湖北省浠水县团陂镇团陂初级中学等校2025-2026学年八年级下学期期中综合素质监测物理试题

这是一份湖北省浠水县团陂镇团陂初级中学等校2025-2026学年八年级下学期期中综合素质监测物理试题试卷主要包含了选择题，填空题，探究实践题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共12题，每题2分，共24分。只有一项符合题目要求。）
1．下列选项中描述的力的大小最接近1N的是（ ）
A．托起一张试卷的力B．托起两个鸡蛋的力
C．提起一个装满书的书包的力D．中学生小明受到的重力
2．力能产生不同的作用效果，下列情况中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．磁体对小铁球的吸力
B．手对橡皮泥的压力
C．手对撑杆的压力
D．手对弹簧的拉力
3．物体受到F1和F2两个力作用处于静止状态，图中描述其受力情况正确的是（ ）
A．B．
C．D．
4．如图所示是短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员下列说法中正确的是（ ）
A．到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性力作用
B．在匀速转弯过程中，处于平衡状态，所受到的力为平衡力
C．站立时，运动员对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力
D．在转弯过程中，手对冰面的压力和冰面对手的支持力是一对平衡力
5．一位重500N的同学骑着一辆重为自行车100N，该同学骑车匀速行驶所受的阻力是总重力的0.05倍，该同学骑车过程中的牵引力为（ ）
A．500NB．30NC．600ND．25N
6．如图所示的情景中，减小摩擦的是（ ）
A．握紧方向盘
B．给齿轮加油
C．瓶盖上有条纹
D．手上涂防滑粉
7．下列选项中，为了增大压强的是（ ）
A．啄木鸟的尖嘴
B．北极熊匍匐前进
C．铁轨下的枕木
D．书包宽宽的背带
8．下列四种情景中，应用的原理与其他不同的是（ ）
A．用吸管喝饮料
B．舰队并排快速航行时两船间距不能太近
C．吸尘器吸灰尘
D．地铁站候车“安全线”
9．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如下图所示的事例中利用连通器原理的是（ ）
A．①②B．③④C．①②③D．①③④
10．如图是小明自制的气压计，将这个气压计从山下移到山上后，玻璃细管内的水柱将（ ）
A．上升B．下降C．保持不变D．无法确定
11．如图两个容器中盛有同种相同质量的液体，下列说法中正确的是（ ）
A．甲容器底部受到的压力大，乙容器底部受到的压强大
B．甲容器底部受到的压强大，乙容器底部受到的压力大
C．两容器底部受到的压强相等，乙容器底部受到的压力大
D．两容器底部受到的压力相等，乙容器底部受到的压强大
12．有甲、乙、丙三个材料不同的小球，体积相同，放入容器中静止时如图所示，则所受浮力最小的球是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．无法判断
二、填空题（共4题，每空1分，共10分）
13．如图所示，这是某航天员停留在太空的情景，航天员的前面是空间站，若航天员要回到空间站，可以借助所携带的氧气罐向 喷放氧气，这里用了力的作用是 的。
14．如图所示，用10N的水平力F将重5N的物体A压在竖直的墙壁上静止，A所受竖直墙壁给它的摩擦力为 N。若增大水平力，则摩擦力 （选填“变大”、“不变”、“变小”）。
15．某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续竖直向上运动是因为排球具有 ，若排球竖直上升到最高点时，所有的力突然消失，排球将 ，排球的重力为2.7N，在竖直下降的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N，此时排球所受合力大小为 N，方向 。
16．如图所示的汽车尾部安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，下表面呈弧形凸起，相当于一个倒置的“翅膀”。当汽车高速行驶时 （选填“上”或“下”）表面气体流速较大，汽车能获得向 （选填“上”或“下”）的压力差。
三、探究实践题（作图题每题2分，实验题每空1分，共18分）
17．在图中画出正在沿斜面向上滑动的物块所受摩擦力f与重力G的示意图。
18．一工件在传送带带动下向右做匀速直线运动，请在图中画出工件受到的支持力F支和工件对传送带的压力F压的示意图。
19．如图所示是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。
（1）做实验时，应用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做 直线运动，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计的示数等于木块A受到的滑动摩擦力大小，甲图中摩擦力的大小为 N；
（2）比较 两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系；
（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
