英语九年级上册（2024）Grammar课时训练

这是一份英语九年级上册（2024）Grammar课时训练
时间：20分钟 题目：40小题
综合训练（20分钟）
（Grup1）
1．My sn’s persnality is nt suitable fr ________ (be) a dctr.
2．The railway ________ Sunshine Twn t Mnlight Twn will be finished in tw weeks. (cnnect)
3．________ (cnnect) t many big cities thrugh high-speed railway, Huai’an will develp quickly in the future.
4．The speaker spke s fast that I had difficulty ________ (understand) him.
5．What difficulty he had ________ the wrd because it’s a new ne t him. (prnunce)
6．Have yu read the bk________（write） by Lu Xun?
7．The idea yu came up with at the meeting is well wrth ________ (discuss).
8．When ____________(express) herself , she is used t using bdy languages .
9．Heres is an actin film ________ by Zhang Yimu, it was a great success. (direct)
10．Bth Julie and her cusin succeeded in ________ (enter) their dream universities.
11．Old Jack died alne n a cld winter night, ________ (success) in nthing all his lifetime.
12．After the war, her father cllected her diary and had it ________ (publish).
13．He preferred shuting ut t ___________ (cntrl) his mds at that time.
14．The central cmputer system ________ this machine desn’t wrk. (控制)
15．Yu must learn the wrds____________(mark) in bright purple by heart. They are very useful.
16．The Great Green Wall will stp the wind frm ________ (blw) the earth away.
17．Scientists say there are fewer than 2,000 pandas ________ (live) in the frest.
18．—What are yu talking abut?
—A film ______________ (direct) by Cindy Clark last year.
19．The advice frm yur teacher is wrth ________ if yu want t imprve yurself. (cnsider)
20．He lked arund and caught a man ________ his hand int the pcket f a passenger. (put)
（Grup2）
1．Sme designs were created ________ (shw) traditinal ideas in Chinese culture.
2．Why nt cnsider ________ (jin) the schl’s traditinal art club t learn paper-cutting?
3．Whether he had regretted ________ (make) such a chice, nbdy knew.
4．The by ________ (save) frm the fire was sent t hspital.
5．We shuld pay mre attentin t ________ (prtect) the envirnment.
6．Lucy was made ________ (write) a letter in English. But she desn’t knw hw t write it.
7．There are many peple ________ (imagine) living a brighter future, but they d nthing t imprve themselves.
8．I saw my brther ________ (draw) a picture in his rm when I gt hme.
9．Last night when I walked past the hall, a teenager was sitting there, ________ (lk) wrried.
10．________ (wund) with a gun, the pliceman kept running after the kidnapper acrss half f the twn.
11．________ (比较) t many ther cities in China, Nanjing is mre attractive t turists frm hme and abrad.
12．The ld man std at the dr, ______ (frget) what t d.
13．Let’s hurry. There are nly tw minutes ________ (leave).
14．________ (praise) by her mther, Lily never felt s satisfied.
15．The ________ (fall) leaves n the grund lk beautiful in autumn.
16．—We are suppsed t respect lcal custms when ________ (travel) t freign cuntries.
—That’s it. When in Rme, d as the Rmans d.
17．The ld man was seen ________ (walk) slwly alng the street at that time.
18．There is n dubt that many things ________ (invent) years ag are still used tday.
19．My parents are very __________ (impress) by my great prgress.
20．My sister is nly ten mnths ld. She can’t get ________ (dress).
