统编版（2024）三上语文第二单元5《铺满金色巴掌的水泥道》课件

这是一份统编版（2024）三年级上册（2024）5 铺满金色巴掌的水泥道示范课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了体现出落叶的密集，色彩多样，图案落叶，光泽闪闪发光，质感密集，长度延伸等内容，欢迎下载使用。
你认识下面这些树叶吗？
学习任务1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.画一画，想一想作者都观察到了哪些美景。
比一比，看谁读得准。
思考：课文写了哪几个部分的内容。
梧桐树叶随着秋风纷纷飘落，将平时普普通通的水泥道装点成了一幅美丽的画。默读5-8自然段，边读边想： 1.这三个镜头你最喜欢哪一个，为什么？ 2.和同桌分享你的想法。
边读边想象画面，你看到了怎样的梧桐树叶？
铺满梧桐树落叶的水泥道是什么样子的呢？读6-8自然段，想象画面。用横线画出你觉得美的句子，和同学交流，说说你的理由。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
想一想，这是一块怎样的地毯？
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
“凌乱”联系前一句“排列得并不规则”来理解。
如果你现在就走在这样一条铺满金色巴掌的水泥道上，你最想干什么？
从“我”的行为中，你感受到了什么？
读9-11自然段，思考：原本是平常普通的水泥道，“我”为什么能发现它的美？
因为“我”善于观察，用心感受，所以发现了普通事物的美。
文章的结尾为什么重复“一夜秋风，一夜秋雨”？作者这样写有什么作用？
思考：对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》，说说你有什么发现。
围绕一种景物进行细致描写。
列举多种景物，并对其中的一些事物进行简略描写。
用笔定格下上学路上的美景，把你看到的、想到的写清楚。
上学路上，________________________________________________________________________。