所属成套资源:📚沪教牛津版(2024)2026 秋六年级上册英语精品同步讲义 (含教师版 + 学生版)
英语六年级上册(2024)Unit 2 Why do we make art?第2课时学案设计
展开 这是一份英语六年级上册(2024)Unit 2 Why do we make art?第2课时学案设计,共37页。学案主要包含了学习目标,核心词汇,重点句型,语法知识点精讲,课文内容解读,文化拓展,典型例题,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
主题:The pwer f art 艺术的力量
教材页码:第21-24页
一、学习目标
1. 能理解并运用核心词汇:style, real, famus, bright, cheer up, be gd at
2. 能读懂介绍两位艺术家的课文,提取关键信息并完成阅读任务
3. 能理解并初步运用现在进行时描述正在发生的动作
二、核心词汇
三、重点句型
句型1:He/She was gd at...
功能:描述某人擅长什么(过去时)
e.g. Xu Beihng was gd at ink painting. 徐悲鸿擅长水墨画。
句型2:He is famus fr...
功能:描述某人因什么而出名
e.g. He is famus fr using bright clurs. 他以使用明亮的色彩而闻名。
句型3:He wanted peple t...
功能:描述某人希望他人做什么
e.g. He wanted peple t cheer up and be brave. 他希望人们振奋起来,变得勇敢。
四、语法知识点精讲
现在进行时
用法说明:现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与nw, lk, listen等时间标志词连用。
句型结构:主语 + be (am/is/are) + 动词-ing形式
例句:
• I am reading a bk nw. 我现在正在读一本书。
• She is painting a picture. 她正在画一幅画。
• They are listening t music. 他们正在听音乐。
易错点:
❌ He paint nw. ✅ He is painting nw.
说明:现在进行时必须用be动词+动词ing形式,不能只用动词原形。
❌ I am paint a picture. ✅ I am painting a picture.
说明:动词要变成-ing形式,paint的ing形式是painting。
五、课文内容解读
文章标题:The pwer f art
主旨大意:本文通过介绍徐悲鸿和梵高两位艺术家及其作品,阐述了艺术的力量——艺术家通过作品表达情感,触动人心。
文章结构:
1. 第一段:总述——艺术的力量,艺术家表达自我、触动人心
2. 第二段:绘画有不同风格——有的写实,有的表达情感
3. 第三段:徐悲鸿——中国艺术家,擅长水墨画,画奔马鼓舞人
4. 第四段:梵高——荷兰艺术家,油画,以明亮色彩著称
5. 第五段:总结——艺术家展示他们眼中的世界,好的艺术作品有力量
关键信息:
• Xu Beihng: Chinese artist, gd at ink painting, painted hrses, wanted peple t cheer up and be brave
• Van Ggh: Dutch artist, did il painting, famus fr bright clurs, painted sunflwers
六、文化拓展
文化拓展:中西方绘画艺术
中国画以水墨画为代表,讲究意境和笔墨韵味,常用毛笔、墨汁在宣纸上作画,题材多为山水、花鸟、人物。西方绘画以油画为代表,讲究写实和光影效果,使用油彩在画布上作画,题材广泛。徐悲鸿是融合中西方绘画技法的大师,他的奔马图既有中国水墨的神韵,又有西方绘画的结构感。
七、典型例题
1. 根据课文内容,选择正确答案:Xu Beihng was famus fr his paintings f ______.
A. flwers B. hrses C. birds D. muntains
2. 用所给词的适当形式填空:Lk! The girl ______ (paint) a beautiful picture.
八、课堂小结
✓ 学习了描述艺术家和艺术作品的词汇:style, real, famus, bright, cheer up, be gd at
✓ 了解了两位艺术家:徐悲鸿(中国水墨画大师)和梵高(荷兰油画大师)
✓ 掌握了现在进行时的构成和用法:be + 动词-ing
✓ 学会了从阅读材料中提取关键信息,了解艺术的力量单词
音标
词性
中文释义
例句
style
/staɪl/
n.
风格;方式
Painters have their wn styles f painting.
画家们有自己的绘画风格。
real
/riːl/
adj.
真实的;逼真的
This painting lks s real that I want t tuch it.
这幅画看起来太逼真了,我都想摸一摸。
famus
/ˈfeɪməs/
adj.
著名的;出名的
Van Ggh is famus fr his sunflwer paintings.
梵高以他的向日葵画而闻名。
bright
/braɪt/
adj.
明亮的;鲜艳的
She likes t wear bright clred clthes.
她喜欢穿鲜艳颜色的衣服。
cheer up
/tʃɪə ʌp/
phr.
使振奋;使高兴
The beautiful flwers cheer me up.
美丽的花朵让我心情愉悦。
be gd at
/bi ɡʊd æt/
phr.
擅长于
He is gd at playing the pian.
他擅长弹钢琴。
相关学案
这是一份英语六年级上册(2024)Unit 2 Why do we make art?第2课时学案设计,文件包含沪教牛津六年级上册英语Unit2第2课时Explore知识讲义教师版docx、沪教牛津六年级上册英语Unit2第2课时Explore知识讲义学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共8页, 欢迎下载使用。
这是一份沪教牛津版(六三制一起)(2024)六年级上册(2024)Unit 6 What is a city?第2课时学案设计,文件包含沪教牛津六年级上册英语Unit6第2课时Explore知识讲义教师版docx、沪教牛津六年级上册英语Unit6第2课时Explore知识讲义学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共14页, 欢迎下载使用。
这是一份小学英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)六年级上册(2024)Unit 1 Why do people move to new places?第2课时学案,文件包含沪教牛津六年级上册英语Unit1第2课时Explore知识讲义教师版docx、沪教牛津六年级上册英语Unit1第2课时Explore知识讲义学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共15页, 欢迎下载使用。
相关学案 更多
沪教牛津版(六三制一起)(2024)五年级上册(2024)Unit 6 Why should we take care of the Earth?优秀第2课时学案
小学英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)五年级上册(2024)Unit 2 How do we stay healthy?优质第2课时学案设计
小学英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)五年级上册(2024)Unit 4 What's interesting about holidays?优秀第2课时导学案
小学英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)五年级上册(2024)Unit 1 What do we do at the weekend?精品第2课时导学案
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 



.png)