20．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图所示的实验。
（1）本实验根据观察海绵的 来比较压力的作用效果的。
（2）比较甲、乙两图，可得出结论： 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）比较 两图，可得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显。下列实例中，可应用该结论的是 （填字母）。
A．注射器的针尖很细
B．卡车不能超载上路
21．用盛水的溢水杯验证阿基米德原理。
（1）分析步骤2、3、4可知，浮力的大小与 有关；分析步骤2、 可知，浮力的大小与浸没的深度无关。
（2）物块浸没在水中时受到的浮力为 N；由步骤1和6可得出物块排开水的重力。
（3）由实验数据可知，实验所用物块的体积为 m3。（g取10Nkg）。
（4）如果实验中溢水杯的水未装到溢水口处，会导致排开水的重力 （选填大于、小于或等于）物体受到的浮力。
四、综合应用题（共2题，每一问3分，共18分）
22．某科创小组用PLA（某种塑料）打印带有底座的“哪吒”实心模型。如图所示，将模型置于水平桌面上，模型质量为0.036kg，模型底座面积为6cm2。g=10N/kg求：
（1）模型的重力；
（2）模型对桌面的压强。
23．一个重为1N、底面积为100cm2的容器放在水平桌面上，容器中装有2.5kg水，水深20cm。将1个石块挂在弹簧测力计下，在空气中弹簧测力计的示数为10N，慢慢将石块浸没在水中且不接触杯壁和杯底，如图所示，弹簧测力计的示数为5N，求：g=10Nkg
（1）原来水深20cm时，水对容器底的压强是多少？
（2）上一问中水对容器底部的压力是多少？
（3）石块浸没水中时受到的浮力是多少？
（4）石块的密度是多少？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．一张物理试卷的质量大约只有3g，根据重力公式计算，托起这张试卷需要的力为F托卷=G卷=m卷g=0.003kg×10N/kg=0.03N，远小于1N，因此A错误；
B．一斤（也就是500g）鸡蛋大约可以称8-10个，所以两个鸡蛋的总质量大约在100g，也就是0.1kg左右，托起两个鸡蛋的力为F托蛋=G蛋=m蛋g=0.1kg×10N/kg=1N，力的大小约为1N，因此B正确；
C．一个装满书的中学书包，总质量大约为5kg，提起这个书包需要的力为F提=G书包=m书包g=5kg×10N/kg=50N，远大于1N，因此C错误；
D．普通中学生的质量大约在50kg，自身受到的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N，远大于1N，因此D错误。
故选B。
【分析】1、熟悉生活中常见的物体质量，如一枚鸡蛋为50g，中学生质量为50kg；
2、结合重力公式G=mg计算物体重力。
2．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．小铁球受到磁铁吸引力作用，运动轨迹发生弯曲，运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态；
B．手对橡皮泥施加压力，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状；
C．手对撑杆施加压力，撑杆弯曲发生形变，说明力可以改变物体的形状；
D．用力拉弹簧，弹簧伸长发生形变，说明力可以改变物体的形状。
综上，A 中力的作用效果与 BCD 不同，故 A 符合题意，BCD 不符合题意。
故选 A。
【分析】力的作用效果分为两类：①改变物体的运动状态（改变速度大小或运动方向）；②改变物体的形状。本题区分两类作用效果，A 为力改变运动状态，B、C、D 为力使物体发生形变。
3．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】物体在F1和F2两个力的作用下保持静止，说明物体处于平衡状态，因此F1和F2满足二力平衡条件，需要同时满足：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上四个条件。
A．该选项图里的F1和F2没有作用在同一直线上，不满足二力平衡条件，因此A错误；
B．该选项图里的F1和F2同样没有作用在同一直线上，不满足平衡力的要求，因此B错误；
C．该选项图里的F1和F2符合二力平衡的全部条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上，属于一对平衡力，因此C正确；
D．该选项图里的F1和F2大小不相等，不满足二力平衡条件，因此D错误。
故选C。
【分析】二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。
4．【答案】C
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；平衡力的辨别
【解析】【解答】A．惯性是物体本身固有的属性，并不是一种力，不能表述为“受到惯性力作用”，因此A错误；
B．运动员匀速转弯时，运动方向在不断变化，运动状态发生了改变，说明运动员不处于平衡状态，受到的力也不是平衡力，因此B错误；
