求：
(1)机器人受到水的压强是多少？
(2)机器人受到的浮力是多少？
(3)机器人的重力是多少？
六、实验题
24．实验小组用如图所示装置＂探究液体压强与哪些因素有关＂。
(1)为了让现象更明显些，实验所用探头的金属盒上的橡皮膜应选用______________（选填＂薄＂或＂厚＂）一些的较好；使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，若U形管中的液体能灵活升降，则说明装置气密性______________（选填＂良好＂或＂不佳＂）；
(2)比较图甲中B、C、D可知：______________；
(3)比较图甲中D和E可知：深度相同时，液体压强与______________有关；
(4)另一小组设计了如图乙所示的双探头压强计，U形管A、B中装入同种液体，双探头之间的间距固定，当双探头在液面以下向下移动一定距离时，U形管B、A的液面高度差的差值____________________（选填＂变大＂、＂变小＂或＂不变＂）。
(5)为使此双探头压强计U形管A、B的液面高度差相同（），以下操作可以实现的是______________
A.其他不变，向大烧杯中缓慢再增加适量的水
B.其他不变，将大烧杯中的水换成密度更大的盐水
C.其他不变，将U形管A和B中装入不同密度的液体
D.其他不变，向下移动上方探头，使两个探头在水中深度相同
25．根据生活常识，物理实验小组的同学们对影响浮力大小的因素做出了猜想：
(1)根据表格中的常识二，请你补全猜想二：浮力大小可能与______________有关。
(2)为了验证以上猜想是否正确，他们用装有沙子的密封玻璃瓶做了如下实验（实验步骤如图所示）：
①步骤A中弹簧测力计的读数为______________，步骤B中玻璃瓶所受浮力为_______N。
②根据______________三组实验，可以探究猜想二，实验结论是______________
______________。
(3)图中能正确反映弹簧测力计示数F与玻璃瓶下表面到水面距离h关系的图像是______________
A.B.
C.D.
(4)为验证猜想三，该同学将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，接着仿照步骤D进行实验，发现测力计示数小于1.8N。你认为依据此数据能否验证猜想三？你的理由是？______________。
26．小紫同学在学习＂阿基米德原理＂实验之后，经过思考、改进，设计了下图所示实验，可以不用读数和计算，就能验证阿基米德原理。
(1)在弹簧下端挂上小桶和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示。溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示。与图甲相比，图乙中弹簧对金属块的拉力与______________之和，等于金属块的重力。烧杯中收集到的水的体积与金属块的体积______________（选填＂相等＂或＂不相等＂）。
(2)如图丙所示，把烧杯中的水全倒入小桶中，当______________时，即可验证阿基米德原理。
(3)若在实验前，溢水杯没有装满，在将烧杯中的水倒入小桶中时，弹簧指针会指在O点的______________（选填＂上方＂或＂下方＂）
(4)使用这一装置，______________（选填＂能＂或＂不能＂）验证漂浮的物体所受浮力与排开液体重力的关系。
参考答案
1．答案：B
解析：A.图中的力作用在课本上，不是桌面受到压力的示意图，故A不符合题意；
B.图中的力作用在桌面上，方向指向桌面，是课本对桌面的压力，故B符合题意；
C.图中的力作用在课本上，方向指向课本，是桌面对课本的支持力，故C不符合题意；
D.图中的力作用在课本上，不是桌面受到压力的示意图，故D不符合题意。故选B。
2．答案：A
解析：A.牲畜自动喂水器可以构成连通器，是利用连通器原理工作的，故A符合题意；
B.液压千斤顶利用的是帕斯卡定律和杠杆原理，与连通器无关，不是利用连通器原理工作的，故B不符合题意；
C.连通器是上端开口，底部连通的容器，而U形管压强计只有一端开口，不是连通器，不是利用连通器原理工作的，故C不符合题意；
D.盆景自动浇水器，不是利用连通器原理工作的，而是利用的是大气压强工作的，故D不符合题意。
故选A。
3．答案：B
解析：A.在湖面上漂浮的大雁，下表面受到水向上的压力，上表面不受水向下的压力，上下表面存在压力差，则大雁受到水的浮力，故A不符合题意；
