人教版小学数学四年级上册期中质量调研试卷（含答案）

这是一份人教版小学数学四年级上册期中质量调研试卷（含答案），共11页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1. 一个数的亿位是3，千万位是5，十万位是8，万位是6，其余各位都是0，这个数写作（），读作（），改写成用“万”作单位的数是（）万，保留整数约是（）万。
2. 两个数的和是720，其中一个加数是305，另一个加数是（）。
3. 5吨60千克=（）吨； 3小时45分=（）分。
4. 直角的大小是（）度；平角的大小是（）度；周角的大小是（）度。1平角=（）个直角。
5. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
630÷20 ○ 630÷30
400×30 ○ 300×40
90° ○ 1直角
1周角 ○ 2平角
6. 把3.5米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段占这根绳子的（）。
7. □÷25=12……△，如果被除数和除数都扩大2倍，那么商是（），余数是（）。
8. 一个角比直角大20°，这个角是（）角；一个角比平角小65°，这个角是（）角。
9. 从甲地到乙地，小明开车去需要4小时，汽车的速度是每小时60千米，那么从甲地到乙地的路程是（）千米。
10. 在一个没有封闭的图形中，两条对边平行，有一个角是直角，这个图形是（）。
11. 一个数除以25，商是16，余数是8，这个被除数是（）。
12. 把一张正方形纸对折一次，得到的角有（）个直角，()个钝角。
二、判断题
1. 所有的自然数，不是奇数就是偶数。 （）
2. 两个不同的一位数相乘，积一定是一个两位数。 （）
3. 量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，零刻度线与角的一条边重合。 （）
4. 一个锐角和一个钝角的和一定是一个平角。 （）
5. 3.50和3.5表示的意义相同。 （）
6. 在有余数的除法里，商乘除数再加上余数，等于被除数。 （）
7. 平行四边形是轴对称图形。 （）
8. 两个面积相等的三角形，它们的形状一定相同。 （）
9. 小明今年a岁，他的爸爸今年是3a岁。 （）
10. 4吨5千克=4050千克。 （）
三、选择题
1. 下面四个数中，最接近6万的是（）
A. 59800 B. 60120 C. 59630 D. 60200
2. 下列各组数中，相等的是（）
A. 5.0和5.00 B. 5.10和5.1 C. 0.50和0.05 D. 1.05和1.50
3. 估算608÷39的结果，下列哪个最合理？（）
A. 15 B. 16 C. 17 D. 18
4. 一个角是90°，这个角一定是（）
A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 平角
5. 下面四个式子中，结果是整数的是（）
A. 4.8÷0.6 B. 1.2×0.5 C. 3.6÷1.8 D. 7.2÷0.9
6. 把一根绳子对折3次，每段绳子是这根绳子的（）
A. 1/3 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/8
7. 一个三角形的三个内角度数的比是1:2:3，这个三角形是（）
A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 等边三角形
8. 把一个长方形的长减少5厘米，宽增加5厘米，得到的图形是（）
A. 长方形 B. 正方形 C. 平行四边形 D. 无法确定
9. 下面各数中，只读一个零的是（）
A. 3050400 B. 3005040 C. 3000540 D. 3000504
10. 下面四种说法中，正确的是（）
A. 两个数的积一定比这两个数的和大
B. 两个数的商一定比这两个数的和小
C. 两个数的和一定比这两个数的积大
D. 两个数的差一定比这两个数的积小
四、计算题
1. 口算。
80×40= 630÷21= 5.4+3.6= 10-0.8=
200÷50= 12×30= 4.5-1.5= 7.2÷0.6=
15×60= 420÷14= 8.1+1.9= 6.3-0.3=
250÷70= 25×40= 9.6-4.8= 8.4÷0.7=
2. 列竖式计算。
438×25= 809×40= 675÷45= 948÷32=
312×18= 905×50= 789÷26= 603÷51=
3. 解方程。
x÷30=15 70-x=25 4x=180 0.8x=6.4
五、解决问题
1. 学校图书馆购买来一批新书，其中故事书有125本，科技书比故事书多35本，数学书比科技书少20本。数学书有多少本？
2. 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶65千米，行驶了3小时，还剩下180千米没有行驶。甲地到乙地的路程是多少千米？
