统编版（2024）三年级上册（2024）第七单元习作 我有一个想法教案设计

这是一份统编版（2024）三年级上册（2024）第七单元习作 我有一个想法教案设计，共4页。

你在生活中都遇到哪些问题，你都是怎样解决的。选择一个片段写一写。要写清楚解决问题的过程。
要求：题目自定，300字左右。
作文题目：__________________________
写作思路：
开头：_________________________________________________________
中间：_________________________________________________________
结尾：_________________________________________________________
让沙漢变绿洲
人人都喜欢优美、舒适的生活环境。我生活的地方——首都北京，经过整治已经越来越美了。可是，我发现今年春天，沙尘暴却多次“光顾”北京。①
那天，沙尘暴袭击了北京，下午放学时走出教学楼，只见操场蒙上了一层黄黄的细沙，房顶变黄了，树叶变黄了，刚刚露出嫩芽的小草变黄了，骑车人的头发也变黄了。太阳无力地放着淡淡的光，天色黄蒙蒙的，暗得像是傍晚。②
有报道说：半个世纪以来，我国沙尘暴发生次数每年呈急速上升趋势，沙漠化以每年2460平方公里的速度在扩展，这是多么惊人的数字！③
难道我们就这样任黄沙肆虐？难道我们就眼睁睁地看着良田绿洲变成沙漠？④
我知道，防沙治沙需要掌握很多科学知识。所以，现在我必须刻苦学习，将来成为治沙大军中的一员。我想我一定能让沙漠变成绿洲！⑤
①提出问题，为下文作铺垫。
②老天很生气后果很严重。
③数据确凿，触目惊心。
④反问加强语势，让人深思。
⑤保护环境，人人有责啊！
小作者描述了“沙尘暴”的肆虐，说明环境破坏的严重性，环保的紧迫性，体现了小作者对环保的焦虎和治理环境的纯真愿望。
我的春游建议
春风吹来了燕子，吹醒了青蛙，吹绿了小草，吹开了美丽的花，吹笑了清凌凌的小河。美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。我建议大家去美丽又迷人的桃花岛春游。①
桃花岛什么美？花美。远看，朵朵桃花像一片片粉红色的云飘落人间；近看，朵朵桃花像江南少女的一把把小花伞。一棵桃树就是一个盆景、一张图画，吸引人驻足观望，让人流连忘返。②
桃花岛什么美？水美。桃花岛正中有一个桃花湖，无风的时候，湖水就像一面硕大的银镜；有风的时候，在阳光的照耀下，湖面金光闪闪，泛起一层层波浪，像春姑娘给湖面撒下的碎金，又像夜空中的小星星落进了湖里，美丽极了。
桃花岛什么美？传说美。桃花仙子手里捧着又大又红的桃子，正在给游客们讲述桃花岛动听的传说。你想知道桃花岛的传说吗？想知道就亲自去听听吧！③
桃花岛，真是一个美丽的地方！建议大家在桃花盛开的时候去那里春游，去那里欣赏婀娜多姿的桃花，去那里感受春的生机与活力！④
①提出自己的建议，引出下文。
②将桃花比作云和小花伞，十分生动形象。
③用“一问一答”的形式，吸引了读者的注意力。
④再一次表达自己内心对桃花岛的热爱。
写建议书的目的，就是要让别人接受自己的建议，那怎样才能让别人接受呢？小作者很聪明，建议大家去桃花岛春游，从花美、水英、传说美三个角度来打动大家，并配以优美的语言，描绘出一幅美好的图画，令人心动，达到了很好的表达效果。
应该尊重别人的劳动
人们常说，劳动是伟大的、光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。然而劳动也是辛苦的，要付出心血和汗水，有时还得献出生命。因此我认为，任何人的劳动成果都应受到称赞和尊重。①
