物理必修 第一册牛顿第三定律精品学案及答案

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内 容 导 航
考 点 演 练
题型1 作用力与反作用力
【典例1】关于如图四幅图片的说法，不正确的是（ ）
A．甲图中足球对球网的作用力是足球发生形变产生的
B．乙图中重力的分力G1就是物块对斜面的压力
C．丙图中桌面对书的支持力与书对桌子的压力大小相等，方向相反
D．丁图中轮胎上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度
【变式1】马拉车在水平路面上做直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．马能够拉动车是因为马拉车的力大于车拉马的力
B．先产生马拉车的力，后产生车拉马的力
C．无论如何前进，马拉车的力大小总等于车拉马的力
D．匀速前进时，马向前拉车的力大小等于车向后拉马的力；加速前进时，马向前拉车的力大于车向后拉马的力
【变式2】有句俗语叫“鸡蛋碰石头——自不量力”。在鸡蛋碰石头的过程中，以下说法正确的是（ ）
A．石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是一对平衡力
B．鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大
C．虽然鸡蛋破了，但是鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力一样大
D．虽然鸡蛋破了，但是鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力大
【变式3】2025年9月22日前，歼﹣35等三型舰载机成功完成在福建舰上的首次弹射起飞和降落。无风环境中，某次降落训练，舰载机要降落在静止的航母上，若舰载机着舰后钩住阻拦索时的速度是75m/s，后经3s停下，该过程视为匀减速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．舰载机钩住阻拦索时，阻拦索对舰载机的作用力和舰载机对阻拦索的作用力是一对平衡力
B．该过程，舰载机的平均速度大小为35m/s
C．该过程，舰载机的加速度大小为20m/s2
D．该过程，舰载机滑行的距离为112.5m
题型2 牛顿第三定律的理解与应用
【典例1】如图所示，水平面上有一上表面粗糙的斜面体，一小物块沿其上表面匀速下滑，此过程中斜面体始终保持静止，下列说法正确的是（ ）
A．斜面体受到地面的摩擦力水平向左
B．斜面体受到地面的摩擦力为零
C．斜面体对地面的压力小于斜面体与物块的重力之和
D．斜面体对地面的压力大于斜面体与物块的重力之和
【变式1】如图甲，趣味运动会上有一种“背夹球”游戏，A、B两个运动员在水平地面上背夹球完成各种动作。其过程可以简化为图乙，假设两运动员背部给球的压力均在同一竖直面内，不计A、B与球之间的摩擦，现保持A背部竖直，B背部倾斜且其与竖直方向的夹角α缓慢增大，而球保持静止，在此过程中（ ）
A．A对球的弹力增大
B．B对球的支持力增大
C．B对地面的摩擦力不变
D．B对地面的压力不变
【变式2】如图所示，物块A放置在粗糙的水平地面上，受到斜向右下方的力F，缓慢增大力F，物块A始终处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A．物块A可能只受到三个力的作用
B．物块A受到的摩擦力先增大后不变
C．物块A受到的合力逐渐变大
D．物块A对水平地面的压力逐渐增大
【变式3】2022年卡塔尔足球世界杯赛场上，下列说法正确的是（ ）
A．运动员将球踢出时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力
B．运动员踢出“香蕉球”，记录“香蕉球”的轨迹时，可将足球看成质点
C．踢出后的足球在空中受到重力、支持力、阻力和推力
D．头球射门时，足球受到的弹力源于足球的形变
题型3 相互作用力与平衡力的区别和联系
【典例1】如图所示，当高铁车厢匀速直线运动时，硬币能竖直立在高铁车厢的水平窗台上相对高铁车厢静止。下列说法正确的是（ ）
A．窗台对硬币的支持力是由硬币的形变产生的
B．窗台对硬币的摩擦力指向高铁前进方向
C．窗台对硬币的摩擦力指向高铁前进反方向
D．硬币的重力和窗台对硬币的支持力是一对平衡力
【变式1】如图所示，人在划船时若某时刻船桨与水平方向的夹角为α，水对船桨的作用力大小为F（方向斜向右上方与水平方向的夹角为θ），方向垂直于船桨，则（ ）