Unit4 Life is beautiful
Grammar答案精讲
答案1
1．being
【详解】句意：我儿子的性格不适合当医生。fr是介词，后跟动名词作宾语，故填being。
2．cnnecting
【详解】句意：连接阳光镇和月光镇的铁路将在两周内完工。根据“The railway…Sunshine Twn t Mnlight Twn”可知，主语The railway与cnnect之间有逻辑上的主动关系，用现在分词形式cnnecting作后置定语。故填cnnecting。
3．Cnnected
【详解】句意：淮安通过高速铁路与许多大城市相连，未来将得到快速发展。根据句子成分分析可知，横线处在句中应作非谓语，又因为“cnnect（连接）”和主语“Huai’an”为被动关系，所以此非谓语应用过去分词，动词cnnect的过去分词为cnnected，句首首字母应大写。故填Cnnected。
4．understanding
【详解】句意：这个演说者说得如此快以致于我在理解他方面有困难。understand“理解”，动词原形，have difficulty (in) ding sth“做某事有困难”，空处用动名词形式。故填understanding。
5．prnuncing
【详解】句意：他读这个词有多困难，因为这对他来说是个新单词。have difficulty (in) ding sth表示“做某事有困难”，in可以省略。故填prnuncing。
6．written
【详解】句意：你读过鲁迅写的那本书吗？根据语境可知，此处指“鲁迅写的那本书”，逻辑上的动宾关系含有被动意义，用过去分词当定语，write的过去分词形式是written。故填written。
7．discussing
【详解】句意：你在会上提出的想法很值得讨论。be wrth ding sth“值得做某事”，此空应填动名词，故填discussing。
8．expressing
【详解】句意：当表达她自己的时候，她习惯于使用肢体语言。本句使用“连词+现在分词”结构作时间状语，空格后有宾语所以用现在分词。故填express的现在分词形式expressing。
9．directed
【详解】句意：《英雄》是张艺谋指导的一部动作电影，它是一项巨大的成功。所给词direct作动词时意为“指导、导演”，作形容词意为“直接的”。句中film与direct构成被动关系，故此处应用过去分词形式作后置定语，故答案为directed。
10．entering
【详解】句意：朱莉和她的表姐都成功地进入了她们梦想中的大学。根据“succeed in ding sth.成功地做某事”可知，应该使用“entering”。故填entering。
11．succeeding
【详解】句意：老杰克在一个寒冷的冬夜独自去世，一生一事无成。succeed in sth.“在某事上成功”，句中有谓语动词，且动词succeed和主语之间是主动关系，故此处用现在分词。故填succeeding。
12．published
【详解】句意：战后，她的父亲收集了她的日记并出版了它。publish“出版”，动词，句中have是使役动词，表示“使，让”，it指代“her diary”，与publish是动宾关系，用have sth dne的结构，表示“让某事物被……”，publish的过去分词是published，作宾补。故填published。
13．cntrlling
【详解】句意：在那个时候，他喜欢大声喊叫胜过控制情绪。prefer ding sth t ding sth 喜欢做某事胜过做某事，比起…更喜欢；结合句意和所给词可知答案是cntrlling。
14．cntrlling
【详解】句意：控制这台机器的中央计算机系统无法正常运行了。cntrl“控制”，动词，此处是后置定语，system与cntrl之间是主动关系，应使用现在分词cntrlling。
15．marked
【详解】句意：你必须记住用亮紫色标记的单词。它们非常有用。根据句意可知动词mark和被修饰词the wrds之间是被动关系，可知用过去分词作后置定语，故填marked。
16．blwing
【详解】句意：那座绿色长城将会阻止风把泥土吹走。stp sb/sth frm ding sth表示“阻止某人/某物做某事”，动词blw的动名词为blwing。故填blwing。
17．living
【详解】句意：科学家表示，生活在森林中的大熊猫不到2000只。根据“Scientists say there are fewer than 2,000 pandas ... in the frest.”可知，此句为there be句型，pandas与live是主动关系，此处应该用现在分词。故填living。
18．directed
【详解】句意：——你们在讨论什么？——（在讨论）去年由辛迪·克拉克导演的一部电影。根据“A film…by Cindy Clark last year.”及结合所给单词可知，此处是用过去分词作后置定语，direct导演，其过去分词为directed。故填directed。
19．cnsidering
【详解】句意：如果你想提高自己，老师的建议是值得考虑的。be wrth ding sth“值得做某事”，为固定短语。故填cnsidering。
20．putting
【详解】句意：他环顾四周，发现一个人把手伸进了一个乘客的口袋。
考查固定搭配catch sb. ding：抓住某人正在做某事，动词ding为sb.的宾语补足语，表示动作正在进行。故填putting。
答案2
1．t shw
【详解】句意：一些设计被创作出来，用来展示中国文化里的传统理念。 句中were created是被动语态谓语，本空用来表示创作这些设计的目的，括号内shw为动词原形，表目的需要使用动词不定式t shw，作目的状语。故填t shw。
