初中沪教牛津版（2024）Cross-curricular connection复习练习题

这是一份初中沪教牛津版（2024）Cross-curricular connection复习练习题，文件包含unit7单元测试卷-教师版docx、unit7单元测试卷-学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。
一、学习目标
1. （语言知识）掌握明喻（simile）、暗喻（metaphr）和夸张（hyperble）三种修辞手法的定义、结构与特征，理解它们在文学表达中的作用。
2. （语言技能）能够准确识别句子中使用的修辞手法，并能在写作中运用修辞手法使描述更加生动形象。
3. （学习策略）通过比较与分类的方法分析文学语言，学会从文本中提取修辞信息并进行归纳总结。
4. （情感态度）感受文学语言的美感，体会修辞手法如何增强爱与情感的表达力，培养对文学作品的鉴赏能力。
二、重点
• 掌握 simile、metaphr、hyperble 三种修辞手法的定义与结构
• 能够准确判断句子使用了哪种修辞手法
• 理解修辞手法在表达情感（尤其是"爱"的主题）中的作用
三、难点
• 区分 simile（明喻）与 metaphr（暗喻）的异同
• 在写作中恰当运用修辞手法，避免生硬或过度使用
• 理解夸张（hyperble）的语用功能与效果
字词与词汇
语法与句型
修辞手法（Rhetrical devices）是作者用来增强表达效果的技巧。本课重点学习三种修辞手法：明喻（simile）用 "like" 或 "" 将两种事物进行比较；暗喻（metaphr）直接将一物比作另一物，不使用 "like" 或 "as"；夸张（hyperble）通过夸大描述来制造戏剧性或幽默效果。三者都能使语言更加生动、形象。
结构：Simile: A + is like + B / A + is as + adj. + as + B
Metaphr: A + is + B（直接等同，无 like/as）
Hyperble: 夸大描述（如 a millin, a river f, brighter than the shiniest star）
• Simile: My lve is like a red, red rse.（用 like 将爱比作红玫瑰）
• Simile: The rm was as ht as an ven.（用 将房间比作烤箱）
• Metaphr: Lve is a jurney with water and stars.（直接将爱比作旅程）
• Metaphr: Yu are my sunshine.（直接将"你"比作阳光）
• Hyperble: Yu are brighter than the shiniest star.（夸大亮度）
• Hyperble: When she heard the bad news, a river f tears pured ut.（夸大泪水量）
学习支架
三种修辞手法对比
四、知识要点
1. Simile（明喻）
明喻是用 "like" 或 "" 将两种不同的事物进行比较，指出它们的相似之处。明喻的结构清晰，标志词明显，是最容易识别的修辞手法。
• 结构一：A + be + like + B
例：Her smile is like sunshine.（她的微笑像阳光一样。）
• 结构二：A + be + as + adj. + as + B
例：The rm was as ht as an ven.（房间热得像烤箱。）
• 要点：simile 必须出现 like 或 ，比较的两个事物属于不同类别（如"爱"与"玫瑰"，"房间"与"烤箱"）。如果比较的是同类事物（如"He lks like his father"），则不是修辞意义上的 simile。
2. Metaphr（暗喻）
暗喻是直接将一种事物说成另一种事物，不使用 like 或 as，通过暗示表达两者之间的相似性。暗喻比明喻更含蓄、更有力量。
• 结构：A + be + B（A 直接等同于 B）
例：Lve is a jurney with water and stars.（爱是一段有水有星的旅程。）
例：Yu are my sunshine.（你是我的阳光。）
• 要点：metaphr 中 A 和 B 不是同类事物，但存在某种相似性。如 "Yu are my sunshine" 中，"你"不是真正的太阳，但像阳光一样给人温暖和希望。暗喻不使用比较词，因此比 simile 更直接、更具冲击力。
3. Hyperble（夸张）
夸张是通过故意夸大或缩小描述，使事物显得更好、更坏、更重要或更小，以制造戏剧性或幽默效果。夸张不是谎言，而是一种修辞策略，读者能理解其非字面含义。
• 常见方式：
- 数量夸大：I've tld yu a millin times.（我告诉过你一百万次了。）
- 程度夸大：Yu are brighter than the shiniest star.（你比最闪亮的星星还耀眼。）
- 意象夸大：A river f tears pured ut.（泪流成河。）
• 要点：hyperble 的目的是增强表达效果，而非欺骗读者。在表达爱的主题时，夸张能突出情感的强烈程度，如 "I lve yu t the mn and back" 表达了无限的爱。
4. 区分 Simile 与 Metaphr
simile 和 metaphr 都是比较两种不同事物的相似性，但方式不同：
• Simile 用 like 或 进行显性比较：Her eyes are like stars.