C．运动员站立在冰面上时，运动员对冰面的压力，受力物体是冰面；冰面对运动员的支持力，受力物体是运动员；两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在两个相互作用的不同物体上，完全符合相互作用力的条件，因此二者是一对相互作用力，因此C正确；
D．一对平衡力需要满足两个力作用在同一物体上，手对冰面的压力，受力物体是冰面，冰面对手的支持力，受力物体是运动员，两个力作用在不同物体上，因此不是一对平衡力，因此D错误。
故选C。
【分析】1、二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。
2、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
3、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
5．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】已知该同学骑自行车匀速行驶，此时自行车的牵引力和骑车受到的阻力是一对平衡力，大小相等。首先计算总重力，可得总阻力为：f=0.05G总=0.05×(500N+100N)=30N，因此牵引力大小等于阻力，也为30N，故B正确，ACD不错误
故选B。
【分析】力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以亲引力等于摩擦力。
6．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．握紧方向盘，是通过增大压力的方法增大摩擦力，因此A错误；
B．给齿轮添加润滑油，是通过让接触面彼此分离的方式减小摩擦力，因此B正确；
C．瓶盖上刻有条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，因此C错误；
D．手上涂抹防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，因此D错误。
故选B。
【分析】增大摩擦力的方法：增加接触面的粗糙程度，如鞋底的花纹、杠杆运动员手上的镁粉，增加压力，如紧捏自行车的闸；
减小摩擦力的方法：变滑动为滚动，减小接触面的粗糙程度、减小压力。
7．【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A选项中，啄木鸟的尖嘴是在压力一定的情况下，通过减小受力面积达到增大压强的效果，故A符合题意，
BCD选项里，北极熊匍匐前进、铺设在铁轨下的枕木、书包做的宽宽的背带，都是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，故BCD都不符合题意。
故选A。
【分析】压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
8．【答案】A
【知识点】大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】流体压强与流速的关系：流体在流速越大的位置，压强越小。 舰队并排快速航行间距不能过近、吸尘器吸灰尘、地铁站设置安全线，均应用了流体流速越大，压强越小的原理； 用吸管喝饮料利用的是大气压强，原理和其余三者不相同，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选 A。
【分析】区分大气压现象与流体压强现象。吸管吸饮料时，吸管内气压减小，外界大气压将饮料压入口中，属于大气压的应用；流体压强相关现象的共同特点：存在两处流体流速差异，形成压强差，从而产生压力差。
9．【答案】D
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】连通器定义：上端开口、下端相连通的容器，当内部装同种液体且液体静止时，各部分液面保持相平。
①过路涵洞，上端开口、底部连通，属于连通器；
②拦河大坝，依据液体压强随深度增大而增大的原理设计，不属于连通器；
③下水管 “存水弯”，上端开口、底部连通，属于连通器；
④船闸工作过程中，闸室分别和上游、下游构成连通器，利用连通器原理。
综上，①③④利用连通器原理，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选 D。
【分析】判断连通器抓住两个关键点：上端全部开口、底部相互连通。拦河大坝是液体压强的应用，注意区分；生活常见连通器：过路涵洞、船闸、水位计、茶壶、下水道存水弯。
10．【答案】A
【知识点】大气压强与高度的关系；气压计和抽水机
【解析】【解答】大气压的变化规律是随高度的升高而减小，当把该气压计从山下带到山上后，海拔升高，外界的大气压会随之变小。而瓶内气压大小基本不变，瓶内水面上方的气压会大于外界大气压，就会将瓶中的水压入细管中，使得细管内的水柱高度上升。因此BCD错误，A正确。
故选A。
【分析】压强和海拔的关系为：随着海拔的增加，压强减小，海拔的减小，压强增加。
11．【答案】D
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】在水平放置的圆柱形容器内，液体对容器底部的压力大小等于液体自身重力，即F=G液=m液g。 两容器内是同种液体且液体质量相等，因此液体重力相等，容器底部受到液体的压力相等； 已知甲容器底面积大于乙容器底面积，根据压强公式p=FS，压力F相同时，受力面积S越小，压强p越大，所以乙容器底部受到液体的压强大于甲容器底部受到液体的压强，故 D 正确，ABC 错误。
