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      沪教牛津六年级上册英语 Unit2 第2课时 Explore 知识讲义(教师版+学生版)

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      英语六年级上册(2024)Unit 2 Why do we make art?第2课时学案设计

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      这是一份英语六年级上册(2024)Unit 2 Why do we make art?第2课时学案设计,共37页。学案主要包含了学习目标,核心词汇,重点句型,语法知识点精讲,课文内容解读,文化拓展,典型例题,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
      主题:The pwer f art 艺术的力量
      教材页码:第21-24页
      一、学习目标
      1. 能理解并运用核心词汇:style, real, famus, bright, cheer up, be gd at
      2. 能读懂介绍两位艺术家的课文,提取关键信息并完成阅读任务
      3. 能理解并初步运用现在进行时描述正在发生的动作
      二、核心词汇
      三、重点句型
      句型1:He/She was gd at...
      功能:描述某人擅长什么(过去时)
      e.g. Xu Beihng was gd at ink painting. 徐悲鸿擅长水墨画。
      句型2:He is famus fr...
      功能:描述某人因什么而出名
      e.g. He is famus fr using bright clurs. 他以使用明亮的色彩而闻名。
      句型3:He wanted peple t...
      功能:描述某人希望他人做什么
      e.g. He wanted peple t cheer up and be brave. 他希望人们振奋起来,变得勇敢。
      四、语法知识点精讲
      现在进行时
      用法说明:现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与nw, lk, listen等时间标志词连用。
      句型结构:主语 + be (am/is/are) + 动词-ing形式
      例句:
      • I am reading a bk nw. 我现在正在读一本书。
      • She is painting a picture. 她正在画一幅画。
      • They are listening t music. 他们正在听音乐。
      易错点:
      ❌ He paint nw. ✅ He is painting nw.
      说明:现在进行时必须用be动词+动词ing形式,不能只用动词原形。
      ❌ I am paint a picture. ✅ I am painting a picture.
      说明:动词要变成-ing形式,paint的ing形式是painting。
      五、课文内容解读
      文章标题:The pwer f art
      主旨大意:本文通过介绍徐悲鸿和梵高两位艺术家及其作品,阐述了艺术的力量——艺术家通过作品表达情感,触动人心。
      文章结构:
      1. 第一段:总述——艺术的力量,艺术家表达自我、触动人心
      2. 第二段:绘画有不同风格——有的写实,有的表达情感
      3. 第三段:徐悲鸿——中国艺术家,擅长水墨画,画奔马鼓舞人
      4. 第四段:梵高——荷兰艺术家,油画,以明亮色彩著称
      5. 第五段:总结——艺术家展示他们眼中的世界,好的艺术作品有力量
      关键信息:
      • Xu Beihng: Chinese artist, gd at ink painting, painted hrses, wanted peple t cheer up and be brave
      • Van Ggh: Dutch artist, did il painting, famus fr bright clurs, painted sunflwers
      六、文化拓展
      文化拓展:中西方绘画艺术
      中国画以水墨画为代表,讲究意境和笔墨韵味,常用毛笔、墨汁在宣纸上作画,题材多为山水、花鸟、人物。西方绘画以油画为代表,讲究写实和光影效果,使用油彩在画布上作画,题材广泛。徐悲鸿是融合中西方绘画技法的大师,他的奔马图既有中国水墨的神韵,又有西方绘画的结构感。
      七、典型例题
      1. 根据课文内容,选择正确答案:Xu Beihng was famus fr his paintings f ______.
      A. flwers B. hrses C. birds D. muntains
      2. 用所给词的适当形式填空:Lk! The girl ______ (paint) a beautiful picture.
      八、课堂小结
      ✓ 学习了描述艺术家和艺术作品的词汇:style, real, famus, bright, cheer up, be gd at
      ✓ 了解了两位艺术家:徐悲鸿(中国水墨画大师)和梵高(荷兰油画大师)
      ✓ 掌握了现在进行时的构成和用法:be + 动词-ing
      ✓ 学会了从阅读材料中提取关键信息,了解艺术的力量单词
      音标
      词性
      中文释义
      例句
      style
      /staɪl/
      n.
      风格;方式
      Painters have their wn styles f painting.
      画家们有自己的绘画风格。
      real
      /riːl/
      adj.
      真实的;逼真的
      This painting lks s real that I want t tuch it.
      这幅画看起来太逼真了,我都想摸一摸。
      famus
      /ˈfeɪməs/
      adj.
      著名的;出名的
      Van Ggh is famus fr his sunflwer paintings.
      梵高以他的向日葵画而闻名。
      bright
      /braɪt/
      adj.
      明亮的;鲜艳的
      She likes t wear bright clred clthes.
      她喜欢穿鲜艳颜色的衣服。
      cheer up
      /tʃɪə ʌp/
      phr.
      使振奋;使高兴
      The beautiful flwers cheer me up.
      美丽的花朵让我心情愉悦。
      be gd at
      /bi ɡʊd æt/
      phr.
      擅长于
      He is gd at playing the pian.
      他擅长弹钢琴。

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