2026年人教版新九年级化学上册 第03讲 化学试剂的取用（暑假预习讲义）

这是一份2026年人教版新九年级化学上册 第03讲 化学试剂的取用（暑假预习讲义），共5页。学案主要包含了特别提醒等内容，欢迎下载使用。
01 预习航标 → 析目标·明方向：预习导航精准定向
02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构
情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣
深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路
即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容
03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提
情｜境｜启｜思
同学们，化学是一门以实验为基础的科学。在化学实验室里，我们要认识一些常用的化学试剂和实验仪器，学习一些实验基本操作，以便安全和正确地进行实验，并获得可靠的实验结果。
深｜研｜精｜炼

知识点01 实验室化学试剂取用规则
化学实验室“三不”原则
【特别提醒】闻气体气味的方法：把瓶塞打开，用手在瓶口轻轻扇动，让少量气体飘到鼻孔。
节约原则
剩余试剂处理原则
危险化学品标志
【特别提醒】实验中要特别注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。如眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的试剂），要立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，必要时去医院就诊。
【例1】下列属于危险化学品标志的是
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】A是国家节水标志；
B是剧毒类危险化学品标志，用于标识具有毒性的危险化学品，属于危险化学品标志；
C是禁止吸烟的公共禁令标志；
D是可回收物的垃圾分类标志。
故选B。
【即练1】下面四位同学对“实验室药品取用规则”这一话题发表的见解正确的是
A．①④B．②③C．①③D．②④
【答案】D
【解析】①实验室里不能尝药品，也不可以用手触摸任何药品，故说法错误；
②严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量，液体lmL～2mL，固体只要盖满试管的底部，故说法正确；
③实验室应遵循节约原则，剩余药品不能倒回原品，要放入指定容器内，故说法错误
④对化学实验中剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故说法正确。
故选D。
【即练2】进行化学实验时安全要放在首位，下列说法不符合安全要求的是
A．向燃着的酒精灯内添加酒精B．闻气味时用手轻轻扇动，少量气体飘进鼻孔
C．实验药液溅进眼睛立即用大量清水冲洗D．实验室中的药品不可用手直接抓取
【答案】A
【解析】A、向燃着的酒精灯内添加酒精，极易引燃酒精引发火灾，不符合安全要求；
B、闻气味时用手轻轻扇动使少量气体飘进鼻孔，可避免大量有毒有害气体吸入，符合安全要求；
C、实验药液溅进眼睛立即用大量清水冲洗，能降低药液浓度、减少对眼睛的损伤，符合安全要求；
D、实验室药品大多有腐蚀性、毒性，用手直接抓取会损伤皮肤也会污染药品，因此不可直接用手抓取，符合安全要求。
故选A。
知识点02 固体试剂的取用
固体试剂的存放
固体试剂通常保存在广口瓶里。瓶口处是磨砂设计，目的是保持密封。
固体试剂的取用
密度较大的块状试剂的取用（取用工具：镊子）
先把试管横放 → 用镊子把块状试剂放入试管口 → 把试管慢慢地竖立起来
粉末状试剂的取用（取用工具：药匙或纸槽）
先将试管横放 → 用药匙或纸槽把试剂送至试管底部 → 把试管竖立起来
【特别提醒】用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净，以备下次使用。
【例2】规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是
A．用尝味道的方法区分食盐和白糖
B．颗粒状、块状固体试剂可以直接用手拿取
C．实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶，避免浪费
D．没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可
【答案】D
【解析】A、实验室里，不得尝任何药品的味道，因此不得使用品尝味道的方式进行鉴别，故不符合题意；
B、实验中的药品不能用手直接接触，块状固体可以用镊子夹取，故不符合题意；