B.深深扎入淤泥的桥墩，下表面与水隔绝，没有受到水向上的压力。则桥墩不受水的浮力，故B符合题意；
CD.水中游的鱼和沉在水底的鹅卵石，下表面受到水向上的压力，上表面受到水向下的压力，上下表面存在压力差，则鱼和鹅卵石均受到水的浮力，故CD不符合题意。
故选B。
4．答案：B
解析：A.木桶的底做得很大，是通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B.石碾子的质量很大，是通过增大压力来增大压强，故B符合题意；
C.砖坯堆放在宽木板上，是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D.扁担做得比较宽，是通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。故选B。
5．答案：A
解析：力对物体做功需要两个条件：一是有力存在；二是在力的方向上移动一段距离。
A.无人机载着快递快速爬升至适航高度，无人机对快递施加的力竖直向上，运动方向也竖直向上，因此无人机对快递做了功，故A符合题意；
B.无人机载着快递沿水平方向高速飞行，无人机对快递施加的力方向竖直向上，运动方向沿水平方向，力与距离垂直，因此无人机没有对快递做功，故B不符合题意；
C.无人机在空中悬停确认空投坐标，无人机在空中悬停，未移动距离，因此没有对快递做功，故C不符合题意；
D.坐标确认后，锁紧装置打开，快递自行降落至地面，此过程中，无人机未对快递施加力，因此未做功，故D不符合题意。故选A。
6．答案：D
解析：小明将一只塑料袋套在手上，浸入水中时，塑料袋紧贴在手上，说明水对塑料袋各个方向都有压力，即水对塑料袋各个方向都有压强，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
7．答案：A
解析：向下按压手柄，使提子在酱油中缓慢下沉，在酱油尚未进入提子的过程中，酱油桶内酱油液面高度上升，到达底部的深度增加，根据，酱油桶底所受酱油的压强大小逐渐变大。故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
8．答案：B
解析：堵住背孔后，倒水时蟾滴内部气压小于外界大气压，在大气压作用下水无法流出，利用了大气压的作用。
A.水从瓶侧壁流出，说明液体对容器侧壁有压强，故A不符合题意；
B.倒置装满水的杯子，纸片不会掉落，是大气压托住了纸片和杯中的水，利用了大气压，故B符合题意；
C.空瓶压入水中更费力，是因为空瓶受到浮力作用，故C不符合题意；
D.浮沉子依靠改变自身重力实现浮沉，故D不符合题意。
故选B。
9．答案：C
解析：落水后，将手臂浸在水中，头后仰，可以增大排开水的体积，由可知，可以增大浮力，故选C。
10．答案：D
解析：原本潜艇悬浮在海水中，浮力等于重力，即；要实现上浮，需要满足，忽略海水密度变化，结合阿基米德原理逐一分析：
A.抛掉备用电池后，潜艇总重力减小，排开海水的体积不变，浮力不变，此时，潜艇上浮，故A不符合题意；
B.气囊充气后，潜艇排开海水的体积增大，浮力增大，总重力近似不变，此时，潜艇上浮，故B不符合题意；
C.排出压力舱的海水后，潜艇总重力减小，排开海水体积不变，浮力不变，此时，潜艇上浮，故C不符合题意；
D.向压力舱注入海水后，潜艇总重力增大，排开海水体积不变，浮力不变，此时，不能实现上浮目的，故D符合题意。故选D。
11．答案：BC
解析：A.标准大气压约为，海拔越高大气压强越小，干佛山海拔约300米，山顶气压应小于标准大气压，故A不符合题意；
B.中学生质量约50kg，重力
对水平台阶的压力等于自身重力，约为500N，故B符合题意；
C.双脚站立时受力面积约为，压力
根据可得压强，故C符合题意；
D.爬山的过程中克服重力做功，故D不符合题意。故选BC。
12．答案：ABC
解析：A.挤出吸盘内的空气后，吸盘内部气压小于外界大气压，大气压将两个吸盘压紧，因此难以分开，故A正确；
B.根据流体压强规律：流速越大，压强越小。火车提速后，火车周边空气流速更大，人与火车间的压强更小，压强差更大，更容易将人压向火车，因此需要增大安全线与火车的距离，故B正确；
C.同一人重力不变，死海液体密度远大于湖水，在死海能漂浮时浮力等于重力，在湖水中浮力小于重力会下沉，说明浮力大小与液体密度有关，故C正确；
D.爬台阶克服重力做功，公式为，台阶总高度h相同，爸爸的重力大于小明的重力，因此爸爸做功更多，故D错误。故选ABC。
13．答案：ACD
