小学语文语文园地授课ppt课件

这是一份小学语文语文园地授课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了梳理与交流，第一课时，古诗三首，铺满金色巴掌的水泥道，秋天的雨，听听秋的声音，查字典，理解词语的方法，借助插图，找近义词等内容，欢迎下载使用。
运用多种方法理解难懂的词语。
读书时遇到不理解的词语，你会怎么做？
运用多种方法理解难懂的词语
遇到不理解的词语我会查字典，字典就是我们“无声的老师”，我请教它的时候很多，它对我很有帮助。
遇到不理解的词语时，可以找这个词语的近义词，这就是用换近义词的方法理解词语，效果也不错。
我会运用联系上下文的方法理解词语的意思。读书时可以瞻前顾后，在上下文中找出相关的词语、句子或段落来解释词语或句子。
我时常运用组合的方法来理解词语的意思。一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就很好理解了。
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天，期待着在活动中有出色的表现。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
说说你是用什么方法理解下面加点词语的。
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天，期待着在活动中有出色的表现。
“憧憬”一词可以联系句中的“即将到来的那一天”“期待”等加以理解，即对某事物充满了向往，还可以用近义词替换的方法将其理解为“向往”。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
“忐忑不安”可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”，心神不定。
根据“不安”可以理解成“内心不安定”。
可以联系生活实际理解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。
提示 有时候，当一种方法无法理解词语时，可以尝试运用另一种方法，有时也可以几种方法同时使用，以便理解得更加准确。
你会用哪些词语来形容不同的季节？