小学英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)六年级上册（2024）Unit 5 How do inventions change our lives?第4课时学案及答案

这是一份小学英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)六年级上册（2024）Unit 5 How do inventions change our lives?第4课时学案及答案学案主要包含了学习目标，重点与难点，核心词汇，重点句型，语法精讲，易错提醒，课文解析，知识拓展等内容，欢迎下载使用。
知识讲义（学生版）
主题：Lu Ban and the saw（鲁班和锯子）
教材页码：第63-65页
一、学习目标
1. 能听懂、会说、认读故事中的核心词汇和句型
2. 能读懂鲁班发明锯子的故事，理解故事大意
3. 能复述故事内容，培养阅读理解和口头表达能力
4. 了解观察和思考在发明创造中的重要性
二、重点与难点
【重点】
• 理解故事内容，掌握故事中的核心词汇
• 能按照故事发展顺序复述故事
【难点】
• 用自己的话复述完整的故事
• 理解发明来源于生活中的观察和思考
三、核心词汇
1. 核心单词
? 词汇配图
saw 锯子
leaf 叶子
craftsman 工匠
tl 工具
2. 核心短语
四、重点句型
1. 描述过去发生的事情
句型：主语 + 动词过去式 + 其他
例句：Lu Ban was a famus inventr in ancient China.
中文翻译：鲁班是中国古代一位著名的发明家。
用法解析：讲述过去的故事时，动词要用过去式。be动词的过去式是was/were。
2. 描述原因
句型：... because ...
例句：He was happy because he made a new tl.
中文翻译：他很高兴，因为他制作了一件新工具。
3. 描述发现
句型：主语 + fund + that从句
例句：He fund that the leaf had many sharp teeth.
中文翻译：他发现叶子上有许多锋利的齿。
五、语法精讲
一般过去时
本课时的故事发生在过去，所以要用一般过去时。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
be动词的过去式：
• I / he / she / it / 单数名词 + was
• we / yu / they / 复数名词 + were
实义动词的过去式变化规则：
• 一般情况加-ed：wrk → wrked, help → helped
• 以e结尾加-d：live → lived, change → changed
• 重读闭音节双写加-ed：stp → stpped
• 辅音+y结尾变y为i加-ed：carry → carried
不规则变化需要特别记忆：
• is/am → was, are → were, g → went, see → saw, make → made
• cut → cut, find → fund, have → had, say → said
六、易错提醒
七、课文解析
故事梗概
很久以前，中国有一位著名的工匠叫鲁班。有一天，他在山上走路时，一片叶子割破了他的手指。鲁班仔细观察这片叶子，发现叶子边缘有许多锋利的小齿。他想：如果我做一个像这样有齿的工具，是不是能更轻松地切割木头呢？于是他发明了锯子。锯子是一种重要的工具，至今仍被广泛使用。
故事发展顺序
八、知识拓展
鲁班的其他发明
鲁班是中国古代最著名的工匠和发明家之一，被尊称为木匠的祖师爷。相传他发明了许多工具：
• 锯子（saw）：受带齿的草叶启发而发明
• 刨子（plane）：用于刨平木材的工具
• 墨斗（ink marker）：用于在木头上画线的工具
• 雨伞（umbrella）：受亭子启发而发明
想一想：你从鲁班的故事中学到了什么？发明创造需要什么品质？
九、学习小贴士
• 读故事时，可以按照故事发展顺序（开头-发展-高潮-结尾）来理解。
• 尝试用自己的话复述故事，可以加深理解和记忆。
• 多观察生活中的事物，说不定你也能有新发明哦！单词
音标
词性
中文释义
例句
inventr
/ɪnˈventə(r)/
n.
发明家
Lu Ban was a famus inventr.
ancient
/ˈeɪnʃənt/
adj.
古代的
There are many ancient inventins in China.
leaf
/liːf/
n.
叶子
A leaf cut his finger.
sharp
/ʃɑːp/
adj.
锋利的
The saw has sharp teeth.
tth
/tuːθ/
n.
牙齿；齿
There are many teeth n the saw.
tl
/tuːl/
n.
工具
A saw is a useful tl.
craftsman
/ˈkrɑːftsmən/
n.
工匠；手艺人
Lu Ban was a great craftsman.
thugh
/ðəʊ/
cnj.
虽然；尽管
Thugh it was hard, he never gave up.
短语
释义
情境例句
a lng time ag
很久以前
A lng time ag, there was a great inventr.
ne day
有一天
One day, he went t the muntain.
cut his finger
割破了他的手指
A leaf cut his finger.
lk like
看起来像
The leaf lks like a saw.
make a tl
制作工具
He made a tl like the leaf.
cut things easily
轻松地切割东西
The tl can cut things easily.
错误
正确
解析
He g t the park yesterday.
He went t the park yesterday.
一般过去时中，动词要用过去式，g的过去式是went。
There was many peple.
There were many peple.
many peple是复数，be动词用were。
He finded a leaf.
He fund a leaf.
find的过去式是不规则变化fund，不是finded。
顺序
事件
关键句子
开头
介绍人物
Lu Ban was a famus craftsman in ancient China.
发展
发现问题
One day, a leaf cut his finger.
高潮
观察思考
He lked at the leaf carefully. It had many sharp teeth.
结尾
发明创造
He made a tl like the leaf. It was the first saw.