• Metaphr 直接将 A 等同于 B，不用比较词：Her eyes are stars.
• 判断技巧：看到 like 或 → simile；没有比较词但进行了跨类等同 → metaphr；如果描述明显脱离现实且程度极端 → hyperble。
• 举例对比：
- Simile: "Time is like a river."（时间像河流——用 like）
- Metaphr: "Time is a river."（时间是河流——直接等同）
- Hyperble: "I've been waiting fr centuries."（等了几个世纪——夸张）
5. 修辞手法在"爱"的主题中的运用
在本单元 The pwer f lve 的主题下，修辞手法能极大地增强情感表达：
• 用 simile 表达爱的美好：My lve is like a red, red rse.（将爱比作红玫瑰，突出热烈与美好）
• 用 metaphr 表达爱的重要性：Yu are my sunshine.（将爱人比作阳光，突出其不可或缺）
• 用 hyperble 表达爱的强烈：I wuld walk a thusand miles just t see yu.（夸张距离，表达深情）
• 写作建议：在描写爱与关怀时，适当运用修辞手法能让文章更有感染力，但不宜过度使用，以免显得刻意。一篇短文中使用 2-3 处修辞手法即可。
五、典型例题
【例1】
判断下列句子使用了什么修辞手法：
"The ld man's hands were as rugh as sandpaper."
A. Simile B. Metaphr C. Hyperble D. Nne f the abve
【解答】A. Simile
【点拨】该句使用了 "" 结构（as rugh as sandpaper），将老人的手比作砂纸，属于明喻（simile）。simile 的标志是使用 like 或 进行比较，且比较的两个事物（手和砂纸）属于不同类别。
【例2】
将以下普通句子改写为使用修辞手法的句子：
"The wind was very strng."
【解答】改写示例：
• Simile: The wind was like a raring lin.
• Metaphr: The wind was a raring lin.
• Hyperble: The wind was strng enugh t blw away muntains.
【点拨】原句 "The wind was very strng" 是平实描述。用 simile 可以加 like 进行比较；用 metaphr 可以直接等同（The wind was a lin）；用 hyperble 可以夸大风力（blw away muntains）。三种手法都能使描述更加生动形象，其中 metaphr 最为直接有力。
同 步 练 习
★ 基础巩固
1. Which f the fllwing sentences uses a simile?
A. Her eyes are stars. B. Her eyes are like stars.
C. Her eyes shine brightly. D. She has beautiful eyes.
2. Which sentence cntains a metaphr?
A. My lve is like a red, red rse. B. The rm was as ht as an ven.
C. Lve is a jurney with water and stars. D. He is very tall.
3. Which sentence is an example f hyperble?
A. Yu are my sunshine. B. Yu are brighter than the shiniest star.
C. Her smile is like sunshine. D. She is a kind persn.
4. What rhetrical device is used in "When she heard the bad news, a river f tears pured ut"?
A. Simile B. Metaphr
C. Hyperble D. Nne
5. Which f the fllwing is NOT a simile?
A. The lake was as calm as a mirrr. B. Her vice was like music.
C. Time is a thief. D. He runs as fast as a cheetah.
6. Cmplete the simile: "The snw was as white as ____."
7. Cmplete the metaphr: "Time is ____." (Write a metaphr abut time.)
8. Cmplete the hyperble: "I've walked ____ miles tday." (Use an exaggerated number.)
★★ 能力提升
9. Rewrite the fllwing sentence using a simile:
"The girl was very beautiful."
10. Rewrite the fllwing sentence using a metaphr:
"The teacher was very kind and helpful."
11. Read the fllwing shrt pem and answer the questins.
My Lve
My lve is like a burning flame,
It lights up even the darkest night.
Yu are the sun in my sky,
And I wuld crss ceans just t see yu smile.
(1) Identify tw rhetrical devices used in the pem and qute the lines.
(2) What image des the pet create t describe lve? What effect des it achieve?
12. Explain the difference between a simile and a metaphr. Give ne example f each.
13. Identify the rhetrical device used in the fllwing sentence and explain its effect:
"I've tld yu a millin times t clean yur rm."
14. Cmplete the fllwing dialgue abut rhetrical devices:
Tm: I wrte "Her smile is like a rainbw" in my pem. What rhetrical device is this?
Lily: That's a ____ (1)____, because it uses the wrd "____ (2)____" t cmpare her smile t a rainbw.
Tm: What if I change it t "Her smile is a rainbw"?
Lily: Then it becmes a ____ (3)____, because it directly equates her smile with a rainbw withut using cmparisn wrds.
