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      2026年连平县中考数学模拟试题含解析

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      2026年连平县中考数学模拟试题含解析

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      这是一份2026年连平县中考数学模拟试题含解析,文件包含2对数函数原卷版docx、1指数函数原卷版docx、1指数函数解析版docx、1指数函数解析版pdf、2对数函数解析版docx、2对数函数解析版pdf等6份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。
      1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
      2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
      3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
      1.已知:a、b是不等于0的实数,2a=3b,那么下列等式中正确的是( )
      A.B.C.D.
      2.在一次男子马拉松长跑比赛中,随机抽取了10名选手,记录他们的成绩(所用的时间)如下:
      由此所得的以下推断不正确的是( )
      A.这组样本数据的平均数超过130
      B.这组样本数据的中位数是147
      C.在这次比赛中,估计成绩为130 min的选手的成绩会比平均成绩差
      D.在这次比赛中,估计成绩为142 min的选手,会比一半以上的选手成绩要好
      3.如图,是在直角坐标系中围棋子摆出的图案,若再摆放一黑一白两枚棋子,使9枚棋子组成的图案既是轴对称图形又是中心对称图形,则这两枚棋子的坐标是( )
      A.黑(3,3),白(3,1)B.黑(3,1),白(3,3)
      C.黑(1,5),白(5,5)D.黑(3,2),白(3,3)
      4.下列基本几何体中,三视图都是相同图形的是( )
      A.B.C.D.
      5.实数a在数轴上的位置如图所示,则下列说法不正确的是( )
      A.a的相反数大于2 B.a的相反数是2 C.|a|>2 D.2a<0
      6.如图,BD为⊙O的直径,点A为弧BDC的中点,∠ABD=35°,则∠DBC=( )
      A.20°B.35°C.15°D.45°
      7.已知二次函数y=ax2+2ax+3a2+3(其中x是自变量),当x≥2时,y随x的增大而增大,且−2≤x≤1时,y的最大值为9,则a的值为
      A.1或−2 B.−或
      C. D.1
      8.下列计算正确的是( )
      A. B. C. D.
      9.广西2017年参加高考的学生约有365000人,将365000这个数用科学记数法表示为( )
      A.3.65×103B.3.65×104C.3.65×105D.3.65×106
      10.如图,已知AB∥CD,AD=CD,∠1=40°,则∠2的度数为( )
      A.60°B.65°C.70°D.75°
      11.如图,直线l1、l2、l3表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则供选择的地址有( )
      A.1处B.2处C.3处D.4处
      12.已知关于x的一元二次方程有实数根,则m的取值范围是( )
      A.B.C.D.
      二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
      13.如图,P是⊙O的直径AB延长线上一点,PC切⊙O于点C,PC=6,BC:AC=1:2,则AB的长为_____.
      14.若+(y﹣2018)2=0,则x﹣2+y0=_____.
      15.如图,数轴上不同三点对应的数分别为,其中,则点表示的数是__________.
      16.如图,O是坐标原点,菱形OABC的顶点A的坐标为(﹣3,4),顶点C在x轴的负半轴上,函数y=(x<0)的图象经过顶点B,则k的值为_____.
      17.如图,小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上,并测得∠1=25°,则∠2的度数是_____.
      18.在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,DE是AB的垂直平分线,DE交AB于点D,交AC于点E,连接BE.下列结论①BE平分∠ABC;②AE=BE=BC;③△BEC周长等于AC+BC;④E点是AC的中点.其中正确的结论有_____(填序号)
      三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      19.(6分)已知:如图,在正方形ABCD中,点E、F分别是AB、BC边的中点,AF与CE交点G,求证:AG=CG.
      20.(6分)计算: ÷ – + 20180
      21.(6分)解不等式组:,并将它的解集在数轴上表示出来.
      22.(8分)求不等式组 的整数解.
      23.(8分)如图1,在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2+bx﹣与x轴交于点A(1,0)和点B(﹣3,0).绕点A旋转的直线l:y=kx+b1交抛物线于另一点D,交y轴于点C.