2．jining
【详解】句意：为什么不考虑加入学校的传统艺术俱乐部学习剪纸呢？短语cnsider ding sth.意为“考虑做某事”，jin应变为动名词jining作宾语。
3．making
【详解】句意：他是否后悔做出这样的选择，没有人知道。“regret ding sth.”意为“后悔做过某事”，需接动名词作宾语。“make”的动名词形式为“making”。
4．saved
【详解】句意：从火灾中被救出的男孩被送往了医院。空格处需要作后置定语修饰主语The by。The by与动词save之间是被动关系，因此需要用过去分词作后置定语。动词save，其过去分词为saved。
5．prtecting
【详解】句意：我们应该更加注意保护环境。pay attentin t意为“注意”，其中t是介词，后接动名词作宾语，prtect的动名词形式是prtecting。
6．t write
【详解】句意：露西被要求用英语写一封信，但她不知道怎么写。write“写”，动词。主动语态中“make sb. d sth.”意为“让某人做某事”，make后跟省略t的动词不定式作宾语补足语；但变为被动语态“sb. be made t d sth.”时，省略的t必须还原，因此填t write。
7．imagining
【详解】句意：许多人想象着更光明的未来，却什么也不做来提升自己。imagine意为“想象”，是动词。分析句子结构，空处在there be句型中作后置定语，修饰peple，表示“正在想象未来的”，应用现在分词形式。
8．drawing
【详解】句意：当我到家时，我看见我的弟弟正在他的房间里画画。句中“saw”是“see”的过去式，“see sb. ding sth.”是固定用法，表示“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。而“draw”作为动词时，意为“画画”，在这里要用其现在分词形式“drawing”，故填drawing。
9．lking
【详解】句意：昨晚我走过大厅的时候，一个少年正坐在那里，看起来忧心忡忡。根据提示可知，句子已有谓语结构was sitting，此处需填非谓语动词作伴随状语；主语a teenager和动词lk是主动关系，因此用现在分词形式。故填lking。
10．Wunded
【详解】句意：尽管被枪击伤，这位警察还是在半个城镇范围内继续追捕绑架者。主语“the pliceman”与动词“wund”之间是被动关系，因此要用“wund”的过去分词形式“wunded”表被动，位于句首首字母需大写。故填Wunded。
11．Cmpared
【详解】句意：与中国许多其他城市相比，南京对国内外游客更有吸引力。句中“ many ther cities in China”在句中作状语，Nanjing与cmpare之间是被动关系，表示“被比较”，应用过去分词形式。cmpare的过去分词需去掉e再加-ed，故填Cmpared。
12．frgetting
【详解】句意：老人站在门口，忘了要做什么。根据句子结构可知，此处使用非谓语动词，逻辑主语the ld man与frget之间是主动关系，所以用现在分词作伴随状语，frget的现在分词是frgetting。故填frgetting。
13．left
【详解】句意：咱们快点。只剩两分钟了。leave留下，动词；此处“tw minutes”和“leave”之间是被动关系，表示时间是“被剩下”的，所以用过去分词“left”作后置定语，修饰“tw minutes”，表示“剩下的两分钟”。故填left。
14．Praised
【详解】句意：被妈妈夸奖，莉莉从未感到如此满足。根据“ her mther, Lily never felt s satisfied.”可知，句子主语“Lily”和“praise”是被动关系，即 Lily 被妈妈表扬。此处作原因状语，表被动，应使用过去分词。故填Praised。
15．fallen
【详解】句意：秋天地上的落叶看起来很美丽。此处是修饰空后名词，fallen表示“落下的”，强调已经落下的叶子，过去分词作定语，修饰leaves，故填fallen。
16．traveling/travelling
【详解】句意：——我们去国外旅行时应该尊重当地风俗。——就是这样。入乡随俗。when引导的时间状语从句，主句和从句的主语一致，可省略从句的主语和be动词，直接用现在分词traveling/travelling。故填traveling/travelling。
17．walking
【详解】句意：当时有人看见那个老人在街上慢慢地走着。根据“The ld man was alng the street at that time.”可知当时老人被看见正在街上慢慢走着，故此处用现在分词作补语。故填walking。
18．invented
【详解】句意：毫无疑问，多年前发明的许多东西至今仍在使用。主语“many things”与“invent”存在被动关系，因此需用动词过去分词形式用作后置定语，修饰“many things”，表示“被发明的”。故填invented。
19．impressed
【详解】句意：我的父母对我的巨大进步印象深刻。impress“使留下深刻印象”，动词，又结合“are…by my great prgress”可知，此处指父母对我巨大的进步“印象深刻”，应用其过去分词作表语，impressed意为“印象深刻的”，sb. be impressed by sth.“某物使某人印象深刻”符合语境。故填impressed。
20．dressed
【详解】句意：我妹妹只有10个月大。她不会穿衣服。get dressed“穿衣服”，固定用法，过去分词作表语，表示动作已经完成。故填dressed。