（新）部编版三年级上册语文第三单元综合素养测评（A卷）A3（原卷版+解析版）

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（新）部编版三年级上册语文第三单元综合素养测评（A卷） 基础巩固与综合运用 （时间：90分钟 总分：100分） 【原卷版】 一、结合语境，看拼音写字词。(9 分) wǎn shang( )，小兔通过gé lóu( )的窗户往外看了又看，都没看到兔妈妈。狂风吹得wū zi( )的mén bǎn( )直响，小兔děng ya děng( )，它又è( )又担心妈妈。十点时，兔妈妈终于回来了。填 bǎo( )dù zi ( )后，小兔 ān xīn( )地在兔妈妈的怀里睡着了。 二、读新闻报道，完成填空。(2 分) “蛟龙号”是我国自主研发的7000 米级载人潜水器，目前已经完成关键部件的升级换装，正在开展水池试验。 (摘编自“央视网”) 典典不认识报道中加点的“蛟”字，根据形声字的特点，他猜测这个字读_____。他准备用____查字法验证，先查____部，再查 ___画。 三、选择，将正确答案的序号填在括号里。(8 分) 1. 下列加点字的读音全都正确的一项是( ) A. 倍数(bèi) 培养(péi) B. 讨厌(yàn) 访问(fáng) C. 妥当(tuǒ) 暂时(zhàn) D. 卷轴(zóu) 疯狂(fēng) 2. 下列加点字的读音相同的一项是( ) A. 干吗 好吗 B. 茶几 几个 　 C. 中弹 中奖 D. 弹琴 弹弓 3. 下列词语中没有错别字的一项是( ) 4. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(　　) A. “可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 B. 小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” C. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！” D. “这些草真鲜嫩，” 小羊边嚼着青草边说，“我要多吃点，快快长大。” 四、按要求完成词句练习。(6 分) 1. 老木门在风中发出吱吱呀呀的声音，窗外传来___________ _________的鸟叫声、________________的风铃声，各种声音交织成一首美妙的交响曲。(补充描写声音的词语)(2分) 2. 你可是慢得出奇呀，怎么可能赶得上呢？(换一种说法，使句子意思不变)(2 分) ________________________________________________________ 3. 用修改符号修改病句。(2 分) (1)公园里有各种各样的花，如月季、百合、桃树、牡丹等。 (2)我们要多留心观查周围的事物，为写作积累素材。 五、根据课本内容完成练习。(7 分) 1. 填空。(4 分) (1)_________________，言不信者行不果。 (2)《 后汉书》中说“精诚所加，_______________”。《荀子》中与之类似的一句是“锲而舍之，朽木______；锲而不舍， ______可镂”。 2. 根据课本内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(3 分) (1) 一边读故事，一边预测后面的内容，能更好地理解文章的意思。 ( ) (2)根据文章内容预测，《小狗学叫》中小狗最后一定学会了汪汪叫。 ( ) (3)《犟龟》中，乌龟陶陶认准目标后，不管遇到什么困难都勇往直前不放弃。 ( ) 六、班级要举办“名字里的故事”系列活动，请你来参与。(7 分) 1. 下面名人的名字可能出自哪里？选一选。(填序号)(4 分) 屠呦呦( ) 李白( ) 陶行知( ) 朱自清( ) ①李花怒放一树白 ②宁廉洁正直以自清乎 ③呦呦鹿鸣，食野之蒿 ④行是知之始，知是行之成 2. 请你从身边选一个人，介绍一下他(她)的名字的含义，分享给大家。(3 分) 七、语文与生活。(7 分) 1. 观察封面，这本书的书名是《________________》，作者是法国的______________。(2 分) 2. 根据封面猜想，故事的主人公是__________。如果我想看《火灾》这个故事，需翻到第______页。我觉得这是一本______(A. 科幻 B. 童话 C. 神话)(填序号)故事书。(3分) 3. 我最想看这本书中的《______________________》这个故事，我猜它可能写的是：___________________________。