小学语文敕勒歌教课课件ppt

这是一份小学语文敕勒歌教课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了书写指导，敕勒川阴山下，天似穹庐笼盖四野，四野四面的原野，草原宽阔，想一想填一填，草原辽阔，热爱家乡，敕勒歌，阴山下等内容，欢迎下载使用。
默读古诗，找出不认识的字词，多读几遍。
左右等宽，左短又长。“予”的第三笔横钩从田字格中心起笔。
自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。
穹庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡 （zhān）子做成。
诗句给人一种______________________________________________的感受。
天与草原相接，浑然一体
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
茫茫：形容没有边际，看不清楚。
为什么风吹草就低？为什么见牛羊？
大草原上生长着茂盛的牧草，比牛羊还高。当风吹过，牧草被吹弯了，在牧草中吃草的牛羊就显现出来了。
诗中为什么不写人？是否无人？
诗中并非无人，“见牛羊”一句暗示了人的存在。不写人，是为了突出表现草原浩瀚、苍茫的自然特征。
诗中描写了什么景物，各有什么特点？
◇天空 像巨大的（ ）◇草原 （ ）结合，无限辽阔◇牛羊 （ ）草低见牛羊
一、解释画线的字的意思。 千山鸟飞绝 （ ） 孤舟蓑笠翁 （ ） 敕勒川，阴山下 （ ） 风吹草低见牛羊 （ ）
二、把古诗补充完整，再完成题目。
江雪 鸟 ，万径 。 孤舟 ，独钓 。
这首诗中运用夸张手法的句子是：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
敕勒歌 敕勒 ， 下，天似 ， 四野。 天 ，野 ，风吹草低 。
1.这首诗是 （朝代）民歌。2.诗中运用比喻的修辞手法的一句是：
朗读指导：《敕勒歌》朗读时结合图片和自己的想象感受大草原的壮美辽阔，体会牧民自豪之情。注意停顿和重音，读准平舌音“似、苍”，多音字“笼”和特殊读音“见”。 背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。
提示：抓住“千山、万径”来想象天地的广阔，而“绝、灭”又给人带来无生机、无人烟的孤清寂灭之感。 我来说：千山万岭鸟儿已经飞绝，条条小路不见一个行人，天地一片空茫。
提示：读诗句时，想象蓝蓝的天空、茫茫的草地带给自己的感觉，体会牧民的自豪之情。 我来说：天是那么高远，草原是那么辽阔，一阵风吹过，草都倒下了，成群的牛羊就出现在人们面前。