初中历史人教版（2024）九年级上册（2024）第19课 第一次工业革命一等奖课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）九年级上册（2024）第19课 第一次工业革命一等奖课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，壹·开端英国先行，贰·进程机器驱动，纺织革新，最先开始的部门，开始标志，棉纺织业，动力革命，英国人瓦特改进蒸汽机，蒸汽时代等内容，欢迎下载使用。
1.通过史料研读和历史解释，了解工业革命首先从英国开始的原因。（时空观念、历史解释）2.知道第一次工业革命期间的重要发明，了解瓦特改进蒸汽机、火车时代的到来、现代工厂制度诞生的基本史实。（史料实证、唯物史观）3.认识劳动人民的生产实践推动科学技术发展，初步理解第一次工业革命的影响。（家国情怀）
1.政治：英国率先建立资本主义制度（君主立宪制）
知道为什么我这么优秀？
探究一：工业革命首先发生在英国的原因有哪些？
2.经济：殖民掠夺完成了资本原始积累
3.市场：海外殖民地提供了广阔市场
18世纪英国殖民地遍布全球
通过哪些方式？殖民扩张、海外贸易
18世纪的圈地运动得到了政府的大力支持，议会颁布了大量的“圈地条例”。圈地运动建立新型的资本主义大农业经济体制，单位面积产量有明显提高。……史家克里德特认为：圈地运动使失去收入来源的小农被迫转入乡村工业或向城市迁移，从事纺织、冶铁、木材加工、酿酒等家庭副业。——摘编自《重评圈地运动与英国城市化》等
4.劳动力：圈地运动为英国提供大量自由劳动力深层影响：①推动城市化②出现工人阶级
探究二：工业革命中有哪些发明创造？
人们对棉纺织品的需求不断增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。
1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
大大提高了生产效率，“工业革命”开始
为满足生产需求，人们迫切需要更加高效、便捷的动力。
材料2：蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过，它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料1：蒸汽机是第一个真正性的国际发明。——恩格斯
率先投入纺织领域，动力强劲、使用方便，很快推广。
新动力：蒸汽新能源：煤炭
蒸汽机的广泛应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它推动了更多新机器、新技术的发明，极大提高了生产力。
到19世纪30年代，蒸汽机成为工业生产的主要动力来源。人类社会进入“蒸汽时代”。
随着工业革命推进，工厂这种新的生产组织方式出现。进入19世纪，传统手工工场逐渐被工厂替代，工厂制度最终确立。
19世纪以前，陆路交通工具主要靠人或牲畜拉动，载重量小，速度慢。
蒸汽机的广泛应用推动英国交通运输业发生重大变革。
1825年，英国人斯蒂芬森主持修建的达灵顿—斯托克顿铁路竣工。1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功。
英国掀起投资建设铁路的热潮。19世纪末，英国已经建成四通八达的铁路网
交通更加快捷、便利，运输成本更低。生产和市场之间的联系更加紧密。
影响：明暗交织[工业革命的影响]
探究三：结合学习内容及材料，分析第一次工业革命给社会带来的影响。
工业革命使机器生产代替手工生产，极大地提高了生产力，创造出巨大的社会财富，改变了人们的生产生活方式。
引起社会结构的变化，使社会日益分化为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
1.“伴随着英国成长的历史,我们看到:17世纪资产阶级政体的建立令它引领潮流;18世纪经济的突飞猛进让它独占鳌头”材料中“引领潮流”和“独占鳌头”分别指的是( )A.确立君主立宪制和成为世界工厂 B.确立君主立宪制和成为殖民帝国C.确立民主共和制和成为世界工厂 D.确立民主共和制和成为殖民帝国
2.历史学家高度评价这项发明：“它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”完成该发明的是（ ）A．凯伊 B．哈格里夫斯C．斯蒂芬森 D．瓦特
3.在工业革命过程中，解决动力问题是关键。下面“工业革命动力演进示意图”中“▲”处应填写的内容是（ ）A．蒸汽机B．内燃机C．发电机D．电动机
4.1851年在伦敦万国博览会开幕的前两天，维多利亚女王在日记中写道“我们什么都能做”，女王的思想反映了当时英国人自豪的心情。这种自豪主要源于英国（ ）A．首先兴起文艺复兴B．最早开辟了新航路C．完成资产阶级革命D．率先完成工业革命
5.在19世纪的英国工厂中，工厂主设置“茶歇时间”让工人进行片刻休息，原因是他们认为工人喝到加糖的茶后能迅速补充体力，这样就可以将工人的工作时间延长更多。“茶歇时间”的出现反映了当时（ ）A．贫富差距的增大 B．时间观念的淡漠 C．资产阶级的贪婪 D．平等思想的普及