C、实验室用剩余药品要放在指定容器内，不能放回原瓶，更不能带出实验室，也不随意丢弃，若将剩余药品放回原试剂瓶，会造成原试剂瓶内试剂受到污染，故不符合题意；
D、没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可，故符合题意。
故选D。
【即练3】取用粉末状固体试剂时，应使用
A．药匙B．镊子C．滴管D．玻璃棒
【答案】A
【解析】A、药匙用于取用粉末状或小颗粒固体，A选项正确；
B、镊子用于夹取块状或较大颗粒的固体，B选项错误；
C、滴管用于吸取和滴加液体试剂，C选项错误；
D、玻璃棒主要用于搅拌溶液或引流，D选项错误。
故选A。
知识点03 液体试剂的取用
液体试剂的存放
液体试剂通常盛放在细口瓶里。见光易分解或不稳定的试剂用有色瓶盛放。
液体试剂的取用
（1）直接倾倒法（取用较多量液体试剂）
①取下瓶塞，倒放在桌面上。（防止沾上杂质污染瓶内试剂或腐蚀桌面）
②试剂瓶上的标签朝向手心。（防止残留的液体流下腐蚀标签）
③瓶口紧挨试管口，让液体沿试管内壁缓缓流下。（防止液体洒出）
④倒完液体后，立即盖好瓶塞（防止液体挥发或变质），标签向外，把瓶子放回原处。
（2）滴管滴加法（取用较少量液体试剂）
用手捏紧胶帽排出空气 → 插入试剂瓶内吸入试剂 → 竖直于仪器口正上方，悬空滴入。
【特别提醒】胶头滴管使用四不要：①取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀橡胶胶帽。②滴入液体时，滴管不能伸入容器内或与器壁接触。③不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免沾污滴管。④严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
（3）量筒量取法（取用一定量液体试剂）
①量筒刻度：量筒没有零刻度，其刻度值由下而上依次增大。10ml量筒能精确到0.1ml。
②量筒选择：在一次性量完的原则下，所选量筒量程应等于或略大于所需液体体积，以减小误差。
③量筒使用：将量筒倾斜，倒入液体至接近刻度，再用胶头滴管逐滴滴加至刻度线。
④量筒读数：量筒必须放平，视线要和量筒内液体凹液面的最低处保持水平。若仰视则读数偏小，液体的实际体积>读数；若俯视则读数偏大， 液体的实际体积
【解析】（1）选用量筒应遵循大而近原则，所以取46 mL氯化钠溶液应选择量程大于46ml，且与之相近的50ml量筒；量取一定量液体时，还需要玻璃仪器胶头滴管；
（2）量取液体时，视线与凹液面最低处持平，所以所取氯化钠溶液的液面的凹液面最低处应为46ml，画图为： ；
（3）仰视读数，读数偏小，实际体积偏大，所以实际体积>46ml。
【即练4】小明量取液体的方法如图所示，有关实验操作正确的是
A．试剂瓶标签的朝向B．试剂瓶瓶塞的放置
C．读取读数时的方法D．量筒口与瓶口间隙
【答案】C
【解析】A、倾倒液体时试剂瓶标签需朝向手心，避免残留液体流下腐蚀标签，图中标签未朝向手心，操作错误；
B、试剂瓶瓶塞应倒放在桌面，防止污染试剂、腐蚀桌面，图中瓶塞正放，操作错误；
C、读取量筒内液体体积时，视线与液体凹液面最低处保持水平，图示操作符合要求，正确；
D、倾倒液体时试剂瓶口应紧挨量筒口，防止液体洒出，图中两者存在间隙，操作错误。
故选C。
【即练5】胶头滴管是化学实验中常用的仪器，下列关于它的使用方法正确的是
A．转移试剂B．滴加试剂
C．搅拌均匀D．挤压取液
【答案】B
【解析】A、转移试剂时胶头滴管倒置，试剂会流入胶帽腐蚀胶头，操作错误；
B、滴加试剂时胶头滴管垂直悬空于容器上方，可防止污染试剂，操作正确；
C、胶头滴管不能用于搅拌，搅拌需用玻璃棒，该操作易损坏滴管，操作错误；
D、取液时应先在瓶外挤压胶头排出空气，再伸入试剂瓶取液，图中在瓶内挤压胶头易污染试剂，操作错误。
故选B。
知识点04 托盘天平的使用
托盘天平的使用方法
放：将天平放在水平台面上，将游码拨到标尺左端的零刻度处。
调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。
测：把被测物放在左盘，用镊子向右盘中加减砝码，并调节游码，使指针指在分度盘中央。
读：右盘中砝码的总质量加上游码左侧对应的刻度值，就是被测物质的质量，即m物=m码+m游。
收：称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码拨回“0”处。
托盘天平的两种使用情况
称量不定量物质的质量：先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后用镊子移动游码，直到天平平衡为止。
称量一定质量的物质（定量称取）：先将砝码、游码按要求调整好，再在左盘通过加减试剂的量，使天平平衡。
【特别提醒】为防止污染天平托盘，在称量时两盘放大小相同的纸。易潮解、有腐蚀性的试剂应放在玻璃器皿中称量。