3. 一块长方形菜地，长15米，宽8米。如果给这块菜地围上篱笆，需要多少米篱笆？
4. 小华看一本故事书，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的2/5，两天一共看了全书的几分之几？还剩全书的几分之几没有看？
5. 一袋面粉重25千克，吃了这袋面粉的3/5，还剩多少千克面粉？
6. 学校组织学生去科技馆参观，四年级去了120人，五年级去的人数是四年级的3/4，五年级去了多少人？
7. 一根绳子长6米，对折后用去1米，还剩多少米？
8. 一项工程，甲队单独做需要10天完成，乙队单独做需要15天完成。两队合作，多少天可以完成这项工程？
9. 小明家今年三月份用水85吨，四月份比三月份节约了10%，四月份用水多少吨？
10. 甲、乙两地相距480千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米。同时，一辆摩托车从乙地开往甲地，每小时行驶40千米。几小时后，两车相遇？
试卷答案
一、填空题
1. 35086000，三千零五万八千六百，3508.6，3509
2. 415
3. 5.06，225
4. 90，180，360，2
5. ＞，＞，＜，＝
6. 0.7，1/5
7. 24，24
8. 钝，锐
9. 240
10. 长方形
11. 408
12. 2，4
二、判断题
1. √
2. ×
3. √
4. ×
5. √
6. √
7. ×
8. ×
9. ×
10. ×
三、选择题
1. C
2. A
3. B
4. C
5. D
6. D
7. C
8. D
9. A
10. D
四、计算题
1. 口算。
80×40=3200 630÷21=30 5.4+3.6=9 10-0.8=9.2
200÷50=4 12×30=360 4.5-1.5=3 7.2÷0.6=12
15×60=900 420÷14=30 8.1+1.9=10 6.3-0.3=6
250÷70= 25×40=1000 9.6-4.8=4.8 8.4÷0.7=12
2. 列竖式计算。
438×25=10950 809×40=32360 675÷45=15 948÷32=
312×18=5616 905×50=45250 789÷26= 603÷51=
3. 解方程。
x÷30=15 x=15×30 x=450
70-x=25 x=70-25 x=45
4x=180 x=180÷4 x=45
0.8x=6.4 x=6.4÷0.8 x=8
五、解决问题
1. 解：125+35=160（本）
160-20=140（本）
答：数学书有140本。
思路：先求出科技书的本数，再用科技书的本数减去20本即可。
2. 解：65×3+180=495（千米）
答：甲地到乙地的路程是495千米。
思路：用每小时行驶的路程乘以行驶的时间，求出已经行驶的路程，再与剩下的路程相加，就是甲地到乙地的总路程。
3. 解：15+8=23（米）
23×2=46（米）
答：需要46米篱笆。
思路：因为篱笆围成长方形的四周，所以用长加宽求出长方形的周长，再乘以2即可。
4. 解：1/4+2/5=13/20
1-13/20=7/20
答：两天一共看了全书的13/20，还剩全书的7/20没有看。
思路：把全书的总页数看作单位“1”，第一天看了1/4，第二天看了2/5，两天一共看了1/4+2/5，再用单位“1”减去这两天看的占总页数的分率，就是还剩下的分率。
5. 解：25×(1-3/5)=25×2/5=10（千克）
答：还剩10千克面粉。
思路：用这袋面粉的总质量乘以吃了的分率，就是吃了的质量，再用总质量减去吃了的质量，就是剩下的质量。
6. 解：120×3/4=90（人）
答：五年级去了90人。
思路：把四年级的人数看作单位“1”，五年级的人数是四年级的3/4，用四年级的人数乘以3/4，就是五年级的人数。
7. 解：6÷2-1=3-1=2（米）
答：还剩2米。
思路：先求出对折后每段绳子的长度，再用对折后每段绳子的长度减去用去的长度，就是剩下的长度。
8. 解：1÷(1/10+1/15)=1÷(3/30+2/30)=1÷5/30=6（天）
答：6天可以完成这项工程。
思路：把这项工程的总工程量看作单位“1”，甲队单独做需要10天完成，平均每天完成总工程的1/10；乙队单独做需要15天完成，平均每天完成总工程的1/15。两队合作，平均每天完成总工程的1/10+1/15。用单位“1”除以平均每天完成的分率，就是合作完成的天数。
9. 解：85×(1-10%)=85×0.9=76.5（吨）
答：四月份用水76.5吨。
思路：把三月份的用水量看作单位“1”，四月份的用水量是三月份的1-10%，用三月份的用水量乘以1-10%，就是四月份的用水量。
10. 解：480÷(60+40)=480÷100=4.8（小时）
答：4.8小时后，两车相遇。
思路：两车相遇，说明两车行驶的总路程等于甲乙两地的总路程。用甲乙两地的总路程除以两车的速度和，就是相遇时间。