故选 D。
【分析】圆柱形容器中液体对容器底压力F=G液=m液g；先根据液体质量相等判断容器底部压力大小；再利用压强公式p=FS，压力不变时，比较受力面积大小判断压强关系。
12．【答案】A
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【解答】已知三个小球体积相等，由图可以看出三个小球浸入水中的体积不同，因此它们排开水的体积关系满足：V丙排=V乙排＞V甲排根据阿基米德原理浮力公式F浮=ρ水gV排，水的密度相同、重力加速度$g$为定值，浮力大小与排开水的体积成正比，因此三个小球受到的浮力关系为：F丙=F乙＞F甲
由此可得，乙球和丙球受到的浮力相等，是三个球里浮力最大的，甲球受到的浮力最小。因此B、C、D错误，A正确。
故选A。
【分析】浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大。
13．【答案】后；相互
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】航天员想要返回空间站，必须得到一个方向指向空间站的推力。依据力的作用是相互的这个原理，航天员需要朝着与空间站位置相反的方向，也就是身后方向喷出气体。当氧气罐向后喷出气体时，氧气罐对气体施加了向后的作用力，与此同时，气体会给航天员一个向前的反作用力，推动航天员向空间站运动返回空间站。
【分析】相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
14．【答案】5；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】物体A静止在竖直墙壁上，受力处于平衡状态：对物体进行受力分析可知，竖直方向上，物体受到向下的重力，同时受到墙壁对它向上的静摩擦力，这两个力是一对平衡力，二者大小相等。已知物体的重力为5N，因此此时物体受到的摩擦力大小与重力相等，为5N。
当增大对物体的水平压力后，物体依然保持静止状态，竖直方向上物体的重力大小没有发生变化，静摩擦力仍然与重力大小相等、方向相反，维持受力平衡，因此摩擦力的大小不会发生改变。
【分析】二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。
物体处于静止状态，所以重力等于摩擦力。
15．【答案】惯性；保持静止；2.2；竖直向下
【知识点】重力及其大小的计算；物体运动状态的变化；惯性及其现象；力的合成与应用
【解析】【解答】我们把物体保持原有运动状态不变的性质称为惯性，排球离开胳膊后能够继续向上运动，正是因为排球具有惯性；当排球竖直上升到最高点时，它的瞬时速度为0，根据牛顿第一定律可知，如果此时所有外力突然消失，排球会保持原有的静止状态不变；当排球竖直下降过程中，重力方向竖直向下，大小为G=2.7N，空气阻力会阻碍排球的相对运动，因此方向竖直向上，大小为f=0.5N。作用在同一直线上、方向相反的两个力的合力大小等于两个力的大小之差，因此本题中合力大小为F合=G−f=2.7N−0.5N=2.2N，而合力的方向与大小更大的力（也就是重力）的方向一致，因此合力方向为竖直向下。
【分析】1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述
2、力的合成与应用：两个力在同一直线上，方向相反，合力为两个力的代数差，方向相同，合力为两个力的代数和。
3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 匀速直线运动。
16．【答案】下；下
【知识点】流体压强与流速的关系；飞机的升力
【解析】【解答】“气流偏导器”的构造为上表面平直，底部呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，空气流经偏导器时，上方的空气流速更小，对应的压强更大；而下方空气流速更大，对应的压强更小，这样就会在偏导器上下形成一个向下的压强差，使汽车获得向下的压力差，增大了轿车对地面的压力，最终提升车轮的抓地性能。
【分析】压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力。
17．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】重力的方向始终竖直向下；物体沿斜面向上滑动时，摩擦力会阻碍物体的相对运动，因此摩擦力方向沿斜面向下。我们从物体的重心出发，分别画出两个力：沿斜面向下画出摩擦力f，竖直向下画出重力G，作图结果如下图所示：
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
摩擦力和物体运动方向相反，作用于物体重心。
18．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性；弹力；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】支持力F支是传送带对工件施加的作用力，受力物体为工件，我们需要将作用点绘制在工件的重心，也就是工件的中心位置，支持力方向垂直于水平传送带向上，也就是竖直向上，从作用点出发画竖直向上的箭头，最后标注F支即可；