A．F在水平方向的分力大小为Fcsθ
B．F在竖直方向的分力大小为Fsinα
C．船桨对水的作用力大小小于F
D．水对船桨的力与船桨对水的力是一对平衡力
【变式2】周末小明整理书房时，把一本厚字典A放在倾斜的书立B上，书立稳稳摆放在水平桌面上，如图所示，整个系统处于静止状态。下列关于字典和书立说法正确的是（ ）
A．字典受到4个力作用，分别是重力、摩擦力、书立的支持力、下滑力
B．字典对书立的压力与书立对字典的支持力，是一对平衡力
C．书立对字典的支持力，是因为书立发生了弹性形变
D．因字典和书立都静止，故字典和书立之间不存在摩擦力
【变式3】如图所示，硬纸板在物理课本与水平桌面之间，现用水平拉力将硬纸板从课本底下向右迅速抽出（物理课本未滑离桌面）的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．硬纸板对物理课本的摩擦力方向水平向左
B．硬纸板对桌面的摩擦力方向水平向左
C．硬纸板受到的重力与桌面对硬纸板的支持力是一对平衡力
D．物理课本对硬纸板的压力与硬纸板对物理课本的支持力大小相等
过 关 验 收

1．如图所示，卡车车厢水平，油桶放在卡车上，卡车向左匀速运动时，油桶相对卡车保持静止。下列说法正确的是（ ）
A．油桶受到的摩擦力方向水平向左
B．油桶受到的摩擦力方向水平向右
C．卡车对油桶的支持力和油桶对卡车的压力是一对平衡力
D．卡车对油桶的支持力和油桶对卡车的压力是一对相互作用力
2．下列说法正确的是（ ）
A．物体的重力就是地球对物体的吸引力，它的方向总是竖直向下
B．桌面上的木块受到桌面对它的支持力，是由于桌面发生微小形变而产生
C．只有运动的物体才能受到滑动摩擦力，且方向一定与物体运动方向相反
D．运动员能踢动足球，说明运动员对足球的力大于足球对运动员的力
3．如图是小明锻炼身体用的滑板车的结构示意图，关于小明骑行滑板车的过程中的相关物理知识，下列说法中不正确的是（ ）
A．小明单脚蹬地滑板车会前进，说明力是改变物体运动状态的原因
B．小明骑行时转动车把拐弯，此时车把是省力杠杆
C．小明双脚站在滑板车上滑行时，滑板车水平方向受力平衡
D．小明站在滑板车上，滑板车对地面的压力和地面对滑板车的支持力是一对相互作用力
4.为了增强中学生的身体素质，某学校的体育测试增设了铅球项目，在某次投掷铅球的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．铅球一直受到平衡力的作用
B．手对铅球的力大于铅球对手的力
C．铅球离开后会继续向前运动，是因为铅球具有惯性；铅球最终停下来，惯性消失
D．铅球在空中运动时，如果受到的力全部消失，它将做匀速直线运动
5．人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G，电梯对人的支持力为FN，人对电梯的压力为F′N，则（ ）
A．G 与FN是一对平衡力
B．G 与F′N是一对平衡力
C．G 与FN是一对相互作用力
D．G 与F′N是一对相互作用力
（多选）6．如图所示为一艘邮轮静止在海面上，假设该邮轮从赤道出发，经过一个月到达上海，不考虑行驶过程中邮轮质量的变化。下列说法正确的是（ ）
A．邮轮静止在海面时，邮轮的重力和浮力是一对相互作用力
B．邮轮行驶时，水对邮轮的作用力与邮轮对水的作用力大小相等
C．从赤道到上海，邮轮受到的重力大小会发生改变
D．“一个月”指的是时刻
7．一条轻绳承受的拉力达到1000N时就会拉断，若用此绳进行拔河比赛，两边的拉力大小都是600N时，则绳子（ ）
A．一定会断B．一定不会断
C．可能断，也可能不断D．无法确定
8．下列说法正确的是（ ）
A．人走路时，只有地对脚的作用力大于脚蹬地的作用力，人才能前进
B．以卵击石，石头无恙而鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的作用力更大
C．甲、乙两人拔河，甲获胜，说明甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力
D．运动员从地面上竖直跳起，说明地面对运动员的支持力大于运动员自身重力
（多选）9．下列说法正确的是（ ）
A．在欣赏舞蹈节目时，可以将舞蹈演员当成质点
B．交通事故中，交警可以利用刹车痕迹来判断汽车是否超速
C．鸡蛋碰石头，蛋更容易破，说明石头对鸡蛋作用力大，鸡蛋对石头作用力小
D．某同学在推箱子时发现推动后更省力，是因为最大静摩擦力大于滑动摩擦力
（多选）10．如图甲所示为古代榨油场景，图乙是简化原理图，快速撞击木楔便可将油榨出。若木楔可看作顶角为θ的等腰三角形，撞击木楔的力为F，忽略木楔与木块间的摩擦力，则下列说法正确的是（ ）