【例4】某化学兴趣小组的同学在实验室进行如下基本化学实验技能操作。
（1）小明用托盘天平称量12.5g食盐，在称量中发现指针偏左，则接下来应采取的措施是_____。
A．增加砝码B．减少砝码C．添加食盐D．减少食盐
（2）小红用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她实际称取的烧杯质量为_____g。
【答案】（1）D
（2）28.8
【解析】（1）用天平称量药品时，应左物右码，称量过程中，若发现指针向左偏转，则说明加入药品偏多，应减少食盐，故选：D
（2）由图可知，砝码质量为30g，游码质量为1.2g，但称量时，左码右物，而左边托盘上的质量=右边托盘上的质量+游码的质量，则实际称取的烧杯质量为30g-1.2g=28.8g。
【即练6】小明要用托盘天平称量食盐。在称量中发现指针向右偏转，这时他应该
A．减少试剂B．减少砝码C．增加试剂D．移动游码
【答案】C
【解析】指针向右偏转，表明砝码端质量大于食盐端，食盐质量不足，因此应增加试剂以使天平平衡。
故选C。
【即练7】小强同学准备用托盘天平称量药品24.7克，已知该托盘天平配备的砝码规格有5g、10g、20g、50g、100g，5g以下调节游码。称量完药品时他发现将药品和砝码的位置放反了(左码右物)，则他实际称量的药品质量为
A．24.7gB．15.3gC．29.7gD．无法判断
【答案】B
【解析】托盘天平左码右物时，平衡关系为砝码质量等于药品实际质量加游码读数。欲称量24.7g，需使用20g砝码和4.7g游码，故药品实际质量为20g - 4.7g = 15.3g。
故选B。
1．试管常用作化学反应的容器，下列在试管中加入药品的操作正确的是
A．固体粉末B．固体颗粒
C．倾倒液体D．滴加液体
【答案】C
【解析】A、向试管中加入粉末药品时，先将试管横放，再将盛有粉末的药匙送到试管底部，然后将试管竖立起来，使粉末全部落到试管底部，选项错误；
B、向直立的盛有液体的试管中投放固体，会导致液体飞溅，甚至砸破试管底，应先加固体，再加液体，选项错误；
C、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓导入液体，选项正确；
D、使用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬于试管口上方，不能将胶头滴管伸进试管内，选项错误。
故选C。
2．甲同学倾倒液体的操作如图所示。他的操作中正确的是
A．瓶塞的放置B．试管口倾斜的方向C．标签的朝向D．瓶口与试管口的距离
【答案】B
【解析】倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上（防止试剂污染、腐蚀桌面，避免试剂受到污染）；试管应倾斜；细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒（防止试剂流出试管外）；细口瓶贴标签的一面要朝向手心处（防止残留的液体流下腐蚀标签），图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨试管口，标签未朝向手心处。
3．下列实验基本操作不规范的是
A．倾倒液体B．吸取液体
C．取用固体粉末D．量取液体
【答案】B
【解析】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意；
B、用胶头滴管吸取液体时，应在瓶外将胶头中的空气排空，然后吸取液体，防止液体和空气中的物质反应而变质，符合题意；
C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，不符合题意；
D、常用量筒量取一定体积的液体，倾倒液体时，量筒应倾斜，瓶口应紧挨量筒口，标签应朝向手心处，且读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，不符合题意。
故选B。
4．下列实验项目所选择的仪器错误的是
A．较多量液体加热一烧杯 B．少量试剂的反应一试管
C．吸取和滴加少量液体—胶头滴管 D．盛放液体药品一广口瓶
【答案】D
【解析】A、烧杯可用于较多量液体加热，故A正确，不符合题意；
B、试管可用于少量试剂的反应，故B正确，不符合题意；
C、胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体，故C正确，不符合题意；
D、广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于盛放液体药品，故D错误，符合题意；
故选D。
5．若小李同学在一次实验中，先向量筒注入一定量的水，俯视读数为20 mL，倒出一部分水后仰视读数为5 mL，则倒出的水的体积
A．15 mLB．大于15 mLC．小于15 mLD．无法确定