解析：A.甲图探究压力作用效果的实验中，利用转换法，通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，故A正确；
B.乙图为托里拆利实验，管内外水银面的竖直高度差由外界大气压决定，由可知，大气压和水银密度不变，因此高度差不变；倾斜玻璃管只会改变水银柱的长度，不会改变竖直高度差，故B错误；
C.丙图中，气球膨胀后排开空气的体积增大，根据阿基米德原理，空气对气球的浮力变大；气球对杠杆左端的拉力，浮力增大后拉力减小，杠杆平衡被打破，杆逐渐倾斜，故C正确；
D.丁图是探究浮力的实验，合理顺序应该是先测空桶重力（d）、再测物体重力（a）、然后将物体浸入液体中测拉力并收集排开的水（b）、最后测桶和排开水的总重力（c），即，故D正确。故选ACD。
14．答案：AC
解析：A.质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，同一艘轮船在不同水域，所含物质多少不变，因此质量不变，故A正确；
B.轮船始终漂浮在水面上，根据漂浮条件，浮力始终等于轮船的总重力，同一艘轮船总重力不变，因此在不同水域所受浮力大小相等，故B错误；
C.根据变形得，同一艘轮船不变，淡水的密度最小，因此淡水中排开液体的体积最大，故C正确；
D.淡水密度最小，排开液体体积最大，吃水线最靠上，因此图中淡水线是①，故D错误。故选AC。
15．答案：ABD
解析：A.未放物体时，浮力秤整体漂浮在水中，根据漂浮条件，浮力秤受到的浮力等于其自身的总重力，放入物体后，浮力秤始终漂浮，浮力仍等于总重力，则所受浮力增加量等于重力的增加，即等于物体重力，故AB正确；
C.物体质量越大，重力越大，浮力越大，根据阿基米德原理越大，小筒浸入水中越深，水面在小筒上的位置越靠上，因此小筒从上到下的刻度对应的物体质量逐渐减小，故C错误；
D.设小筒总高度为H，根据漂浮时浮力等于总重力可得
最大测量质量满足：
整理得最大测量质量
小筒高度H不变，和不变，横截面积S增大时，最大测量质量增大，因此浮力秤量程增大，故D正确。
故选ABD。
16．答案：压强；焦耳
解析：物理学中，压强的单位被命名为帕斯卡，以此纪念物理学家帕斯卡；功的单位是焦耳，这是为纪念物理学家焦耳对物理学的贡献而命名的。
17．答案：大气压强/大气压；小
解析：吸气时会将吸管内部的空气吸走，导致吸管内部的气压降低，吸管内部的气压小于外界的大气压，外界的大气压将饮料＂压＂入吸管，进而进入嘴里。因此，用吸管把饮料吸入嘴里，是利用了大气压（或大气压强）的作用。
根据流体力学中流体压强与流速的关系，直筒上端开口处空气流速大，该处的压强变小。而乒乓球下方的空气流速相对较小，压强较大（接近大气压）。这就导致乒乓球下方受到的向上的压强大于上方受到的向下的压强，产生了一个向上的压力差。在这个压力差的作用下，乒乓球被＂吸＂入直筒。
18．答案：变大；变大
解析：一块橡皮泥放入水中后会下沉，橡皮泥所受浮力小于重力，即，将它捏成船的形状放入水中时，橡皮泥漂浮，所受浮力等于重力，即，可知，从甲到乙，橡皮泥所受浮力变大；液体的密度不变，根据阿基米德原理，可知排开液体的体积变大。
19．答案：等于；大于
解析：用脚印深浅表示压强的大小，由于脚印深浅相同，所以压强相等，则两人对沙滩的压强。
由可知，在压强相同时，受力面积越大，对应的压力越大，甲的脚印更大，所以甲的压力更大，即，因为压力大小等于重力，所以甲的重力大于乙的重力，根据，所以质量。
20．答案：见解析
解析：
21．答案：
解析：该车对地面的压强为
22．答案：(1)9000N
(2)
解析：（1）配送车静止在水平地面上，对地面的压力等于自身总重力，即，因此总重力
（2）行驶路程
根据功的计算公式可得牵引力做功
23．答案：(1)
(2)120N
(3)120N
解析：（1）由题可知水的密度，机器人所在深度，由液体压强公式可得
（2）根据阿基米德原理，浮力等于排开液体的重力，即，代入可得机器人所受浮力
（3）机器人悬停在水中，处于静止平衡状态，竖直方向上重力与浮力是一对平衡力，大小相等，因此
24．答案：(1)薄；良好
(2)在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等
(3)液体密度
(4)不变
(5)CD
解析：（1）橡皮膜越薄越容易发生形变，对压强变化的反应更灵敏，实验现象更明显，所以应选用薄一些的；使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，若U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气，即气密性良好。