然而，有一些人却不尊重他人的劳动。他们随地吐痰、乱倒乱堆垃圾杂物、在墙上乱写乱画、在塑像上乱涂乱抹，这种不尊重别人劳动成果的行为是不文明和缺乏公共道德的表现，再进一步说，不爱护公物、不珍惜粮食、不关紧水龙头、上课不专心听讲……都是不尊重别人劳动的表现。②
劳动是没有高低贵贱之分的，做工是劳动，务农是劳动，教书育人是劳动，保护美化环境也是劳动。当我们呼吸着新鲜空气走在清洁的马路上时，我们应该意识到，这是“大地美容师”们付出的辛勤劳动，美化了我们的环境和生活。③还有那些建筑工人，冒着严寒酷暑，将一砖一瓦盖成大楼；油漆工人，不怕弄得自己满身油污，也要使墙壁增彩生辉；还有那些雕刻家在公园、路旁一刀一锤制作的栩栩如生的塑像，无不给人以美的享受。所有这一切不都是这些劳动者辛勤劳动的成果吗？④这些用心血、汗水换来的成果，受到尊重是理所当然的。
让我们不断提高觉悟、加强修养，养成良好的习惯，爱惜别人的点滴劳动成果，尊重别人的劳动吧！⑤
①引述常言，并由此产生感想，引出下文。
②联系实际生活，批评那些不尊重别人劳动的现象。
③把清洁工作比作“大地美容师”，形象贴切。
④语气强烈的反问句，强调了我们日常生活中所有这些平凡的劳动者都应该得到尊重。
⑤提出建议，发出倡议。
开头谈“我”对劳动的认识，点题。（略写）中间先写看到的种种不尊重他人劳动的现象，再通过清洁工人、建筑工人、油漆工人、雕刻家等人的例子，说明我们必须尊重他人的辛勤劳动。（详写）结尾首尾呼应，紧扣写作中心。（略写）
远离网络游戏
当今社会已经步入了互联网时代。互联网上有各种各样的网络游戏，它们比传统的娱乐游戏更吸引人们的眼球。但是，网络游戏也是一把双刃剑，对于一些没有自控能力的人来说，网络游戏好比那害人的鸦片一般，让人沉迷其中，难以自拔。①
我发现学校里不少自控能力比较差的同学，最近都沉迷在一款火爆的网络游戏中。这些人就像吸食了鸦片一般，越陷越深。一个个情绪低落，厌恶学习，一天不玩就跟丢了魂儿似的，上课脑袋里想的是网络游戏，下课就更不用说了！②
据新闻报道：现如今，有许多导致青少年发生命案的因素，有很多就是和玩网络游戏有关。有些网络游戏由于太暴力，所以导致了青少年杀人行凶的结果。表面看这全是网络游戏造成的，其实不然，这与玩游戏的青少年本身有极大关系。网络游戏并没有错，错的是青少年没有太多的自控能力，所以才沉迷其中，难以自拔。③
同学们，请不要再沉迷网络游戏了，那样会耽误学习，影响生活，危害健康。请关上手机或电脑里的游戏吧！你可以走出家门，跟大自然多亲密接触；你可以跟家人一起阅读；你可以和知心好友们畅谈……你会发现真实的世界有多美妙！④
①把网络游戏比作“鸦片”，写出其危害性。
②描写沉迷于网络游戏的同学的神态和行为，印证了上文所说的危害性。
③分析问题背后的原因：青少年缺乏自制力。
④发出呼吁，并给这些同学提出良好、可行的建议。
开头总说网络游戏的危害性，用比喻的手法点题。（略写）中间指出自己所发现的问题——不少同学沉迷于网络游戏；再从新闻报道入手，分析这个问题背后的原因。（详写）结尾首尾呼应，总结网络游戏的危害，并提出合理化建议。（略写）
车灯与道德
车灯，凡是开过车的人都应该知道，它是晚上行车必须要开的东西。而这车灯，也分远光、近光等许多类型。就这么一个小小的车灯，却能反映出一个人的道德品质。①
昨天晚上，我们在从农家乐开车回家。车子缓缓地行驶着，忽然车速慢了下来，迎面射来了一束刺眼的光，一辆大众轿车出现在我们的视野之中。“改进光吧，免得晃到驾驶员。”妈妈在一旁唠叨了一句。“嗯。”爸爸在方向盘左边“咔嗒”摁了一下，车灯便改成了近光。但没想到的是，那辆大众车的车主却不领情，打着远光灯就开了过去。由于那束光太亮了，我不禁闭上了眼睛。一路上我们的车一次次地跟迎面而来的汽车交会，爸爸也一次次地变换着车灯。②我有些不平地想：爸爸为什么老要换灯呢？别的车子不是照样没变灯吗？③