      (1)求抛物线的函数表达式;
      (2)当点D在第二象限且满足CD=5AC时,求直线l的解析式;
      (3)在(2)的条件下,点E为直线l下方抛物线上的一点,直接写出△ACE面积的最大值;
      (4)如图2,在抛物线的对称轴上有一点P,其纵坐标为4,点Q在抛物线上,当直线l与y轴的交点C位于y轴负半轴时,是否存在以点A,D,P,Q为顶点的平行四边形?若存在,请直接写出点D的横坐标;若不存在,请说明理由.
      24.(10分)已知点E是矩形ABCD的边CD上一点,BF⊥AE于点F,求证△ABF∽△EAD.
      25.(10分)在数学课上,老师提出如下问题:
      小楠同学的作法如下:
      老师说:“小楠的作法正确.”
      请回答:小楠的作图依据是______________________________________________.
      26.(12分)为了传承中华优秀传统文化,市教育局决定开展“经典诵读进校园”活动,某校团委组织八年级100名学生进行“经典诵读”选拔赛,赛后对全体参赛学生的成绩进行整理,得到下列不完整的统计图表.
      请根据所给信息,解答以下问题: 表中 ___ ;____ 请计算扇形统计图中B组对应扇形的圆心角的度数; 已知有四名同学均取得98分的最好成绩,其中包括来自同一班级的甲、乙两名同学,学校将从这四名同学中随机选出两名参加市级比赛,请用列表法或画树状图法求甲、乙两名同学都被选中的概率.
      27.(12分)如图,点A,B,C,D在同一条直线上,点E,F分别在直线AD的两侧,且AE=DF,∠A=∠D,AB=DC.
      (1)求证:四边形BFCE是平行四边形;
      (2)若AD=10,DC=3,∠EBD=60°,则BE= 时,四边形BFCE是菱形.
      参考答案
      一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
      1、B
      【解析】
      ∵2a=3b,∴ ,∴ ,∴A、C、D选项错误,B选项正确,
      故选B.
      2、C
      【解析】
      分析:要求平均数只要求出数据之和再除以总个数即可;对于中位数,因图中是按从小到大的顺序排列的,所以只要找出最中间的一个数(或最中间的两个数)即可求解.
      详解:平均数=(129+136+140+145+146+148+154+158+165+175)÷10=149.6(min),故这组样本数据的平均数超过130,A正确,C错误;因为表中是按从小到大的顺序排列的,一共10名选手,中位数为第五位和第六位的平均数,故中位数是(146+148)÷2=147(min),故B正确,D正确.故选C.
      点睛:本题考查的是平均数和中位数的定义.要注意,当所给数据有单位时,所求得的平均数和中位数与原数据的单位相同,不要漏单位.
      3、A
      【解析】
      首先根据各选项棋子的位置,进而结合轴对称图形和中心对称图形的性质判断得出即可.
      【详解】
      解:A、当摆放黑(3,3),白(3,1)时,此时是轴对称图形,也是中心对称图形,故此选项正确;
      B、当摆放黑(3,1),白(3,3)时,此时是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项错误;
      C、当摆放黑(1,5),白(5,5)时,此时不是轴对称图形也不是中心对称图形,故此选项错误;
      D、当摆放黑(3,2),白(3,3)时,此时是轴对称图形不是中心对称图形,故此选项错误.
      故选:A.
      此题主要考查了坐标确定位置以及轴对称图形与中心对称图形的性质,利用已知确定各点位置是解题关键.
      4、C
      【解析】
      根据主视图、左视图、俯视图的定义,可得答案.
      【详解】
      球的三视图都是圆,
      故选C.
      本题考查了简单几何体的三视图,熟记特殊几何体的三视图是解题关键.
      5、B
      【解析】
      试题分析:由数轴可知,a<-2,A、a的相反数>2,故本选项正确,不符合题意;B、a的相反数≠2,故本选项错误,符合题意;C、a的绝对值>2,故本选项正确,不符合题意;D、2a<0,故本选项正确,不符合题意.