★★★ 拓展延伸
15. Read the fllwing passage and answer the questins.
Lve is the mst pwerful frce in the wrld. It is a bridge that cnnects hearts acrss ceans and muntains. When we lve, ur hearts becme gardens full f beautiful flwers. A mther's lve is like a warm blanket n a cld winter night — it wraps arund yu and makes yu feel safe. A father's lve is a lighthuse, guiding yu thrugh the darkest strms. Sme say lve can mve muntains, and perhaps that is nt just a figure f speech, fr lve truly gives us the strength t vercme any bstacle.
(1) Find at least three rhetrical devices used in the passage. Identify each type and qute the sentence.
(2) Why des the authr use rhetrical devices t describe lve? What effect d they create?
16. Write a shrt pem (4-6 lines) abut lve r friendship. Yu must use at least tw different rhetrical devices (simile, metaphr, r hyperble). Underline the rhetrical devices yu use.
- Tip: Think f smething yu want t cmpare lve/friendship t.
- Tip: Use "like" r "" fr a simile; directly equate fr a metaphr; exaggerate fr hyperble.
17. Write a shrt paragraph (60-80 wrds) describing a persn yu lve. Use at least three rhetrical devices (simile, metaphr, and hyperble). Label each device in brackets, e.g. [simile].
- Tip: Start with a general descriptin, then add rhetrical devices t make it vivid.
- Tip: Remember t label each device clearly.
参 考 答 案
第1题：B
【解析】"Her eyes are like stars" 使用了 like，将眼睛比作星星，属于 simile（明喻）。A 选项 "Her eyes are stars" 没有 like/as，是 metaphr。C 和 D 没有使用修辞手法。
第2题：C
【解析】"Lve is a jurney with water and stars" 直接将爱等同于旅程，没有使用 like 或 as，属于 metaphr（暗喻）。A 和 B 使用了 like / ，是 simile。D 没有修辞手法。
第3题：B
【解析】"Yu are brighter than the shiniest star" 夸大了亮度，属于 hyperble（夸张）。A "Yu are my sunshine" 是 metaphr。C "Her smile is like sunshine" 是 simile。D 没有修辞手法。
第4题：C
【解析】"A river f tears pured ut" 将泪水夸大为河流，属于 hyperble（夸张）。这里没有使用 like/as，也不是直接等同的 metaphr，而是通过夸张数量来增强效果。
第5题：C
【解析】"Time is a thief" 直接将时间等同于小偷，没有使用 like 或 as，是 metaphr（暗喻），不是 simile。A、B、D 都使用了 或 like，是 simile。
第6题：参考答案：snw / cttn / milk 等（合理即可）
【解析】本题要求补全明喻，需填入与"白色"相关的事物。常见答案如 "snw"（雪）、"cttn"（棉花）、"milk"（牛奶）等，只要比较合理即可。
第7题：参考答案：a thief / a river / mney 等（合理即可）
【解析】本题要求补全暗喻，直接将时间等同于另一事物。如 "Time is a thief"（时间是小偷，暗示时间偷走了我们的青春），"Time is a river"（时间是河流，暗示时间不断流逝）等。
第8题：参考答案：a millin / a thusand / a billin 等（夸张数字即可）
【解析】本题要求补全夸张句，需填入一个明显夸大的数字。如 "a millin"（一百万）、"a billin"（十亿）等，以达到夸张效果。
第9题：参考答案：The girl was as beautiful as a flwer. / The girl was like a blming rse.
【解析】用 simile 改写需使用 like 或 结构。将女孩的美比作花朵是常见的明喻表达，如 "as beautiful as a flwer" 或 "like a blming rse"。
第10题：参考答案：The teacher was a lighthuse fr his students. / The teacher was a candle, burning itself t light the way fr thers.