回到家，妈妈找来了一份报纸递给我：“喏，你自己看看吧。”我坐在椅子上，打开报纸，一行大字映入我的眼帘：“车灯刺眼导致车祸，交警消防联手救人。”文章说：“据统计，我国在夜间发生的交通事故，有三成至四成跟车灯使用不当有关，且呈上升趋势……”④
看着看着，我终于明白了，爸爸这样做是对的，以后我也会支持他在行车时，根据情况不同而转换车灯，文明驾车，做个有道德的人。我希望在车辆越来越多的今天，每位司机都能谨慎使用车灯，及时变换灯光，上演“车灯与道德”的文明故事。⑤
①开篇就把车灯和一个人的道德品质联系起来，开门见山地引出文章主题。
②爸爸处处为他人着想，而大众车依旧打着远光灯，两相对比，道德品质高下立见。
③用“我”的疑问引出下文，心理活动真实。
④事实和数据引用，说明车灯使用不当问题已经非常严重，很有说服力。
⑤提出自己的建议和希望，情感真挚，引人深思。
开头开门见山地引入文章主题。（略写）中间先讲述了爸爸开车时遭遇了“车灯”刺眼的经过；再叙述从报纸上看到的事实，让“我”明白了爸爸要一次次换灯光的理由。（详写）结尾写“我”的想法和建议，再次点题。（略写）
保护环境，人人有责
环境对于我们来说，是非常重要的，它，（此处可运用比喻的手法，形象地写出环境的作用。）为我们遮风挡雨，保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。
（段首没有总起句，会让本段显得比较散。）有一次，我在电视上看见一篇有关环境的报道：长江的一段江水浑浊不清，江里的鱼都死了，浮在了江面，每条鱼的嘴里都吐着白沫，江边还飘着白色垃圾，有小食品袋、糖果皮……这一景象真是惨不忍睹。保护环境，刻不容缓！
我认为保护环境，人人有责。所以我们要从现在做起，从身边做起。（应提出自己的具体建议。）
“保护环境，人人有责。”我要把这句话记于心，（“铭记”比“记”的程度要深。）把这句话当作一颗种子，我会用心去浇灌它，让它茁壮成长。我相信，只要我们齐心协力，在不久的将来，我们周围的环境一定会更加美好！
保护环境，人人有责
环境对于我们来说，是非常重要的，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨，保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。（文章一开始就点明了环境对于人类的重要性。）
然而现在，我们身边的环境越来越恶化。有一次，我在电视上看见一篇有关环境的报道：长江的一段江水浑浊不清，江里的鱼都死了，浮在了江面，每条鱼的嘴里都吐着白沫，江边还飘着白色垃圾，有小食品袋、糖果皮……这一景象真是惨不忍睹。保护环境，刻不容缓！（用具体事例来说明“保护环境，刻不容缓”。）
我认为保护环境，人人有责。所以我们要从现在做起，从身边做起，不要随地吐痰，不乱丢纸屑，分类投放垃圾，看完的报纸可以练习毛笔字，生活垃圾中的废旧电池等应专门处理。（提出自己的建议。）
“保护环境，人人有责。”我要把这句话铭记于心，把这句话当作一颗种子，我会用心去浇灌它，让它茁壮成长。我相信，只要我们齐心协力，在不久的将来，我们周围的环境一定会更加美好！（结尾点题，首尾呼应。）
本文用比喻的手法点出环境之于我们的重要性，交代“我”关注的问题。中间部分先写自己发现的亟待改善的环境问题，再写自己的建议。结尾先点题，再用比喻的手法写自己将怎么做，并发出号召。