      故选B.
      考点:实数与数轴.
      6、A
      【解析】
      根据∠ABD=35°就可以求出的度数,再根据,可以求出 ,因此就可以求得的度数,从而求得∠DBC
      【详解】
      解:∵∠ABD=35°,
      ∴的度数都是70°,
      ∵BD为直径,
      ∴的度数是180°﹣70°=110°,
      ∵点A为弧BDC的中点,
      ∴的度数也是110°,
      ∴的度数是110°+110°﹣180°=40°,
      ∴∠DBC==20°,
      故选:A.
      本题考查了等腰三角形性质、圆周角定理,主要考查学生的推理能力.
      7、D
      【解析】
      先求出二次函数的对称轴,再根据二次函数的增减性得出抛物线开口向上a>0,然后由-2≤x≤1时,y的最大值为9,可得x=1时,y=9,即可求出a.
      【详解】
      ∵二次函数y=ax2+2ax+3a2+3(其中x是自变量),
      ∴对称轴是直线x=-=-1,
      ∵当x≥2时,y随x的增大而增大,
      ∴a>0,
      ∵-2≤x≤1时,y的最大值为9,
      ∴x=1时,y=a+2a+3a2+3=9,
      ∴3a2+3a-6=0,
      ∴a=1,或a=-2(不合题意舍去).
      故选D.
      本题考查了二次函数的性质,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标是(-,),对称轴直线x=-,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象具有如下性质:①当a>0时,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的开口向上,x<-时,y随x的增大而减小;x>-时,y随x的增大而增大;x=-时,y取得最小值,即顶点是抛物线的最低点.②当a<0时,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的开口向下,x<-时,y随x的增大而增大;x>-时,y随x的增大而减小;x=-时,y取得最大值,即顶点是抛物线的最高点.
      8、D
      【解析】
      分析:根据合并同类项、同底数幂的乘法、幂的乘方、同底数幂的除法的运算法则计算即可.
      解答:解:A、x+x=2x,选项错误;
      B、x?x=x2,选项错误;
      C、(x2)3=x6,选项错误;
      D、正确.
      故选D.
      9、C
      【解析】
      科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
      【详解】
      解:将365000这个数用科学记数法表示为3.65×1.
      故选C.
      此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
      10、C
      【解析】
      由等腰三角形的性质可求∠ACD=70°,由平行线的性质可求解.
      【详解】
      ∵AD=CD,∠1=40°,
      ∴∠ACD=70°,
      ∵AB∥CD,
      ∴∠2=∠ACD=70°,
      故选:C.
      本题考查了等腰三角形的性质,平行线的性质,是基础题.
      11、D
      【解析】
      到三条相互交叉的公路距离相等的地点应是三条角平分线的交点.把三条公路的中心部位看作三角形,那么这个三角形两个内角平分线的交点以及三个外角两两平分线的交点都满足要求.
      【详解】
      满足条件的有:
      (1)三角形两个内角平分线的交点,共一处;
      (2)三个外角两两平分线的交点,共三处.
      如图所示,
      故选D.
      本题考查了角平分线的性质;这是一道生活联系实际的问题,解答此类题目时最直接的判断就是三角形的角平分线,很容易漏掉外角平分线,解答时一定要注意,不要漏解.
      12、C
      【解析】
      解:∵关于x的一元二次方程有实数根,
      ∴△==,
      解得m≥1,
      故选C.
      本题考查一元二次方程根的判别式.
      二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
      13、1
      【解析】
      PC切⊙O于点C,则∠PCB=∠A,∠P=∠P,
      ∴△PCB∽△PAC,
      ∴,
      ∵BP=PC=3,
      ∴PC2=PB•PA,即36=3•PA,
      ∵PA=12
      ∴AB=12-3=1.
      故答案是:1.
      14、1
      【解析】
      直接利用偶次方的性质以及二次根式的性质分别化简得出答案.
