小学数学毫米、分米的认识优质第2课时教案

这是一份小学数学毫米、分米的认识优质第2课时教案，共26页。PPT课件主要包含了课前导入，探究新知，答还剩15分米，巩固练习，填一填，米20分米，÷45分米，分米80厘米，课堂小结，本节课你有哪些收获等内容，欢迎下载使用。
●1.认识长度单位分米（dm），掌握 1分米=10厘米、1米=10分米 的进率。●2.能进行简单的长度单位换算，会用分米估测、测量物体长度。●3.感受长度单位在生活中的应用，发展量感与数学应用意识。
★教学重点：认识分米，掌握分米与厘米、米之间的进率。★教学难点：建立1分米的长度表象，正确进行单位换算。
活动一：认识分米，建立1分米表象
10厘米就是1分米，用字母dm表示。1分米=10厘米，1dm=10cm
活动二：探究米与分米的进率
1米=10分米，1m=10dm
1米=10分米=100厘米=1000毫米
活动三：单位换算，巩固新知
3厘米=( )毫米 70厘米=( )分米
活动四：生活应用，拓展提升
一根绳子长2米，用去5分米，还剩多少分米？
2米=20分米20-5=15（分米）
教材第22页 做一做 第1题
（     ） 厘米 = （     ） 毫米
（     ） 厘米 = （     ） 分米 （     ） 厘米
2.8分米 = （       ） 厘米5米 = （      ） 分米60毫米 = （       ） 厘米
教材第22页 做一做 第2题
3.把一根2米长的木料锯成同样长的4根，用来做一个凳子的4条腿。这个凳子做好后大约多高？
答：这个凳子做好后大约高5分米。
4.在（     ）里填上合适的长度单位。
5.一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子有多长？
4÷2÷2=1（分米）
答：每段绳子长1分米。
6. 把两块各长8分米的短木板拼接成一块长木板，重叠钉在一起的部分是15厘米。这块长木板的长度是多少？
80+80-15=145（厘米）
答：这块长木板的长度是145厘米。
1.1分米=10厘米，1米=10分米。。2.用分米估测、测量物体长度。
1.完成《同步练习》中本节课对应的习题。2.回家找3个长度约1分米的物体，记录并测量验证。