【解析】用 metaphr 改写需直接将老师等同于另一事物，不使用 like/as。将老师比作灯塔（lighthuse）或蜡烛（candle）都是经典的暗喻，暗示老师的引导和奉献精神。
第11题：(1) Simile: "My lve is like a burning flame"（用了 like）；Metaphr: "Yu are the sun in my sky"（直接等同）。(2) 诗人用火焰（flame）和太阳（sun）的意象来描述爱，营造出温暖、明亮、充满力量的画面，突出了爱在黑暗中给人希望和温暖的作用。
【解析】第一问需准确识别两种修辞手法并引用原文。第二问需分析意象及其效果：火焰象征爱的热烈与光明，太阳象征爱人的重要性和不可或缺。
第12题：Simile 用 like 或 进行比较，如 "Her eyes are like stars"；Metaphr 直接将一物等同于另一物，不使用比较词，如 "Her eyes are stars"。两者的区别在于是否有比较词（like/as）。
【解析】本题考查 simile 和 metaphr 的核心区别：simile 有显性比较词（），metaphr 没有比较词而是直接等同。举例需准确对应。
第13题：该句使用了 hyperble（夸张）。"a millin times" 夸大了说话的次数，实际上不可能说一百万次。其效果是强调说话人的不耐烦和反复提醒的次数之多，制造了一种夸张的语气。
【解析】"a millin times" 是数量上的夸张，属于 hyperble。分析效果时需指出其强调的功能——强调次数之多，以及表达的情绪（不耐烦、强调等）。
第14题：(1) simile；(2) like；(3) metaphr
【解析】第一句 "Her smile is like a rainbw" 使用了 like，属于 simile（明喻）。改写后 "Her smile is a rainbw" 去掉了 like，直接将微笑等同于彩虹，变为 metaphr（暗喻）。
第15题：(1) Metaphr: "Lve is a bridge that cnnects hearts"；Simile: "A mther's lve is like a warm blanket"；Metaphr: "A father's lve is a lighthuse"；Hyperble: "lve can mve muntains"。(2) 作者使用修辞手法使抽象的"爱"变得具体可感。通过将爱比作桥梁、毯子、灯塔等具体事物，读者能更直观地感受爱的力量和温暖；夸张手法则突出了爱的巨大力量。
【解析】第一问需准确识别至少三种修辞手法并引用原文。bridge/lighthuse 是 metaphr（直接等同），warm blanket 用了 like 是 simile，mve muntains 是 hyperble（夸大力量）。第二问需分析修辞手法的整体效果——使抽象概念具象化、增强感染力。
第16题：参考答案：
Friendship is a tree that never falls, [metaphr]
Its rts are as deep as the cean. [simile]
I wuld climb a thusand muntains, [hyperble]
Just t stand beside my friend.
【解析】评分要点：(1) 必须包含至少两种不同的修辞手法；(2) 内容围绕爱或友谊；(3) 语法基本正确，有诗意。参考答案中使用了 metaphr（友谊是树）、simile（as deep as the cean）和 hyperble（climb a thusand muntains）三种手法。
第17题：参考答案：
My grandmther is the mst wnderful persn in the wrld. Her smile is like sunshine n a rainy day [simile]. She is an angel wh watches ver ur family [metaphr]. She has tld me her stries a millin times, and I never get tired f them [hyperble]. Her lve fills every crner f my heart, and I wuld walk t the end f the earth just t see her happy.
【解析】评分要点：(1) 包含至少三种修辞手法并正确标注；(2) 60-80词；(3) 内容围绕"爱的人"；(4) 语法基本正确。参考答案使用了 simile（like sunshine）、metaphr（an angel）和 hyperble（a millin times）。单词
读音
词性
释义
例句
simile
/ˈsɪməli/
n.
明喻
"My lve is like a red, red rse" is a famus simile.
metaphr
/ˈmetəfə(r)/
n.
暗喻
"Yu are my sunshine" is a metaphr.
hyperble
/haɪˈpɜːbəli/
n.
夸张
"I've tld yu a millin times" is a hyperble.
rhetrical
/rɪˈtɒrɪkl/
adj.
修辞的
Simile is a cmmn rhetrical device in petry.
device
/dɪˈvaɪs/
n.
手法；手段
Writers use varius rhetrical devices t enrich their writing.
similarity
/ˌsɪməˈlærəti/
n.
相似之处
A simile shws the similarity between tw things.
cmparative
/kəmˈpærətɪv/
adj.
比较的
"" is a cmparative structure used in similes.
image
/ˈɪmɪdʒ/
n.
意象；形象
The pem creates a vivid image f lve.
vivid
/ˈvɪvɪd/
adj.
生动的
Rhetrical devices make descriptins mre vivid.
dramatic
/drəˈmætɪk/
adj.
戏剧性的
Hyperble creates a dramatic effect in writing.
错误
正确
"Her eyes are stars." 被标注为 simile
"Her eyes are stars." 应标注为 metaphr（没有使用 like 或 as，是直接比较）
错误
正确
"He ran as fast as lightning." 被标注为 metaphr
"He ran as fast as lightning." 应标注为 simile（使用了 结构）
错误
正确
"I have tns f hmewrk." 被标注为 metaphr
"I have tns f hmewrk." 应标注为 hyperble（夸大了作业量）
修辞手法
标志词
结构
功能
典型例句
Simile（明喻）
like /
A is like B / A is as adj. as B
通过相似性比较，使描述更形象
My lve is like a red, red rse.
Metaphr（暗喻）
无（直接等同）
A is B
直接将一物等同于另一物，暗示相似性
Yu are my sunshine.
Hyperble（夸张）
夸大词（millin, river f 等）
极度夸大描述
制造戏剧性或幽默效果
A river f tears pured ut.