2026年七年级语文秋季上学期开学分班 学情自测卷含答案（辽宁专用）

这是一份2026年七年级语文秋季上学期开学分班 学情自测卷含答案（辽宁专用），共18页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共13分）
1.（2分）（1）zhuàng （2）洁
2. （2分）D
3.（2分） B
4.（2分）C
5.（5分）（1）任尔东西南北风（2）粉骨碎身浑不怕（3）日暮客愁新（4）望湖楼下水如天（5）听取蛙声一片。（每空一分，有错字不得分）
二、古诗文阅读（共17分）
6.（3分）D
7.（3分）C
8.（5分）（1）（2分）琴弹得真好啊，像流水一样浩荡。善，汤汤各一分。
（2）（3分）管宁割开坐席（与华歆）分开坐，说：“你不再是我的朋友。”割席，句式各一分，句子通顺一分。
9.（2分）见 地 有 片 金 /管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 /华 捉 而 掷 去 之
10.（4分）（1）交友（2）以为世无足复为鼓琴者（3）爱慕金钱（4）读书分心
现代文阅读（共35分）
11.（2分）C
12.（3分）（1）精准导航（2）运动数据精准可靠（3）提前进行地质监测
13.（3分）（1）完全免费 （2）自动搜索北斗卫星信号 （3）核心技术自主可控
14.（4分）从我和表姐相处、母亲和姑姑相处中，看出两代兄弟姐妹之间的手足之情；从姑父半夜给我们吃核桃壳，妈妈来接我时我不回去，从姑姑对我的挽留和妈妈对我的嗔怪中，看出两家长辈对晚辈的宠溺之情。
15.（4分）描写了下雪时雪覆大地的景象，交代故事发生的时间——春节前，渲染了神秘的气氛，烘托了人物欣喜的心情，为下文写过年的情节做铺垫。（答出任意四点即可）
16.（4分）从视觉、听觉角度描写看到家里人在灯光下忙碌的场景，让我们全方位感受过年时家里的温馨热闹和幸福团圆。
17.（4分）老人像树一样扎根在家乡的土地不能远走，只能在原地牵挂远行的人；在外打工的人像飞鸟一样四处飞翔，常年漂泊，心中没有着落；而过年时在外打工的人一定会回家与家人团聚，过年成了联结漂泊和归宿的纽带；写出人们对漂泊的无奈，对团圆的期待。
18.（4分）这两个词语都是拟声词，“哐当”模拟花盆落地的声音，“咔嚓”模拟花盆打碎的声音，两个拟声词准确模拟了花盆落地打碎的猝不及防和一地狼藉的惨状，表达出“五福海棠”被毁，让人惋惜和痛心，具有画面感和身临其境之感。
19.（3分）动作和语言描写，抬头、望望描绘了老杨护住小男孩后的反应，哆嗦生动形象的描绘了“五福海棠”被毁后，老杨的痛心，老杨的话展示出对小男孩生命的爱护。这一处描写表现了通透豁达，善良无私美好品质。
20.（4分）卖花看人；与花交谈；喝最赖的茶叶沫子，却舍得买进口花肥，专喂海棠；爱花如命，却奋不顾身护住小男孩；小男孩破坏了他的花他没有责怪。（答出任意四点即可）
名著阅读（5分）
21.（1）（2分）C
（2）（3分）示例一：（1）尼尔斯（2）面对狡猾凶恶的狐狸斯密尔不断偷袭雁群，尼尔斯巧用智慧多次和狐狸周旋、对抗，保护大雁（3）有勇有谋/重情重义
示例二：（1）汤姆（2）目睹凶杀案后，他克服内心恐惧，勇敢出庭为无辜的波特作证（3）富有良知/勇敢无畏/有正义感 其他符合题意的答案也可以。
写作（50分）
【答案】例文一：
一次难忘的活动
多彩的小学生活像一串串彩色的珍珠，装点着我的童年。在无数次校园活动中，庄严的升旗、热闹的运动会、有趣的研学都让我快乐不已，可最让我刻骨铭心、久久难忘的，是那次温暖的敬老院关爱志愿活动。
深秋的早晨，天高云淡，轻柔的秋风拂过脸颊。阳光透过树叶洒下细碎的光斑，我背着小书包，跟着老师和同学们，迈着轻快的脚步向敬老院出发。一路上，我的心里既紧张又期待，脑海里不停想象着爷爷奶奶慈祥的模样。
一走进敬老院，清幽安静的小院瞬间映入眼帘。干净的石板路、整齐的绿植，空气中安静又温暖。几位白发苍苍的爷爷奶奶端正坐着，眼神温柔地望着我们，脸上绽开浅浅的笑容。
老师一声令下，我们立刻分工行动。同学们拿起抹布、扫帚，弯腰认真打扫庭院，原本有些零落的角落瞬间变得干干净净。我快步走到一位满头银发的老奶奶身旁，轻轻卷起袖子，握紧拳头，从上到下、由轻到重，细心地为奶奶捶着后背。
奶奶布满皱纹的手轻轻握住我的小手，掌心暖暖的。她眯起眼睛，嘴角微微上扬，温柔地跟我聊着家常，话语轻柔又亲切。看着奶奶舒展、幸福的神情，我的心里涌上一股暖暖的成就感，所有紧张都烟消云散。
随后，我们站上小院中央的空地，为老人们唱歌、朗诵。清脆的歌声、朗朗的诵读声回荡在小院里，爷爷奶奶认真聆听，不时轻轻鼓掌，脸上满是欣慰与欢喜。
欢乐的时光总是短暂，不知不觉，夕阳染红了天边。我们依依不舍地和爷爷奶奶挥手告别，他们站在门口，久久不肯转身。