（2）比较图甲中B、C、D，在同种液体中，探头所处的深度相同时，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，说明液体压强相同，可得出的结论是：在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。
（3）图甲中D和E，金属盒在液体中的深度相同，液体分别是水和盐水，即液体密度不同，U形管液面的高度差不同，说明液体压强不同。所以深度相同时，液体压强与液体密度有关。
（4）当双探头在液面以下向下移动一定距离时，根据，深度增加，两个探头受到的压强都增大，且增大的压强值相同。因为U形管B、A的液面高度差分别反映的是两个探头受到的压强，所以它们高度差的差值不变。
（5）ABD.U形管A、B的液面高度差反映的是两个探头受到的压强差，要使即两个探头受到的压强相等。根据，在液体密度不变时，使两个探头在水中深度相同，它们受到的压强就相等。其他不变，向大烧杯中缓慢再增加适量的水，两个探头的深度差不变，压强差也不变；其他不变，将大烧杯中的水换成密度更大的盐水，两个探头的深度差不变，压强差会变大；其他不变，向下移动上方探头，使两个探头在水中深度相同，此时两个探头受到的压强相等，U形管A、B的液面高度差相同，故AB不符合题意，D符合题意。
C.在其它条件不变的情况下，即两个探头处受到液体的压强不变，仅将U形管A和B中装入不同密度的液体，则根据液体压强公式可知可以使压强小的对应的U形管中装入密度更小的液体，从而在相同压强作用下使U形管液面高度差变大，可以使双探头压强计U形管A、B的液面高度差相同，故C符合题意。
故选CD。
25．答案：(1)物体排开液体的体积
(2)2.8；0.8；A、B、C；在液体密度相同的情况下，物体排开液体的体积越大，受到的浮力也越大
(3)B
(4)不能。玻璃瓶和沙子的总重力发生改变，需要重新测量求浮力
解析：（1）人从浅水区走到深水区，排开水的体积逐渐变大，身体变轻说明浮力变大，因此猜想浮力与物体排开液体的体积有关。
（2）A中弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为2.8N，即玻璃瓶和沙子的总重力；B中拉力，根据称重法测浮力
在C中，物体受到的浮力
探究浮力与排开液体体积的关系，需要控制液体密度相同，改变排开液体体积，因此选A、B、C三组实验；结论为：液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。
（3）玻璃瓶下表面到水面距离h增大过程中：一开始，物体未浸入，拉力，不为0；h增大，物体逐渐浸入，排开体积变大，浮力变大，因此拉力逐渐减小；物体完全浸没后，h继续增大，排开体积不变，浮力不变，拉力F也保持不变，因此符合的图像是B。故选B。
（4）验证猜想三：浮力与物体密度有关时，需要计算浮力大小，浮力，倒掉沙子后物体重力改变，该同学没有测量新的重力，无法算出浮力，因此不能验证猜想三。
26．答案：(1)金属块所受浮力；相等
(2)弹簧指针恢复至位置O
(3)上方
(4)能
解析：（1）对图乙中金属块进行受力分析，金属块受到竖直向上的浮力、竖直向上的拉力和竖直向下的重力，由于金属块静止，拉力与浮力之和等于重力。
（2）实验中观察到乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到了向上托的力，即金属块受到了浮力；将烧杯中的水倒入小桶后，若弹簧指针恢复至位置O，说明烧杯中水的重力等于金属块所受浮力，即验证了阿基米德原理。
（3）若实验前溢水杯未装满，则烧杯中的水重力小于排开液体的重力，当烧杯中的水倒入小桶后，弹簧指针会指向O点上方。
（4）使用该装置，如图甲时，仍可测量物体和小桶的重力，记录指针位置O；将漂浮物体放入液体中时，物体所受浮力等于其重力，绳子末端无拉力，指针会向上移动，测量空小桶的重力，并得到金属块排开的液体；此时排开液体的重力仍等于漂浮物体所受浮力，将烧杯中排开的液体倒入小桶后，指针仍会恢复至位置O，可证明漂浮物体所受浮力等于排开液体的重力，从而验证浮力与排开液体重力之间的关系。常识
猜想
常识一：鸡蛋在清水中下沉，在浓盐水中上浮
猜想一：浮力大小可能与液体的密度有关
常识二：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻
猜想二：浮力大小可能与有关
常识三：木头浮在水面，铁钉沉在水底
猜想三：浮力大小可能与物体的密度有关