统编版（2024）三年级上册（2024）21 大自然的声音多媒体教学ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级上册（2024）21 大自然的声音多媒体教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了初读课文，打击乐器，学认字，多音字，我们去哪里吃饭呢，音随我动，识字游戏，自读提示，风的声音，学写字等内容，欢迎下载使用。
自由读课文，读准字音，读通句子。想一想：课文是围绕着哪一句话来写的？从文中找出来。
大自然的声音 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
大自然有许多美妙的声音。
那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语。
与口有关，象声词。组合在一起形容燕子叫的声音，也指小声说话。
课文写了大自然中哪些美妙的声音？默读第2、3、4自然段。画出关键语句，完成课后第二题的图表。
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
风这位音乐家的乐曲是怎样的美妙？带给你什么感受？默读第2自然段，圈画生动的词句，有感情地读一读。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
你听到过哪些不一样的树叶的不同声音和不同季节的不同声音呢？
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里（ ）他的（ ）。当他翻动树叶，树叶便像（ ）一样，唱出各种（ ）。不一样的（ ），有不一样的（ ）；不一样的（ ），有不一样的（ ）。当微风拂过，那声音（ ）的，好像（ ），让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首（ ），那声音（ ），令人感受到大自然的威力。
可以抓住关键词记忆，还可以利用相似句子互相印证记忆哦……
上半部分三个横之间的距离匀称，撇先竖直后略平，捺略平，要舒展。下半部分最后一点略长一些。
上下结构。左边“王”下横变为一提。两个“王”要扁小。下半部分“今”撇和捺要舒展。
半包围结构，被包部分小且靠左。第三笔短横写在横中线上。斜钩要舒展。
四个“口”遵循左小右大、上小下大的规则。中间“犬”的撇起笔穿插到上面两个“口”之间。
威(　　　) 妙(　　　) 汇(　　　)   　成(　　　)　 秒(　　　) 江(　　　) 　　
二、根据课文，在括号里填上恰当的词语，让事物变得更生动。
（ ）的音乐会　　　　 （ ）的乐曲（ ）的声音   （ ）的呢喃细语   （ ）的鸟叫
热闹　雄伟　美妙　轻轻柔柔　叽叽喳喳