小学科学青岛版（六三制）(2024)四年级上册（2024）第三单元 声音的秘密15 噪声的危害与防治课堂教学ppt课件

这是一份小学科学青岛版（六三制）(2024)四年级上册（2024）第三单元 声音的秘密15 噪声的危害与防治课堂教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了噪声和音乐的区别，生活中的噪声，噪声的来源，噪声的危害，减少噪音危害的方法等内容，欢迎下载使用。
优美的声音令人心情舒畅，嘈杂的声音让人心情烦躁。什么是噪声？噪声会对人们造成哪些危害？
听声音，谈感受1.听下面两段声音。2.谈一谈它们各自带给你怎样的感受。
关于噪声，你想知道些什么？
1.第一段音乐令人心情舒畅。2.第二段声音让人心生烦躁。
噪声和乐音的区别 乐音通常是指那些动听悦耳的、令人愉快的声音。它的波形是有规律的，噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。其波形是杂乱无章的。
噪声 一切对人、学习和工作有妨碍的声音都算作噪声。例如：在听课时，即使是美妙的音乐也是噪声：反之在欣赏音乐时，语言又成了噪声。
活动一： 调查并了解生活中的噪声及其危害。
小组讨论交流：生活中让你不舒服的声音有哪些？
举例说明：为什么这些声音会让你感觉不舒服？听到这些声音时，你在做什么？你有什么感受？
噪声对人体的危害是全身性的，既可以引起听觉系统的变化，也可以对非听觉系统产生影响。这些影响的早期主要是生理性改变，长期接触比较强烈的噪声，可以引起病理性改变。此外，作业场所中的噪声还可以干扰语言交流，影响工作效率，甚至引起意外事故。
活动二： 用分贝仪测量校园内声音的强弱。
活动三： 了解防治噪声的方法。
你知道有哪些减少噪声危害的方法？
从声源降低噪声——汽车消音器
从传播过程中减弱噪声——隔音墙
从接收处降低噪音——降噪耳机
在声源处控制噪声——减少或改变声源的振动
在传播途中控制噪声——隔声、吸声、消声。
在入耳处减弱噪声——降噪耳机、耳塞、耳罩、头盔等。
根据对校园噪声的调查，制订一份控制噪声的方案。
划定教学楼、宿舍等为静音区，上课、自习、午休时段严禁喧哗，课间实行轻声慢步。规范校园广播、设备音量，及时维修异响设施。校园活动、施工避开教学时段，依托绿植、隔音设施弱化校外噪音。通过主题教育引导学生文明守纪，常态化整治校园噪声。……