新统编版初中历史七上期末考试卷4（含答案）

这是一份新统编版初中历史七上期末考试卷4（含答案）试卷主要包含了 张荫麟在《中国史纲》中说， 实物史料蕴含了丰富的历史信息，《春秋》记载，《战国策·秦策一》记载等内容，欢迎下载使用。
（开卷，满分100分，时间50分钟）
单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。只有一项最符合题意。）
1.遗址能为已经消逝的文明或者文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证。北京人遗址为我们提供的历史见证是（ ）
①会直立行走 ②学会用火 ③制作石器 ④种植粮食
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.某同学在介绍我国一处早期文化遗址时,提到“黄河流域”、“粟”、“半地穴式房屋”。此文化遗址最有可能是（ ）
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
3.古时《三字经》“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
4. 张荫麟在《中国史纲》中说：“严格地说封建的社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者。”中国古代与张荫麟所说的“封建的社会”相适应的制度是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
5. 实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图2集中展示了（ ）
A. 铸造工艺的高超 B. 早期文明的成就 C. 石器时代的风貌 D. 文字演变的历程
6.《春秋》记载：鲁隐公三年，周平王去世，筹措不到丧葬费用，周王室派周大夫武氏之子到鲁国“求赙（钱财）”，以安葬周平王。这一事件反映了（ ）
A. 王室衰微 B. 诸侯争霸 C. 群雄兼并 D. 百家争鸣
7.《战国策·秦策一》记载：（商鞅变法）“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的（ ）
A．背景 B．内容 C．过程 D．影响
8. 战国后期，蜀郡郡守李冰组织人民修建了一座大型水利工程，建成后，成都平原成为千里沃野，被称为“天府之国”。这一水利工程是（ ）
A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 大运河
9. 中国人自古就重视人的修养和节操。孔子的学生曾子说：“吾日三省吾身。”孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”他们所属的思想学派是（ ）
A．道家B．儒家 C．墨家D．法家
10.公元前230年，秦国发动强大攻势，开始灭六国，统一全国的战争。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。其中公元前221年属于（ ）
A.公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期
C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期
11.《史记·秦始皇本纪》中记载，“一法度衡石丈尺……”材料体现秦始皇巩固统一的措施是（ ）
A．统一度量衡 B．统一货币 C．统一文字 D．统一车轨
12. 历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ）
A．黄巾起义 B．陈胜、吴广起义 C．李自成起义 D．黄巢起义
13.以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是（ ）
A．该年谱用年号纪年 B．秦始皇开创了皇帝制度
C．该帝王在位35年 D．汉武帝巩固大一统王朝
14.汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他巩固“大一统"的措施不包括（ ）
开凿灵渠 B.颁布“推恩令” C.推行“罢黜百家，尊崇儒术” D.盐铁专卖
15.东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为（ ）
A.文景之治 B. 光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世
16.在我国新疆地区，考古发掘了许多来自古代中原的丝织品。下列与之有关的选项最有可能是（ ）
A．秦的统一 B．丝绸之路的开通 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋
17．下列前后搭配不正确的一项是（ ）
A. 华佗——发明“麻沸散” B. 张仲景——提出“治未病”理论
C.蔡伦——发明造纸术 D. 祖冲之——精确圆周率到小数点后第七位
18.下图所示战争带来的影响是
A.为曹操统一北方打下基础 B.为三国鼎立局面的形成奠定基础
C.形成我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮 D.北方再度陷入分裂和混战的状态
19.历史示意图有助于形成时空概念。在下列历史朝代更替示意图中，西晋应填在（ ）
20.魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹。”这主要说明（ ）