      【详解】
      解:∵+(y﹣1018)1=0,
      ∴x﹣1=0,y﹣1018=0,
      解得:x=1,y=1018,
      则x﹣1+y0=1﹣1+10180=1+1=1.
      故答案为:1.
      此题主要考查了非负数的性质,正确得出x,y的值是解题关键.
      15、1
      【解析】
      根据两点间的距离公式可求B点坐标,再根据绝对值的性质即可求解.
      【详解】
      ∵数轴上不同三点A、B、C对应的数分别为a、b、c,a=-4,AB=3,
      ∴b=3+(-4)=-1,
      ∵|b|=|c|,
      ∴c=1.
      故答案为1.
      考查了实数与数轴,绝对值,关键是根据两点间的距离公式求得B点坐标.
      16、﹣1
      【解析】
      根据点C的坐标以及菱形的性质求出点B的坐标,然后利用待定系数法求出k的值即可.
      【详解】
      解:∵A(﹣3,4),
      ∴OC==5,
      ∴CB=OC=5,
      则点B的横坐标为﹣3﹣5=﹣8,
      故B的坐标为:(﹣8,4),
      将点B的坐标代入y=得,4=,
      解得:k=﹣1.
      故答案为:﹣1.
      17、35°
      【解析】
      分析:先根据两直线平行,内错角相等求出∠3,再根据直角三角形的性质用∠2=60°-∠3代入数据进行计算即可得解.
      详解:∵直尺的两边互相平行,∠1=25°,
      ∴∠3=∠1=25°,
      ∴∠2=60°-∠3=60°-25°=35°.
      故答案为35°.
      点睛:本题考查了平行线的性质,三角板的知识,熟记平行线的性质是解题的关键.
      18、①②③
      【解析】
      试题分析:根据三角形内角和定理求出∠ABC、∠C的度数,根据线段垂直平分线的性质得到EA=EB,根据等腰三角形的判定定理和三角形的周长公式计算即可.
      解:∵AB=AC,∠A=36°,
      ∴∠ABC=∠C=72°,
      ∵DE是AB的垂直平分线,
      ∴EA=EB,
      ∴∠EBA=∠A=36°,
      ∴∠EBC=36°,
      ∴∠EBA=∠EBC,
      ∴BE平分∠ABC,①正确;
      ∠BEC=∠EBA+∠A=72°,
      ∴∠BEC=∠C,
      ∴BE=BC,
      ∴AE=BE=BC,②正确;
      △BEC周长=BC+CE+BE=BC+CE+EA=AC+BC,③正确;
      ∵BE>EC,AE=BE,
      ∴AE>EC,
      ∴点E不是AC的中点,④错误,
      故答案为①②③.
      考点:线段垂直平分线的性质;等腰三角形的判定与性质.
      三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      19、详见解析.
      【解析】
      先证明△ADF≌△CDE,由此可得∠DAF=∠DCE,∠AFD=∠CED,再根据∠EAG=∠FCG,AE=CF,∠AEG=∠CFG可得△AEG≌△CFG,所以AG=CG.
      【详解】
      证明:∵四边形ABCD是正方形,
      ∴AD=DC,
      ∵E、F分别是AB、BC边的中点,
      ∴AE=ED=CF=DF.
      又∠D=∠D,
      ∴△ADF≌△CDE(SAS).
      ∴∠DAF=∠DCE,∠AFD=∠CED.
      ∴∠AEG=∠CFG.
      在△AEG和△CFG中

      ∴△AEG≌△CFG(ASA).
      ∴AG=CG.
      本题主要考查正方形的性质、全等三角形的判定和性质,关键是要灵活运用全等三角形的判定方法.
      20、2
      【解析】
      根据实数的混合运算法则进行计算.
      【详解】
      解:原式= -( -1)+1=- +1+1=2
      此题重点考察学生对实数的混合运算的应用,熟练掌握计算方法是解题的关键.
      21、-1≤x

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