广东省深圳市龙华区2025-2026学年八年级下学期期末物理试卷

这是一份广东省深圳市龙华区2025-2026学年八年级下学期期末物理试卷试卷主要包含了八年级下册物理教科书的重力约为等内容，欢迎下载使用。
1．八年级下册物理教科书的重力约为（ ）
A．0.2NB．2NC．20ND．200N
2．下列情景中，足球的运动状态没有改变的是（ ）
A．足球在空中沿弧线飞行B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁D．守门员抱住飞来的足球
3．如图所示，机器人在水平地面匀速前进，与机器人受到的重力是一对平衡力的是（ ）
A．机器人对地面的压力B．地面对机器人的支持力
C．机器人受到的牵引力D．地面对机器人的摩擦力
4．运动员将篮球抛向篮筐，篮球离开手后仍能继续向前运动，这是因万监球（ ）
A．受到推力B．受到重力
C．受到惯性作用D．具有惯性
5．将实心木头和石头分别投入水中，静止后的状态如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．木头的密度大于水的密度
B．木头受到的浮力大于它自身的重力
C．石头的密度小于水的密度
D．石头受到的浮力小于它自身的重力
6．小区内我们常看到下图所示标志，下列描述正确的是（ ）
A．甲图表示该小区汽车行驶速度不得超过5m/s
B．限速是因为物体速度越大，惯性越大
C．乙图表示禁止高空抛物
D．重力势能大小只取决于物体所处的高度
7．某兴趣小组对物理课本上的插图进行了讨论，下列对插图的介绍正确的是（ ）
A．甲图：左边滑雪者没有陷入雪中是因为她对雪地压力较小
B．乙图：瓶内液体只对容器侧壁有压强
C．丙图：纸片没有掉落是因为大气压的作用
D．丁图：A管中水位上升是因为上方空气流速变快后压强变大
8．如右图，小孩坐在一艘小船上，用力推另一艘小船。那艘小船被推开后，小孩坐的小船移动 (选填“会”或“不会”)，是因为力的作用是 。
9．甲、乙两人推一张桌子，甲用20N的力向右推，乙用30N的力向左推，两个力沿同一直线。桌子受到两个力的合力是 N，方向向 。
10．右图是我国载人飞船返回舱着陆前的场景，在返回舱减速下降的过程中，返回舱的动能 ，重力势能 ，机械能 。
11．如图，小明在滑雪场从斜坡滑到水平面，O点是小明的重心，请在图中画出：①小明在斜坡上滑行时所受重力G的示意图；②小明水平向右滑行时，雪对滑雪板的摩擦力f的示意图。
12．图甲是古代的取水工具——桔槔，可以简化为图乙所示的杠杆模型。请在图乙中画出动力F1的力臂l1，并在A点画出阻力F2的示意图。
13．小华在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，用同一木块放置在同一水平长木板上分别做了下图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）实验前，应在 (选填“水平”或“竖直”)方向上对弹簧测力计进行调零。
（2）实验中，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做 运动，根据 的条件，可测出摩擦力大小。
（3）比较三次实验数据，可得结论：接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（4）有同学提出用图丁装置测量B对A的滑动摩擦力实验效果会更好，理由是： 。
14．如图所示是小华同学探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验。
（1）实验前，轻压探头橡皮膜，U形管内液面始终如图甲所示，说明该装置气密性 ；
（2）重新组装器材时，有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球放在两种橡皮膜上时形变程度如图乙所示，为了更好反映压强的细微差别，小华可选择橡皮膜 (选填“A”或“B”)；
（3）重组器材后，继续实验。我们可通过观察U形管中液面的 来显示橡皮膜所受压强的大小；
（4）根据 两图所示现象可知，液体内部压强与液体的深度有关；
（5）了解了液体压强特点后，某同学取①②③三根相同的玻璃管，两端开口，底部用相同的橡皮薄膜封闭，橡皮膜的绷紧程度也相同。在其中倒入三种不同的液体，三根玻璃管底部橡皮膜形变程度如图己所示，其中液体密度最大的是 (填序号)。
15．在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，实验小组进行了如下操作。
（1）如图a，将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力逐渐 ，有同学认为浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，有同学认为浮力与深度无关。两次观点不一致的原因：铁块浸没前的实验过程，同时改变了深度和 ；