A．民族矛盾尖锐 B．民族交融加强 C．民族杂居相处 D．中外交流频繁
二、非选择题（共40分，第26题13分，第27题13分，第28题14分）
21.（13分）阅读下列材料
A
材料二
及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕赏之战，虽非古道,尤以务本之故,倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料一
请回答：
（1）写出材料一方框中诸侯国的名称。结合所学，该名称由来与哪一制度有关？其逐渐被哪一制度所取代？（3分）
（2）结合材料一和所学知识，这一时期的政治局面是怎样的？这一局面结束的标志是什么？（2分）
（3）据材料二并结合所学，归纳“商君”改革的三项措施。结合所学，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？（6分）
（4）综上所述，概括这一时期社会形态的演进过程。（2分）
22.（13分）阅读下列材料
材料一

图一 河姆渡遗址出土的骨耜 图 二
材料二 文帝二年（前178年）、十二年（前168年），曾两次下诏免除百姓的一半田租，将十五税一的税率降至三十税一。……遇到灾荒年月，文帝还出台临时政策抚恤百姓。他还大力减少徭役，将成年男子的徭役从每年服役减少到每三年服役一次。
——《中国通史》
材料三 西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图
请回答：
（1）结合所学，指出材料一中图一“骨耜”在农业劳动中的用途。写出图二中生产工具的名称与最早出现的时期。（3分）
（2）归纳材料二中“文帝”爱惜民力的主要措施。结合所学，这些措施体现了统治者怎样的统治政策？（4分）
（3）观察材料三，写出北方人口迁徙的主流方向。结合所学知识，分析这一时期北方人口大量迁徙的原因和影响。（4 分）
（4）综上所述，概括推动中国古代农业发展的主要条件。（2分）
23.（14分）阅读下列材料
材料一 春秋时代，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提，从而密切了华夏族与其他各族经济文化的联系。
——《中国古代史》
材料二 “海内为郡县，法令由一统”，书同文，行同伦，奠定了统一多民族国家的基本格局，自此形成国家统一为众心所向、分裂为历史逆流的大一统历史传统。……秦汉是统一的多民族国家奠基并初具规模的时期，在中国历史上占有十分重要的地位。
——《简明中国历史读本》
材料三 作为部落首领，他完成了祖先的遗愿，使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中，实现了中国历史上又一次民族大融合。正是有了这样一次民族大融合，才使华夏民族的发展犹如滔滔江水奔流不息。
——《中国通史》
请回答：
（1）结合所学，写出材料一中打着“攘夷”旗号成为春秋首霸的人物。材料一认为春秋争霸战争产生了怎样的影响？（3分）
（2）据材料二指出秦汉两朝的历史地位。结合所学，归纳材料二涉及秦巩固统一的措施。（3分）
（3）结合所学，材料三中的“他”指的是谁？列举三例他“使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中”采取的措施（至少3点）。据材料三指出这些措施对“华夏民族”发展的具体影响。（6分）
（4）综上所述，概括中华民族形成与发展的特点。（2分）
第一学期期末调研试卷
七年级历史答案
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。）
26. （13分）
（1）秦（1分）；分封制（1分）；郡县制（1分）。
（2）兼并战争连绵不断（1分）；秦灭六国或秦统一中国（1分）
（3）废除井田制，鼓励耕织，奖励军功（3分）；使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国（3分）。
（4）由奴隶社会走向封建社会（2分）。
27. （13分）
（1）翻土（1分）；铁农具（1分）；春秋后期（1分） 。
（2）减轻赋税和徭役\轻徭薄赋（2分）；休养生息政策（2分）；
（3）南方（1分）；为躲避战祸（1分）；为南方补充劳动力，带去先进生产技术和生产工具，促进江南地区的开发\促进民族融合（2分）。
（4）生产工具的革新；政府的重视；劳动力的增加（2分，答到一点给1分）。
28.（14分）
（1）齐桓公（1分）；出现了空前的民族大迁徙、大交流；密切了华夏族与其他各族经济文化的联系（2分）。
（2）统一的多民族国家奠基并初具规模（或奠定了统一多民族国家的基本格局）（1分）；建立郡县制，统一文字，统一行为规范（2分，答到一点给1分）。
（3）北魏孝文帝（写全2分。只写“孝文帝”得1分）；迁都洛阳、用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻等（3分，任写一点给1分）；实现了中国历史上又一次民族大融合（1分）。
（4）中华民族在形成与发展中，各民族互相交流、交往、交融\民族交融加强\多元一体（2分）。公元前141年
公元前136年
公元前129年
公元前127年
公元前118年
公元前 87年
即皇帝位
置五经博士
派卫青等
北击匈奴
颁布“推恩令”
下令铸造
五铢钱
崩，葬于茂陵
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
D
B
B
B
A
D
B
B
B
A
B
D
题号
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
B
C
B
B
B