粤教粤科版（2024）五年级上册（2024）第5单元 时间与效率第21课 提高效率的科技产品表格教学设计

这是一份粤教粤科版（2024）五年级上册（2024）第5单元 时间与效率第21课 提高效率的科技产品表格教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
科学观念
认识生活中各类提升生产、生活效率的科技产品，知道科技产品通过优化工序，大幅节约时间、提升工作效率，改变人类生活方式。
科学思维
1.能对比传统劳作方式与现代科技产品的工作流程、耗时差异，推理科技产品提升效率的内在逻辑。
2.学会分类梳理高效科技产品，构建清晰的信息框架，规划展板分层展示逻辑。
3.能基于生活需求构思原创高效科技产品，建立“发现需求—设计产品—提升效率”的创新思维。
探究实践
1.搜集高效科技产品资料，独立梳理产品名称、功能、效率数据、实物图片。
2.小组分工合作，规划展板整体框架、填充对应图文数据，规范标注资料来源，完整完成科普展板制作与现场讲解展示。
3.尝试结合自身生活需求，构思一款全新的提效科技产品。
态度责任
1.感受科技对生产生活的巨大改善，体会科技提升效率、节约时间的价值，激发对现代工程科技的探究兴趣。
2.感受我国自主科技实力，树立民族自豪感与科技自信。
【教学重难点】
重点：理解科技产品提升效率的原理，能举例区分传统方式与现代科技产品的效率差距；小组合作完成资料搜集，规划、制作介绍高效科技产品的科普展板，并完整展示讲解；认识国产大型高效工程设备，了解其价值。
难点：合理划分展板框架、筛选关键有效信息，用清晰直观的图文、数据体现产品“提升效率”这一核心；客观对比、评价不同展板的优缺点，吸收借鉴优化自身展板；结合真实生活需求，创意设计全新的提效科技产品。
【教学准备】
教学课件。
【教学过程】
【教学反思】
本节课从学生熟悉的生活物品提问导入，直观帮助学生理解“效率提升”的含义，降低概念理解难度；小组分工完成展板，既锻炼合作意识，也让学生学会用图文、数据直观说明科技产品的作用，落实探究实践目标；让学生认识大型工程科技对国家发展的高效支撑作用，增强民族科技自豪感。
不足之处：课堂多停留在“列举产品”层面，缺少定量对比活动，学生大多只能模糊说出“更快、更省力”，缺少具体数据支撑来感受效率差距，对“科技如何节约时间、提升效率”的内在逻辑理解不够透彻。
改进措施：课堂增设小型对比数据探究，如人工收割一亩地时长与联合收割时长、人工分拣包裹与智能设备分拣数量对比，用具体数字让学生直观感受效率差异，加深科学概念理解；设计简易评价表，从内容科学性、结构清晰度、图文直观性、来源标注、美观度多维度互评，引导学生有条理地评价、优化展板。
教学环节
教学活动
导入
1.提出问题：除了设计和制作日晷以实现准确地指示时间这一需求，人们也在不断尝试开发各种科技产品以提高生产和工作效率，你们见过哪些类似的科技产品？鼓励学生自由发言。
2.根据学生的回答，聚焦本课的核心问题——生活中有哪些科技产品？科技产品的作用是什么？怎样介绍科技产品？
介绍科技
产品
1.提出问题：在日常生活中，有哪些可以提高效率的科技产品？
2.师生共同交流，列举常见的科技产品。（联合收割机、电梯、智能物流分拣、扫地机器人、洗碗机……）
3.引导学生将课前搜集的资料制成展板，向大家介绍自己的发现。（提供注意事项：在制作展板的过程中要注意先设计和规划整块展板将分成哪几部分进行呈现，并用铅笔勾画出各部分内容在展板中的大致位置，再思考各部分要呈现哪些信息，以便检索资料时有目的地进行搜集。如果展板中呈现的数据、图片等参考了图书、报纸或互联网上的内容，应注明来源。）
4.组织学生分组制作，完成资料汇总和展板制作。
5.引导各组向他人展示和讲解本组的展板，组织学生查看本组和其他小组的展板（注意了解其他小组的展板中呈现了哪些本组展板中没有的信息，或运用了哪些本组未使用的呈现方式，并思考这些对完善本组的展板有哪些提示作用），思考科技产品对人们的生活有怎样的影响。
6.师生共同总结：科技产品可以提高效率，从而改变人们的生活。
总结与思考
1.教师总结：许多科技产品可以提高效率，从而改变人们的生活。将这些产品的相关信息以图片、文字和数据等形式综合地呈现在展板中，有助于向他人展示说明这些科技产品的作用。
2.出示更多科技产品资料，引导学生了解更多可以提高效率、改变人们生活的科技产品。（如全自动洗衣机、智能手机、移动支付、共享单车……）
3.鼓励学生尝试针对自己或朋友的需求，设计并制作一个可以提高效率的科技产品。
4.组织学生自由交流令各自印象最为深刻或最吸引自己的展板是怎样的，说一说自己认为展板除了内容要准确、科学，还需要具备哪些特征（如结构清晰、简单易懂、引发阅读兴趣……）。
5.引导学生阅读“国之重器”部分，了解盾构机和大型客机等我国重要科技成就，感受我国自主科技实力，树立民族自豪感与科技自信。
板书设计
第21课 提高效率的科技产品
习题设计