2026-2027学年统编版四年级语文上册第一阶段测评卷(一)（含答案）

这是一份2026-2027学年统编版四年级语文上册第一阶段测评卷(一)（含答案），共53页。试卷主要包含了积累与运用，文言文阅读，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
满分100分，含书写3分
一、积累与运用(47分)
1.请用楷体将下面的汉字抄写在横格的中间位置，要求书写正确、端正、整洁。(2分)
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
2.看拼音，写词语。(12分)
夜晚,fán xīng( )点点,zhōu wéi( )一片 jìng jì( )。月光zhà yà( )着大地,空气 xīn xiān( ),让人觉得特别 shū shì( )。
3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分)
A.弯曲(qǔ)倾斜(qīng)障碍(ài)推荐(jiàn)
B.溺水(nì)逊色(xùn)泡沫(mò)潜入(qián)
C.混乱(hǔn)身躯(qū)瞬间(shùn)归巢(cá)
D.浑浊(zuó)惩罚(chéng)半明半昧(wèi)霎时( shà)
4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(3分)
A.他回到家时，已经筋疲力竭了，很快睡着了。
B.小明登上山顶，看到了整座庐山的风景，不识庐山真面目，心里特别开心。
C.舞台上的灯光霎时亮起，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。
D.他在这一行里摸爬滚打多年，人脉广阔，资源丰富，简直能呼风唤雨。
5.下列说法中正确的一项是( )。(3分)
A.《盘古开天地》《普罗米修斯》《精卫填海》都是中国古代神话故事。
B.《爬山虎的脚》的作者是老舍。
C.《暮江吟》和《题西林壁》这两首诗都是根据观察美景，懂得了人生道理。
D.阅读文章时，要尝试从不同角度思考，提出自己的想法。
6.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。(11分)
人声( )( )锣( )喧( )( )头( )进
( )风( )雨腾( )( )雾( )( )不入
( )( )地裂悄无( )( )( )( )神通
(1)表示“不分先后地一齐前进或同时进行”意思的词语是( )。(1分)
(2)画“ ”的句子，让你想到了什么画面?请写下来。(1分)

7.根据积累填空。(13分)
(1)“ ,只缘 。”诗中“缘”的意思是 ，这两句诗的大致意思是 。
(2)“嫦娥应悔偷灵药， 。”《嫦娥》这首诗的作者是 。
(3) ，半江瑟瑟半江红。(白居易《暮江吟》)
(4) ,不疑人之所疑, 。(方以智)
(5)浪潮越来越近，犹如 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像 .
二、文言文阅读(6分)
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， ，常衔西山之木石，以堙于东海。
8.将文言文补充完整。(2分)
9.下面句中停顿最恰当的一项是( )。(2分)
A.常衔西山之木/石B.常衔西山/之木石
C.常衔西/山之木石D.常衔/西山之木石
10.翻译文中画“ ”的句子。(2分)

三、阅读理解(19分)
(一)课内阅读(9分)
普罗米修斯(节选)
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。
有一天，当太阳车从天空(驰弛)过的时候，普罗米修斯跑到太阳车里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一(颗棵)火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
11.给文中的括号里选择正确的词语。(2分)
12.联系上下文理解词语。(2分)
气急败坏： 。
13.文中画“ ”的句子中描写普罗米修斯取火种的句子写得好吗?为什么?(2分)

14.你从最后一个自然段加点的词语“坚定地”体会到了什么?(1分)

15.想象一下当普罗米修斯把火种带到人间，人们兴高采烈的场面是怎样的?请写在下面的横线上。(记得运用人物语言或动作描写)(2分)


(二)课外阅读(10分)
二龙戏珠
①相传天池山中有个深潭，有两条青龙在此修炼，它们关心附近百姓的疾苦，时常行风播雨，使百姓们过着衣食无忧的太平日子，两条龙也备受人们的爱戴。天池潭也是天宫仙女们洗澡的地方，每当月明风清时，仙女们就到这里洗澡嬉戏。一次，仙女们在池中正洗得尽兴，一个浑身长毛的怪物猛扑过来，欺负众仙女，她们高呼求救。两条青龙听到呼救声，立即披甲持械奔向天池潭，见是一只熊怪正在撒野，二龙齐心英勇奋战，熊怪战败被擒。
②众仙女把青龙搭救之事，告诉了王母娘娘。王母娘娘一时善心大发，从宝葫芦里取出一颗金珠，给青龙送去，让它们早日修炼成功。金珠只有一颗，它们谁也不想独吞下去，你让给我，我推给你。推来让去，一颗金珠在二龙之间上蹿下跳，金光闪闪。时间一长，惊动了玉皇大帝，忙派太白金星下凡查看。
③太白金星视察后，把两条青龙潜心修炼、心地善良、讲义气的品德对玉帝汇报了一遍。玉帝也备受感动，便又取出一颗金珠给青龙送去。于是，它们各吞下一颗金珠，都成了掌管百姓命运的天神。
16.读故事，用简洁的语言概括这个神话故事的起因、经过和结果。(3分)
起因：
经过：
结果：
17.联系上下文理解词语在文中的意思。(2分)
衣食无忧：
18.读完文章，你觉得两条青龙具有哪些优秀品质?请写出两点。(2分)

19.发挥想象，二龙在互相谦让时会是怎样的情景?写下来，不少于30字。(3分)

四、习作(25分)
20.处处留心皆学问。相信同学们从小到大一定有很多新奇的发现，请选择一两个发现写下来，写清楚发现的经过和你的感受及想法。题目自拟，语句通顺，不写错别字，300字以上。