【答案】C
【解析】 初始俯视读数为20 mL，说明量筒内实际水的体积；倒出部分后仰视读数为5mL，说明剩余水的实际体积；倒出的水的体积，因此倒出体积小于15mL。
6．九年级某班同学正在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示，回答下列问题：
（1）小强同学称量食盐，称量结果如图甲中所表示，则小强需要称量的食盐质量为___g。小花同学称量16.6g食盐(若1g以内用游码)，称量结束后小白同学发现小花称量的食盐不足16.6g，分析可能造成食盐质量偏少的原因有_____(填序号)。
A．药品和砝码放反了 B．左右两盘均未放称量纸 C．砝码缺损
经排查，发现是A原因，小白说他不用重新称量就可以算出小花称取药品的实际质量，是_______g。
（2）小牛同学定量量取液体药品，结果如图乙中所示，则小牛需要量取的液体体积是_____mL；若实验室可以选择的量筒量程有25mL，50mL，100mL，你觉得小牛同学选择的量筒量程_______(填“合适”或“不合适”)。
【答案】（1）7.4 AC/CA 15.4
（2）42 不合适
【解析】（1） 天平中物质的质量=砝码+游码，则食盐的质量=5g+2.4g=7.4g；
A、称量16.6g食盐时用到16g砝码与0.6g游码，若砝码与物品放反，根据天平的原理可知：砝码=物品+游码，则食盐的质量=16g-0.6g=15.4g，质量偏小，故选项符合题意；
B、称量食盐时需要在左右两侧的托盘中各放一张质量相等的纸，未放纸操作不当，但不会对质量产生影响，故选项不符合题意；
C、若称量时砝码残缺，则天平平衡时右侧托盘中砝码的质量偏小，左侧托盘中食盐的质量也偏小，故选项符合题意；
故选AC；
根据上述分析可知实际的质量=16g-0.6g=15.4g；
（2） 根据图示读出量筒的读数为42mL；
选取量筒的规格原则为所选量程要大于且最接近于所要量取液体的体积，则量取42mL的液体，选取50mL规格的量筒合适，图示规格为100mL，故不合适。
7．根据题意完成下列填空。
（1）固体药品一般存放在 里，液体药品通常盛放在用 。
（2）倾倒液体时，应该 （填“快速”或“缓慢”）倾倒，倾倒时瓶子贴标签一面要 （填“朝向”或“背对”）手心处，防止液体腐蚀标签。
（3）使用量筒量液时，量筒必须放平，视线要与液体 保持水平。还需用到的仪器是 （填序号）。
a. 玻璃棒 b. 温度计 c. 胶头滴管
（4）如图所示读得量筒中液体的体积为 mL（保留一位小数）；若仰视读数，读数会 （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
（5）某同学配制一定浓度的氢氧化钠溶液时，需要量取14mL蒸馏水，他应该选用_____（选填“10”、“25”或“50”）mL的量筒；若在量取水时俯视读数，会导致所配制的氢氧化钠溶液的溶质质量分数_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【答案】（1）广口瓶 细口瓶
（2）缓慢 朝向
（3）凹液面最低处 c
（4）44.0 偏小
（5）25 偏大
【解析】（1）固体药品一般存放在广口瓶里，液体药品通常盛放在用细口瓶里。
（2）倾倒液体时，应该缓慢倾倒，倾倒时瓶子贴标签一面要朝向手心处，防止液体腐蚀标签。
（3）使用量筒量液时，量筒必须放平，视线要与液体凹液面最低处保持水平。还需用到的仪器是胶头滴管，因为当液体倾倒至接近刻度线1~2mL时，应该用胶头滴管滴加至刻度线，故选c。
（4）由图可知，液体体积为44.0mL，若仰视读数，读数会偏小。
（5）量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一 次，二是量程与液体的取用量最接近，量取 14mL蒸馏水，25mL量筒能保证量取一次， 且量程与液体的取用量最接近，误差最小。在 量取水时该同学俯视读数，读数比实际液体体 积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏小大。 故答案为：25；偏大。
预习目标
1.了解实验室化学试剂取用规则。
2.认识常用危险化学品标志。
3.掌握化学试剂的取用方法。
预习重点
化学试剂的取用方法。
预习难点
胶头滴管、量筒、托盘天平的规范使用。
手不触
不能用手直接接触试剂
不凑闻
不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂（特别是气体）的气味
口不尝
不得尝任何试剂的味道
规定用量时
未规定用量时一般取最少量
应严格按照实验规定的用量取用
固体
液体
只需盖满试管底部即可
1~2 mL
一要
实验剩余试剂要放入指定的容器内
三不能
实验剩余试剂既不能放回原瓶、不能随意丢弃、更不能拿出实验室
爆炸性物质
易燃气体
易燃固体
易于自燃的物质
毒性物质
腐蚀性物质