压力F压是工件对传送带施加的作用力，受力物体为传送带，需要将作用点绘制在工件和传送带的接触面上，也就是传送带的接触位置，压力方向垂直于水平传送带向下，也就是竖直向下，从作用点出发画竖直向下的箭头，最后标注F压即可。
【分析】压力的画法：物体对被压物体施加压力，作用点位于接触面上，方向指向被压物体，垂直被压物体；
支持力的画法：物体受到的支持力，方向垂直斜面，且指向施加压力的物体。
19．【答案】（1）匀速；2
（2）乙、丙
（3）错误；没有控制压力大小相同
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）做实验时，应用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计的示数等于木块A受到的滑动摩擦力大小，甲中弹簧测力计的分度值为0.5N，弹簧测力计的拉力为2N，根据二力平衡知识可知，甲图中摩擦力的大小为2N。
（2）探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时，应控制压力大小不变，只改变接触面粗糙程度，故选乙、丙实验；
（3）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将物体切去一半，压力变小了，故小明的结论是错误的，理由是没有控制压力大小相同。
故答案为：（1）匀速；2；（2）乙、丙；（3）错误；没有控制压力大小相等。
【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；根据弹簧测力计分度值读数；
（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
（3）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同。
（1）[1]做实验时，应用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，要想根据二力平衡知识，通过弹簧测力计的示数得到木块A受到的滑动摩擦力，即测力计的拉力等于木块A受到的滑动摩擦力大小，应使其在长木板上做匀速直线运动，木块A处于平衡状态。
[2]甲中弹簧测力计的分度值为0.5N，弹簧测力计的拉力为2N，根据二力平衡知识可知，甲图中摩擦力的大小为2N。
（2）比较乙、丙两次实验，木块A和砝码的总重力相同，对接触面的压力相同，接触面粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同，滑动摩擦力不同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。
（3）比较甲、丁两次实验，丁实验中切去物块A的一半，接触面积改变的同时，压力也减小了，因此没有正确使用控制变量法，所以他的结论是错误的，理由是没有控制压力大小相同。
20．【答案】（1）凹陷程度
（2）受力面积
（3）乙、丙；A
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）在探究影响压力作用效果的相关因素时，本实验采用了转换法，将不易直接观察的压力作用效果，转换为直观可见的海绵凹陷程度来进行比较，因此实验中我们是通过观察海绵的凹陷程度，来判断压力作用效果的强弱。
（2）探究影响压力作用效果的因素时，除转换法外还需要使用控制变量法。对比甲、乙两图可以发现，两次实验的受力面积相同，压力大小不同，压力更大的一组压力作用效果更显著，因此可以得到结论：当受力面积大小相同时，压力越大，压力的作用效果就越明显。
（3）本实验全程使用控制变量法展开探究：当我们要探究压力的作用效果和压力大小的关系时，需要保持受力面积大小不变，只改变压力大小；对比乙、丙两图，可以得到结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
题目给出的生活实例中，注射器针尖做得很细，是在压力固定的情况下，通过减小受力面积来增大压力的作用效果，正好应用了这个结论，因此选A。
【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题中 压力作用效果 难以直接测量，所以需要通过海绵的凹陷程度进行测量；
2、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
3、区分两条结论对应的生活实例：增大压强可增大压力或减小受力面积；减小压强可减小压力或增大受力面积。
（1）在探究影响压力作用效果的因素时，实验方法要用到转换法，将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度比较直观地显示出来，故本实验是根据观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的。
（2）在探究影响压力作用效果的因素时，实验方法要用到控制变量法，故比较甲、乙两图，可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）[1][2]由题意可知，本题中实验方法用到控制变量法，所以探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，比较乙、丙两图，可得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显；生活实例中，注射器的针尖做得很细，就是在压力一定时，通过减小受力面积增大压力作用效果，故应用上述结论的实例应选A。