这次难忘的活动深深触动了我。我终于明白：老人最需要的不是物质，而是真诚的陪伴与温暖。小小善举，也能点亮别人的时光。这场温暖的活动，将永远留在我的记忆深处，时刻提醒我懂得感恩、学会关爱。
例文二： 家乡的春节
中华传统节日源远流长、意蕴深厚，在众多节日里，我最喜欢、也最难忘的就是家乡热闹隆重的春节。我的家乡虽然普通，却有着代代相传、独具韵味的春节风俗，年年岁岁，温暖我的童年。
进入腊月，家乡的年味儿就一点点浓了起来。家家户户开始大扫除、办年货。奶奶常说：“除尘扫旧，辞旧迎新。”干干净净的屋子，寓意把旧年的烦恼扫走，迎接新年的吉祥如意。大街小巷挂满红灯笼，处处红彤彤、喜洋洋的，看着就让人心头温暖。
除夕这天，是春节最热闹的一天。贴春联、包饺子、守岁，都是我们家乡必不可少的风俗。清晨，爸爸踩着凳子贴大红春联，墨香混着纸张的清香，喜庆又热闹。我帮忙扶着春联、递胶水，看着工整喜庆的对联，心里满是期待。
傍晚时分，全家人围在一起包饺子。洁白的面皮裹着鲜香的馅料，奶奶的手最灵巧，捏出的饺子饱满精致。我们一边包饺子，一边说笑，屋子里满是欢声笑语。热气腾腾的饺子端上桌，代表着阖家团圆、岁岁平安。年夜饭后，全家人一起守岁。窗外烟花绽放，五彩的火光点亮夜空，声声爆竹辞旧迎新。长辈会给我们发压岁钱，寄托着平安顺遂、健康成长的美好祝愿。
大年初一，家乡还有拜年祈福的风俗。人们穿着新衣，走亲访友，互相道贺，祝福彼此新年吉祥、万事顺遂。一句句温暖的祝福，拉近了亲人之间的距离。
家乡的春节，没有华丽的排场，却有着最朴实、最温暖的年味。这些古老的风俗，不仅是代代延续的传统，更藏着团圆的温暖、生活的美好。
我爱家乡的春节，更爱这源远流长、温暖人心的传统文化。分类
分数档
评分标准
一类
50-46
1. 写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。
2. 选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。
3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。
4. 依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达 需要，感情真挚。
5. 文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个 性化语言表情达意。
6. 能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。
二类
45-41
1. 写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。
2. 选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。
3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。
4. 依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的 需要，感情真实。
5. 文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。
6. 能针对情景所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。
三类
40-36
1. 写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。
2. 选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。
3. 语言基本通顺，结构较完整。
4. 基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。
5. 文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。
6. 能就情景所反映的问题有所论述，观点基本明确。
四类
35-31
1. 写作目的不明确，文体混乱。
2. 选材偏离情景，中心欠明确。
3. 语言欠通顺，结构欠完整。
4. 叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。
5. 文学创作想象不合理，立意模糊。
6. 论述偏离情景，观点不明，条理混乱。
五类
30 分以下
有以下情况之一：
1.文不对题或内容有严重错误；
2.文理不通，结构混乱；
3.文不成篇，且字数不足 300 字。