A．为了提高榨油的效率，θ通常设计得较大
B．木楔对单侧木块的压力大小为
C．木楔对单侧木块的压力大小为
D．当θ一定时，F越大，木楔对单侧木块的压力越大
（多选）11．如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则下列说法正确的是（ ）
A．物体B对墙的压力减小
B．物体A与物体B之间的作用力增大
C．地面对物体A的摩擦力增大
D．物体A对地面的压力不变
12．“竹蜻蜓”是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广。如图所示，“竹蜻蜓”由竹柄和“翅膀”两部分组成。玩的时候，双手一搓竹柄，然后双手松开，“竹蜻蜓”就会旋转着飞上天空，过一会落下来。松手后，在“竹蜻蜓”上升的过程中，关于“竹蜻蜓”和空气间的相互作用力，下列说法正确的是（ ）
A．“竹蜻蜓”对空气的作用力大于空气对“竹蜻蜓”的作用力
B．“竹蜻蜓”对空气的作用力小于空气对“竹蜻蜓”的作用力
C．“竹蜻蜓”对空气的作用力大小和空气对“竹蜻蜓”的作用力大小相等
D．“竹蜻蜓”对空气的作用力与空气对“竹蜻蜓”的作用力是一对平衡力
13．如图所示，一个磁吸冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动，可认为磁力垂直于接触面。关于冰箱贴受力的情况，下列说法正确的是（ ）
A．冰箱贴受到的磁力大于弹力
B．冰箱贴受到的重力和摩擦力是一对平衡力
C．冰箱贴受到的磁力和弹力是一对作用力与反作用力
D．冰箱贴受到的弹力是由于冰箱贴发生形变之后要恢复原状而产生的
14．电动平衡车是时下热门的一种代步工具。如图，人笔直站在电动平衡车上，车在水平地面上沿直线匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A．地面对平衡车的支持力是因平衡车发生形变而产生的
B．在行驶过程中突然刹车，平衡车受到地面的摩擦力向前
C．平衡车及人受到的重力和车对地面的压力是一对相互作用力
D．平衡车及人受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
15．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则（ ）
A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力
B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力
D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力
（多选）16．如图甲所示，一名登山爱好者正沿着竖直崖壁向上攀爬，在人向上攀爬的过程中可以把人简化为如图乙所示的物理模型：脚与崖壁接触点为O点，人的重力全部集中在C点，O到C点可简化为轻杆，轻绳的一端固定在较高处的A点，另一端拴在人的腰间C点（重心处）。已知OC长度不变，在人向上攀爬的过程中，某时刻AOC恰好构成等边三角形，下列说法正确的是（ ）
A．轻绳对人的拉力与人对轻绳的拉力是一对平衡力
B．在此时刻，OC段承受的压力等于人的重力
C．从实线位置到虚线位置，轻绳AC的拉力变小
D．从实线位置到虚线位置，OC段承受的压力大小不变
题型1 作用力与反作用力
题型2 牛顿第三定律的理解与应用
题型3 相互作用力与平衡力的区别和联系
解｜题｜知｜识
1.定义：（1）力是物体对物体的作用，每个力一定同时存在着受力物体和施力物体。
（2）两个物体之间的作用总是用相互的，物体间相互作的这一对力称为的作用力和反作用力。
（3）作用力和反作用力总是等大、反向的，可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。
2.性质：
3.特征
解｜题｜知｜识
1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．
2．作用力与反作用力的“四同”和“三不同”：
解｜题｜知｜识
比较作用力和反作用力与平衡力的异同点：
一对作用力与反作用力
一对平衡力
相
同
点
大小
相等
相等
方向
相反
相反
是否共线
共线
共线
不
同
点
性质
一定相同
不一定相同
作用时间
同时产生、同时消失
不一定同时产生、同时消失
作用对象
不同（异体）
相同（同体
作用效果
两个力在不同物体产生不同效果，不能抵消
两个力在同一物体上使物体达到平衡的效果