小学科学苏教版 五上第一单元 单元检测卷（含答案）

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苏教版小学科学五年级上册第一单元 单元测试卷（光与色彩 · 光的传播 · 光的反射 · 潜望镜与万花筒 · 七色光）班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________（满分100分，考试时间40分钟）一、填空题（每空2分，共20分）1. 光在空气中是沿着（ ）传播的。2. 两千多年前，我国古代思想家（ ）发现了“小孔成像”这一有趣现象。3. 光照射到物体上会发生（ ），反射后的光仍然沿直线传播，只是（ ）发生了改变。4. 11世纪初，阿拉伯科学家（ ）提出：人能看见物体，是因为光从物体反射后进入（ ）。5. 潜望镜是利用光的（ ）原理制成的，内部装有（ ）块平面镜。6. 牛顿用三棱镜把白光分解成七色光，说明白光是由（ ）组成的；红、绿、蓝被称为光的（ ）。二、判断题（每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1. 光在均匀的空气中是沿直线传播的。 （ ）2. 小孔成像时，半透明塑料膜上出现的是正立的像。 （ ）3. 光照射到物体上发生反射后，就不再沿直线传播了。 （ ）4. 潜望镜是利用光的反射原理，让观察员在水下看见水面上的情况。（ ）5. 牛顿通过三棱镜实验证明，白光是由多种色光组成的。 （ ）三、选择题（每题2分，共16分，把正确答案的序号填在括号里）1. 下列现象中，能说明光沿直线传播的是（ ）。 A. 镜子反光 B. 小孔成像 C. 水中倒影 D. 彩虹2. 要验证“光在空气中沿直线传播”，下列做法可行的是（ ）。 A. 在光经过的路径上喷些水雾 B. 用镜子把光反射 C. 用三棱镜把光分解 D. 把灯关掉3. 关于小孔成像，下列说法正确的是（ ）。 A. 成的是正立的像 B. 成的是倒立的像 C. 像一定比物体大 D. 与小孔无关4. 光照射到物体上发生反射后，光的传播方向会（ ）。 A. 保持不变 B. 发生改变 C. 消失 D. 变慢5. 关于“人为什么能看见物体”，伊本·海赛姆的观点是（ ）。 A. 眼睛发出的光照到物体上 B. 光从太阳或火焰发出，照到物体上被反射后进入人眼 C. 物体本身会发光 D. 黑暗中眼睛也能发出光6. 下列做法中，能增强光的反射的是（ ）。 A. 用粗糙的黑布做墙面 B. 用毛玻璃做幕墙 C. 用光滑的玻璃幕墙 D. 用深色海绵7. 关于光的三原色，下列说法正确的是（ ）。 A. 红、黄、蓝 B. 红、绿、蓝 C. 黄、绿、蓝 D. 红、黄、绿8. 手电筒发出的光在空气中传播的路径是（ ）。 A. 弯曲的 B. 沿直线的 C. 折断的 D. 没有固定路径四、连线题（共10分）请把左列与右列相应的内容用直线连起来。1. 把下列光现象与对应的原理连起来。（每线1分，共5分）2. 把下列科学家、仪器或现象与对应的说法连起来。（每线1分，共5分）五、实验探究题（共24分）1. （8分）光的直线传播与小孔成像：(1) 怎样验证光在空气中沿直线传播？请写出一种实验方法（如“烟雾法”），并说明会观察到什么现象。（4分）(2) 小孔成像盒中，塑料膜上成的是什么像？如果在小孔成像盒和蜡烛中间再放一张带小孔的卡纸，使烛焰、卡纸上的孔、纸杯上的孔在一条直线上，塑料膜上的像会有什么变化？为什么？（4分）2. （8分）光的反射：(1) 伊本·海赛姆认为人能看见物体是因为什么？在他的证据中，你认为哪一点最有说服力？为什么？（4分）(2) 比较不同材料的反光效果，影响反光效果的主要因素有哪些？举一个生活中“需要增强光的反射”的事例。（4分）3. （8分）观察下面的图片，回答下列问题：(1) 白光透过三棱镜后变成了什么？这说明了什么？（4分）(2) 红、绿、蓝三种色光有什么关系？把红、绿、蓝三种光斑重叠，会得到什么颜色的光？（4分）六、简答题（共20分）1. （10分）什么是光的反射？结合潜望镜或万花筒，说明光的反射在生活中有哪些应用。2. （10分）牛顿是怎样通过实验得出“白光是由各种色光组成的”这一结论的？他的研究过程给了我们什么启发？1. 小孔成像A. 利用平面镜反射改变光的传播方向2. 影子形成B. 白光经折射分散成七色光（光的色散）3. 潜望镜C. 光照射到镜面发生反射4. 三棱镜把白光分成七色光D. 光沿直线传播5. 镜子把阳光反射到背光墙上E. 光被物体挡住后沿直线传播形成暗区1. 牛顿的三棱镜实验A. 提出光从物体反射进入人眼使人看见物体2. 伊本·海赛姆B. 利用镜子多次反射成像，图案千变万化3. 万花筒C. 城市强光、玻璃幕墙等造成的环境问题4. 彩虹D. 证明白光由各种色光组成5. 光污染E. 阳光经空气中的小水珠色散形成