21．【答案】（1）排开液体的体积；4、5
（2）0.5
（3）5×10−5
（4）小于
【知识点】阿基米德原理；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）对步骤2、3、4的实验结果进行分析可以得到：浮力的大小和排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，物体受到的浮力就越大，对应弹簧测力计的示数也就越小；对步骤2、4、5的实验结果分析可知，当物体完全浸没在水中后，受到的浮力大小不再发生变化，这说明浮力的大小和物体浸没在液体中的深度无关。
（2）根据称重法可以计算出物块浸没在水中时受到的浮力，大小为F浮=G−F=3.0N−2.5N=0.5N；分析步骤1和步骤6的测量数据，就可以得到物块排开的水所受的重力。
（3）当物块完全浸没在液体中时，物块自身的体积等于它排开液体的体积。结合阿基米德原理可以计算出物块的体积：
V=V排=F浮ρ水g=0.5N1.0×103kg/m3×10N/kg=5×10−5m3
（4）如果进行实验时溢水杯没有加水至溢水口位置，物块放入后，只有一部分水会被排出到小桶中，导致测得的排开水的重力小于实际应该排开的水的重力，最终就会得到“物块排开水的重力小于物体所受浮力”的结果。
【分析】1、称重法测量物体浮力：先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力，
2、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度；
3、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；
4、实验结果错误分析：溢水杯没有加水至溢水口位置会导致物块排开水的重力小于物体所受浮力。
（1）分析步骤2、3、4可知，浮力的大小与排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，受到的浮力越大，弹簧测力计的示数越小；分析步骤2、4、5可知，物体全部浸入水中时，受到的浮力不变，说明浮力的大小与浸没的深度无关。
（2）物块浸没在水中时受到的浮力为F浮=G−F=3.0N−2.5N=0.5N；由步骤1和6可得出物块排开水的重力。
（3）物块浸没时，物块体积等于物块排开液体体积。结合阿基米德原理可知物块的体积为V=V排=F浮ρ水g=0.5N1.0×103kg/m3×10N/kg=5×10−5m3
（4）如果实验中溢水杯的水未装到溢水口处，会导致排开水的重力少于应该排开水的重力，所以物块排开水的重力小于物体受到的浮力。
22．【答案】（1）解：模型的重力为G=mg=0.036kg×10N/kg=0.36N
（2）解：模型对桌面的压力为F=G=0.36N
模型的受力面积为S=6cm2=6×10−4m2
模型对桌面的压强为p=FS=0.36N6×10−4m2=600Pa
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）结合重力公式计算模型的重力；
（2）模型对桌面的压力为F=G，结合压强公式计算模型对桌面的压强。
（1）模型的重力为G=mg=0.036kg×10N/kg=0.36N
（2）模型对桌面的压力为F=G=0.36N
模型的受力面积为S=6cm2=6×10−4m2
模型对桌面的压强为p=FS=0.36N6×10−4m2=600Pa
23．【答案】（1）解：水对容器底的压强是p=ρgℎ=1×103kg/m3×10N/kg×20×0.01m=2000Pa
（2）解：水对容器底部的压力是F=pS=2000Pa×100×10−4m2=20N
（3）解：根据称重法测浮力可知，石块重力G=10N，浸没时弹簧测力计拉力F拉=5N，则石块浸没水中时受到的浮力是F浮=G−F拉=10N−5N=5N
（4）解：石块浸没在水中，石块体积等于石块排开水的体积，为V=V排=F浮ρg=5N1×103kg/m3×10N/kg=5×10−4m3
石块质量m=Gg=10N10N/kg=1kg
石块的密度是ρ石=mV=1kg5×10−4m3=2×103kg/m3
【知识点】密度公式及其应用；液体压强的计算；阿基米德原理
【解析】【分析】（1）结合重力公式计算水对容器底的压强；
（2）结合压强公式计算水对容器底部的压力；
（3）根据称重法测浮力石块浸没水中时受到的浮力；
（4）石块浸没在水中，石块体积等于石块排开水的体积，为V=V排=F浮ρg，石块质量m=Gg，结合密度公式计算石块的密度。
（1）水对容器底的压强是p=ρgℎ=1×103kg/m3×10N/kg×20×0.01m=2000Pa
（2）水对容器底部的压力是F=pS=2000Pa×100×10−4m2=20N
（3）根据称重法测浮力可知，石块重力G=10N，浸没时弹簧测力计拉力F拉=5N，则石块浸没水中时受到的浮力是F浮=G−F拉=10N−5N=5N
（4）石块浸没在水中，石块体积等于石块排开水的体积，为V=V排=F浮ρg=5N1×103kg/m3×10N/kg=5×10−4m3
石块质量m=Gg=10N10N/kg=1kg
石块的密度是ρ石=mV=1kg5×10−4m3=2×103kg/m3