17.1电流与电压、电阻的关系（课件）--2026-2027学年人教版物理九年级全册

这是一份人教版（2024）九年级全册（2024）第1节 电流与电压、电阻的关系优秀ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了实验设计，电路设计，实验步骤，实验数据，数据分析，成正比，过原点的直线，改变导体两端电压，·01，成反比等内容，欢迎下载使用。
3.学生合作交流完成实验，全面提升科学探究能力；鼓励学生在实验设计和操作过程中提出创新性想法和改进措施
闭合开关，向右移动滑片，灯泡变暗
用两节电池供电时，灯泡更亮
电路中电流与电压和电阻有关。它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？
设计思路：电流既与电压有关，也与电阻有关。那么要探究电流与电压的关系，就要控制电阻不变，测出电阻在不同电压下的电流，从而得出电流与电压的关系。
滑动变阻器的作用：改变定值电阻两端的电压。
探究电流与电压的关系
①按电路图连接电路；注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。
点击上方图片，认识电流与电压的关系
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结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_________。
例 小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。（1）请用笔画线代替导线，将图中的电路按甲图连接完整。（要求导线不交叉）
（2）连接电路时，开关应该处于_________状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于_____（选填“A”或“B”）端。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了____________________的作用。（3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是_______（选填字母）。A．滑动变阻器短路 B．电流表断路C．电阻R短路 D．电阻R断路
知识点1 探究电阻一定时电流与电压的关系
1.探究电流与电压的关系。
（1）实验方法:探究电流与电压的关系时,需要控制______不变，改变电压。这种方法被称为__________法。
（2）测量仪器:①用________测导体两端的电压。②用________测通过导体的电流。如图1所示，甲为________，乙为________。（均填“电流表”或“电压表”）
（3）用笔画线代替导线将图2中的电路连接完整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动。（导线不能交叉）
（4）连接电路时，开关应______（填“闭合”或“断开”）,滑动变阻器滑片应置于__________处，然后通过移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压发生变化,并记下几组数据。
（6）对实验数据进行分析，归纳出的结论是在______一定的情况下，______________________________________。（7）实验中采集多组数据的目的是________________________________。
通过导体的电流与导体两端的电压成正比
避免实验的偶然性，得到普遍规律
设计思路：要探究电流与电阻的关系，更换不同阻值的电阻，同时控制电阻两端的电压相同。
滑动变阻器的作用：保持定值电阻两端的电压不变。
探究电流与电阻的关系
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。
③断开开关，更换阻值不同的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为2V，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。
点击上方图片，认识电流与电阻的关系
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结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻_________。
例 小明利用如图所示的电路“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”，已知电源电压为6V且保持不变，实验时，小明将电阻箱的阻值调为10Ω后，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3V，记下电流表示数；分别将电阻箱R阻值调为20Ω和30Ω继续完成该探究实验。下列说法中正确的是（　 ）A．该探究实验的自变量是通过导体的电流B．该探究实验中滑动变阻器作用是改变导体两端的电压C．该探究实验可选用最大阻值为50Ω的滑动变阻器D．R的阻值由10Ω调为20Ω后，需要将滑片P向A端移动0
例（2025•金坛区一模）在探究“通过导体的电流与导体电阻大小的关系”时，实验电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。在a、b间先后接入5Ω、10Ω不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1V，分别读出电流表的示数。当换上20Ω的电阻接入a、b间时，虽调节滑动变阻器，但电压表示数始终无法达到1V，为使电压表示数为1V，下列措施中可行的有（　　）A.将电源更换为1.5V电压后重新调节B.将原滑动变阻器改换为新的“10Ω 1A”后重新调节C.将原滑动变阻器改换为新的“30Ω 1A”后重新调节D.将换上的20Ω定值电阻更换为“30Ω”后重新调节
知识点2 探究电压一定时电流与电阻的关系
2.探究电流与电阻定量关系的电路如图所示，更换不同阻值的定值电阻后，应调节滑动变阻器的滑片，控制______________不变。更换不同的电阻进行多次实验，这是为了______________________________。
避免偶然性，使结论具有普遍性
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑片向左移动时，电流表示数变大。
（2）实验过程中，需要更换定值电阻，为了科学地得出实验结论，当每次更换定值电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察电压表的示数，移动滑动变阻器滑片的目的是使电压表示数__________。
（3）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图乙中，观察图乙可以得出实验结论：_________________________________________________________。
导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
A.探究电流与电压的关系——保证定值电阻阻值不变B.探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化C.探究电流与电压的关系——多次测量求平均值，减小误差D.探究电流与电阻的关系——保持定值电阻两端电压不变
5.关于电流与电压、电阻的关系，下列说法正确的是( )
A.导体中电流越大，说明导体的电阻越小B.导体中电流越小，说明导体两端的电压越小C.当导体两端的电压一定时，导体的电阻越小，通过导体的电流就会越大D.对于同一导体而言，电压与电流成正比
6.小宇和同学们在做电学实验过程中，经过讨论，逐步改进了“探究电流与电压的关系”实验电路图，如图甲、乙、丙所示。下列说法正确的是( )
7.小军利用如图甲所示的电路来探究“电压一定时电流与电阻的关系”，相关器材规格已在图中标明且电表均完好。#1
（1）小军按照图甲连好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于图中最____（填“左”或“右”）端，是为了__________。
（2）闭合开关后，发现两表均没有示数，移动滑动变阻器的滑片两表仍没有示数。为了检查电路故障，将一根导线接在滑动变阻器两端时两表无示数，接在开关两端时两表有示数。由此判断电路故障可能是__________。
没有控制电阻箱两端的电压一定
图线是一条直线，便于观察，发现规律
在电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比