（2）实验小组改用另一物块继续探究：图b中物块重力为 N，图c中物块所受浮力为 N。由图c和d可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度无关；
（3）分析b、e和 三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关；
（4）【拓展】海船的船舷上画有载重线(表示船安全航行时排开水的最大体积)用于保证航运安全。在如下图所示的载重线中，最上面的一条是淡水线，表示满载的船在淡水中航行时，淡水的水面与这条线齐平。其他四条线分别是印度洋线、夏季海洋线、冬季海洋线和北大西洋线。根据图中的载重线，请判断印度洋和北大西洋的海水密度哪个大，并说明理由： 。
16．如图是我市某景区的电动观光车，若该车满载时的质量为1500kg，在水平路面上以某一速度匀速直线行驶时阻力为满载时车重的0.1倍，轮胎与水平地面的总接触面积是0.1m2。(g取10N/ kg)求：
（1）电动观光车满载时的重力大小；
（2）上述情境中电动观光车的牵引力大小；
（3）该车静止时对水平地面的压强大小。
17．如图，建筑材料的重力为450N，工人利用滑轮将其沿竖直方向从地面匀速提升至3m高处，提升过程所用的拉力为250N，用时30s。求：
（1）工人所做的功；
（2）工人做功的功率；
（3）该滑轮提升建筑材料的机械效率。
18．杆秤是一种融合杠杆原理与传统智慧的测量工具，实践小组开展了制作简易杆秤的跨学科实践活动。
（1）利用长度约为40cm的木制筷子、质量为50g的钩码、细绳、轻质托盘、刻度尺、记号笔等材料设计了如图甲所示的杠杆模型。适当调整后，从O点处提起，杠杆刚好能保持水平静止；将芒果放入左侧托盘，将50g钩码挂至杠杆右侧B点处，杠杆再次水平平衡，如图乙所示。图中 点相当于杠杆的支点，我们只需测出OA 的长度和 的长度，即可运用杠杆的平衡条件算出芒果的质量。
（2）往托盘中放入质量较大的芒果，移动钩码均无法保持杠杆水平位置平衡。请提出一条改进建议： 。
（3）将装置改进后调整成图丙所示，为方便直接读数，我们需给杠杆标注刻度，步骤如下：
①如图丙所示，托盘内不放物体，提起提纽，移动钩码至B点位置，杠杆水平平衡；
②如图丁所示，将质量为200g的重物放入托盘内，移动钩码至杠杆再次水平平衡时，将悬挂位置标记为C点，并记为200g。
其中，杠杆上B处标记的质量值为 g；有同学认为接下来可以将BC段进行均匀等分，标记质量刻度。请你用实验的方法对“刻度是否均匀”进行验证，你的做法是： 。
19．请阅读材料并回答问题。
风力提水
风能作为一种有活力且经济效益高的可再生能源，应用十分广泛，风力提水技术便是其中之一。铁人风车是一种风能提水装置。工作时，风吹动风车的叶片旋转，通过齿轮、连杆驱动水泵将低处的水输送至高处。如图甲为某地的铁人风车的结构示意图，其水泵结构简图如图乙所示。
在风能做功相关计算中，引入风能密度表征风能强弱，其物理定义为单位时间内垂直通过单位面积的气流所含风能。实测表明：在风速v北大西洋的V排2；④根据F浮=ρgV排，F浮不变，V排大的ρ小，因此北大西洋的海水密度比印度洋的大
【知识点】弹簧测力计及其使用；阿基米德原理；探究影响浮力大小的因素；控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】(1) 根据称重法 F浮=G−F示，测力计示数变小，浮力变大；铁块浸没前向下深入，深度与排开液体体积同时改变，没有控制变量，所以得出矛盾结论。
故答案为：变大；排开液体的体积；
(2) 弹簧测力计分度值0.2N，物块重力G=3.8N；图c拉力F=2.4N，浮力F浮=3.8N−2.4N=1.4N故答案为：3.8；1.4；
(3) 探究浮力与液体密度关系，控制排开液体体积相同，改变液体密度，选择b、e、f三组实验。
故答案为：f；
(4) 北大西洋海水密度更大；理由：轮船始终漂浮，浮力等于自身重力，满载时浮力不变；印度洋载重线位置更高，说明轮船排开海水体积更大；由F浮=ρ液gV排，浮力不变，V排越大，液体密度越小，故北大西洋海水密度更大。
故答案为： ①船在印度洋和北大西洋都处于漂浮状态，F浮=G船②满载的船在两个大洋的重力不变，浮力也不变；③印度洋线在北大西洋线的上方，说明印度洋的V排1>北大西洋的V排2；④根据F浮=ρgV排，F浮不变，V排大的ρ小，因此北大西洋的海水密度比印度洋的大 ；
【分析】(1) 考查控制变量法、称重法求浮力；探究浮力与深度关系时，必须保持排开液体体积不变，浸没前存在两个变量。
(2) 考查弹簧测力计读数、称重法计算浮力；先读出物体重力，再利用F浮=G−F拉计算浮力大小。
(3) 考查浮力影响因素实验控制变量；探究浮力与液体密度，控制排开液体体积相等，更换不同液体。
(4) 考查漂浮条件与阿基米德原理综合应用；漂浮物体F浮=G，浮力恒定，结合F浮=ρ液gV排，通过排液体积判断液体密度大小。
16．【答案】（1）已知：m=1500kg，g=10N/kg，阻力f=0.1G，S=0.1m2
满载时观光车重力：G=mg=1500kg×10N/kg=1.5×104N
（2）观光车匀速直线行驶，水平方向二力平衡，牵引力等于阻力