(2 分) 八、课内阅读。(9 分) 总也倒不了的老屋(节选) 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿， 门板也破了洞，很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 1. 读选段中画“~~~”的句子时，应该用( )的语气。(2 分) A. 温和 B. 紧张 C. 着急 D. 惊讶 2. 读画横线的句子时，有人对后面的情节作了预测，请选出预测依据。(3 分) ①故事的插图 ②故事的内容 ③故事的题目 (1)老屋又老又破，很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。 ( ) (2)本文题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。 ( ) (3)插图中的老屋向一边倾斜,门板上有破洞，所以老屋要倒了。 ( ) 3. 选段中小猫向老屋求助，老屋答应小猫的原因是：__________________________________________；从中可以看出老屋具有____________________的品质。(4 分) 九、课外阅读。(15 分) 兔子的名片 ①现在大家都时兴用名片了，兔子也给自己做了几张名片，他心想：这下再也不怕那些欺负人的家伙了。 ②正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子说：“想过去就得对我笑三笑！”要是在过去，尽管兔子想哭出来，但还是不得不赔上三个笑，少一个笑都不敢。可今天，兔子不慌不忙地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多照应吧！”狐狸一看，名片上写着“狼的朋友——兔子”，顿时吃了一惊，心里嘀咕着：没想到兔子成了狼的朋友。要是欺负了狼的朋友，狼那家伙可不好对付。狐狸便对兔子说：“你真会交朋友，值得祝贺哟。我可要走了。”兔子拦住狐狸说：“还没笑三笑呢。”狐狸忙说：“不用了，不用了。”“什么‘不用了’？我叫你对我笑三笑！”兔子说。“行，行！—— 嘻嘻！嘻嘻！嘻嘻！”狐狸走后，兔子忍不住大笑起来。 ③可这时，兔子看见狼向他走来了。“啊，兔子，”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。怎么，难道要我向你鞠躬吗？”兔子点点头，把名片递了过去。 读到这里，我能预测到名片上写着：________________。 我的依据是：______________________________________ __________________________________________________________________________________________________。 ④狼当然不敢得罪老虎，只得向兔子鞠躬。兔子认真地数着数儿：“一个，两个，三个。行啦，走吧！”兔子又想大笑一阵，还没来得及，老虎便走过来了。 ⑤兔子知道老虎要来找麻烦，干脆迎了上去：“喂，老虎，给我磕三个头吧。”老虎一瞪眼：“凭什么？”“就凭这个！”兔子又亮出名片，这回是“大象的朋友——兔子”。老虎被大象用鼻子卷起来摔过，很疼，所以除了乖乖地给兔子磕三个头，他想不出更好的办法。 ⑥兔子用三张名片吓退了狐狸、狼和老虎，心想：最好不要再让我遇见大象。因为他不知道大象怕谁，没做好第四张名片。就在这时，前方传来沉重的脚步声。“咚！咚！咚！”真的是大象来了！兔子在大象面前直发抖，说：“对不起，我……我没有名片了……”“什么名片？”大象歪着头微笑，显得非常和气。兔子高兴起来，因为和大象见面不需要名片。 1. 读故事，预测情节，把你预测的内容和依据填在文中的方框里。(4 分) 2. 默读故事，边读边思考：兔子依次遇到了______、 ______ 、 _____这些欺负他的家伙。兔子使用了______张名片吓退了他们。(4 分) 3. 这个故事告诉我们的道理是( )(3 分) A. 有了强大的朋友，就能不被欺负。 B. 动物之间只有弱肉强食的关系。 C. 聪明才智和巧妙应对，能帮助我们解决困难。 4. 故事的结尾是兔子和大象见面不需要名片。兔子不需要名片后，他会怎么做呢？请你以下面的句子为开头续写一段话。不少于50 字。(4 分) 从那以后，兔子不再依赖名片。 十、习作。(30 分) 有一双蓝色的篮球鞋想找一双鞋子做朋友。它想找的朋友的外形、高矮可以和它不一样，但颜色一定要是蓝色的。有一天早上，篮球鞋走出了家门…… 请以“篮球鞋找朋友”为题，发挥想象续编一个有趣的故事。