f=0.1G=0.1×1.5×104N=1.5×103N
F=f=1.5×103N
（3）静止在水平地面，地面受到压力等于车的重力：F压=G=1.5×104N
对地面压强：p=F压S=1.5×104N0.1m2=1.5×105Pa
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】(1) 考查重力计算公式 G=mg；直接代入质量与重力常数求出物体重力。
(2) 考查二力平衡；匀速直线运动物体受力平衡，牵引力大小等于阻力，先依据题意求出阻力。
(3) 考查固体压强计算；水平地面上静止物体压力等于重力，再利用压强公式 p=FS 计算压强。
17．【答案】（1）已知：G=450N，ℎ=3m，F=250N，t=30s，动滑轮 n=2，绳子移动距离 s=2ℎ=6m
工人所做总功：W总=Fs=250N×2×3m=1.5×103J
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（2）工人做功的功率：P=W总t=1.5×103J30s=50W
（3）有用功：W有用=Gℎ=450N×3m=1.35×103J
机械效率：η=W有用W总=1.35×103J1.5×103J=90%
【知识点】功率的计算；机械效率的计算；功的计算及应用
【解析】【分析】(1) 考查总功公式 W总=Fs；动滑轮绳子段数 n=2，先求出拉力移动距离，再计算拉力做的总功。
(2) 考查功率公式 P=Wt；利用总功与做功时间，直接求出拉力做功功率。
(3) 考查有用功与机械效率；先算出提升物体的有用功，再根据 η=W有用W总 求解机械效率。
18．【答案】（1）O；OB
（2）减小OA 的长度
（3）0；①正确标记更小的刻度(正确均分更小的刻度)；②检验刻度是否均匀
【知识点】杠杆的平衡条件
【解析】【解答】(1) 杠杆绕O点转动，支点为O；根据杠杆平衡条件 m物g⋅OA=m码g⋅OB，因此需要测量OA、OB长度。
故答案为：O；OB；
(2) 改进建议：减小OA的长度（或换质量更大的钩码、增加杠杆右侧长度）
解析：芒果质量太大，钩码最大力矩不足；减小阻力臂OA，可用相同钩码平衡更大重物。
故答案为：减小OA 的长度；
(3) 在托盘内放入已知质量为100g的重物，移动钩码使杠杆水平平衡，标记位置；观察该位置是否刚好在B、C中点，以此验证刻度是否均匀。
故答案为：0；①正确标记更小的刻度(正确均分更小的刻度)；②检验刻度是否均匀；
【分析】(1) 考查杠杆支点识别、杠杆平衡条件；找到杠杆旋转支点，列出杠杆平衡方程，确定需要测量的力臂。
(2) 考查杠杆平衡条件应用；重物重力力矩过大，通过减小阻力臂、增大动力或动力臂实现平衡。
(3) 考查杆秤刻度原理；不放重物时钩码位置B为零刻度；利用另一已知质量物体，检验刻度间隔是否均等。
19．【答案】（1）动
（2）大气压；10；变小
（3）1.8×104J；3.1%
（4）减小机械摩擦
【知识点】功率的计算；动能和势能的概念；液体压强计算公式的应用；大气压的综合应用；功的计算及应用
【解析】【解答】(1) 流动的空气具有机械能，空气处于运动状态，拥有动能，冲击风车叶片旋转，驱动水泵对外做功。
故答案为：动；
(2)活塞向上提起，阀门A闭合，圆筒内部气压减小，地下水在外界大气压作用下推开阀门B，流入圆筒。
标准大气压 p=1×105Pa，由液体压强公式 p=ρgℎ 变形可得
ℎ=pρg=1×105Pa1×103kg/m3×10N/kg=10m
海拔越高，大气压强越低，能够支撑的水柱高度越小，抽水机提升水的最大高度变小。
故答案为：大气压；10；变小；
(3)已知：m=3t=3000kg，ℎ=6m，g=10N/kg
装置对水做的功为克服水的重力做功：W有用=Gℎ=mgℎ=3000kg×10N/kg×6m=1.8×105J
由图丙可知，v3=100(m·s−1)3 时，风能密度 w=60W/m2；
叶片扫过区域直径6m，半径 r=3m，π 取3；
叶片扫过面积：S=πr2=3×(3m)2=27m2
风能总功率：P风=wS=60W/m2×27m2=1620W
工作时间 t=1ℎ=3600s，1小时内总风能：W总风=P风t=1620W×3600s=5.832×106J
能量占比：η=W有用W总风=1.8×105J5.832×106J≈3.1%
故答案为：1.8×104J；3.1%；
(4) 减小齿轮、连杆等传动部件之间的机械摩擦（或优化叶片外形、增大叶片面积）
故答案为：减小机械摩擦；
【分析】(1) 考查动能概念；运动的物体具有动能，风依靠动能推动叶片转动做功。
(2) 考查活塞抽水机原理、大气压、液体压强计算；抽水机依靠大气压引水；利用 p=ρgℎ 计算最大提水高度；海拔升高，大气压降低，最大提水高度变小。
(3) 考查重力做功、风能密度、能量效率综合计算；利用 W=mgℎ 计算提升水的有用功；根据图像读取风能密度，求出叶片接收的总风能；再通过效率公式算出有用功占总风能的百分比。
(4) 考查提升机械效率措施；减小摩擦减少额外功，或者增大捕获风能，都能够提高风力提水装置的效率。