小学科学苏教版（2024）五年级上册（2024）3 潜望镜与万花筒完美版作业ppt课件

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苏教版小学科学五年级上册第一单元 光与色彩
1.通过猜想、模拟实验探究潜望镜工作原理，绘制光路示意图。能动手制作简易潜望镜；2.了解万花筒的成像原理；探究平面镜夹角与成像数量的关系。3.感受光学知识在生活、军事中的应用；乐于动手制作光学玩具，体会科学的趣味性。
一、探究潜望镜工作原理
1、为什么可以通过潜望镜看到水面上的情况？
潜望镜内部装有镜子，利用光的反射改变光的传播方向。
（2）用两面镜子和一艘小船设计实验进行验证
将两块镜子平行摆放，镜面相对，镜片与水平线呈45°。让小船反射的光线先射到上方镜子，再反射到下方镜子，最后反射进入人眼。
（3）把你的假设、实验设计、实验结果和实验结论填入下表。
潜望镜里有镜子，依靠光的反射改变光线传播方向。
将两块镜子平行放置，镜面相对，与水平方向呈45°摆放，模拟潜望镜结构，在下面镜子里尝试观察小船。
两块镜片平行呈 45°时，在下面镜子里可以看到小船。
潜望镜利用两块平面镜，通过两次光的反射，让我们看到上方物体。
长方形纸盒、两面镜子、美工刀、尺子、铅笔。
二、制作一个简易潜望镜。
在纸盒上下两处剪出平行斜口。
在纸盒上下两端开孔作为观察窗口。
将两面镜子插入斜口，镜面相对。
观看制作视频，学会制作方法，然后动手制作。
你还可以设计出什么样的潜望镜？它能用在哪里？
后视潜望镜，用它来观察身后的情况。
1、观察万花筒里的图案，说说万花筒里美丽图案是怎么形成的？
三、探究万花筒的秘密｡
可能万花筒里面有多面镜子，多次反射形成了美丽的图案。
2、观察镜子里影像的数量。
两面镜子平行相对摆放：能看到无数个影像。
（1）一面镜子可以照出1个影像，两面镜子可以照出多少个影像？
（2）竖立两面镜子，改变它们的夹角，观察并记录镜子里物体影像的数量。
两面镜子夹角越小，镜子里成像数量越多。
（3）把三面镜子按照下面的方式摆放，会有什么现象？
三面平面镜围合在一起，红球的影像会在三面镜子之间不断多次反射，能看到数量非常多、对称重复的红球影像，形成美丽的图案，
（4）用三面镜子将彩色纸屑围起来，从上面观察彩屑在镜子里的影像。会有什么现象？
彩色纸屑会在三面镜子中形成许许多多对称、重复的影像，拼凑出整齐又美丽的彩色图案。
3、为什么万花筒里的图案千变万化？
万花筒里三面镜子围成三角形。筒底的彩色碎块反射光线，光线在三面镜子之间反复多次反射，产生许许多多对称的像，拼接成花纹；旋转万花筒，彩色碎屑的摆放位置不断改变，镜子反射形成的图案组合就不断变化，因此我们能看到千变万化的图案。
准备合适的材料,设计并制作一个万花筒｡
①把三块反光镜面围成三角形，放入纸筒； ②纸筒一端放上透明塑料片，装入彩色碎屑； ③用圆环固定底部； ④纸筒另一端安装带小孔的观察盖板； ⑤装饰外壳，完成万花筒。
通过本节课的学习，我们通过实验探究出了潜望镜工作原理，学会了动手制作简易潜望镜。知道了万花筒的成像原理；探究出了平面镜夹角与成像数量的关系。
1. 潜望镜内部有（ ）块平面镜，镜片相互（ ）。2. 潜望镜利用光发生（ ）次反射，改变光的传播路线。3. 潜望镜里的平面镜与筒壁大致呈（ ） 角。4. 万花筒是依靠平面镜多次（ ）形成丰富图案。5. 两面平面镜夹角越小，镜子中成出来物体影像数量越（ ）。
二、判断题1. 潜望镜工作原理是光的反射。（ ）2. 制作潜望镜时两块镜片可以随意倾斜摆放。（ ）3. 光在潜望镜内一共发生两次反射。（ ）4. 只用一面平面镜就能做出万花筒。（ ）5. 万花筒转动时图案变化，是因为彩色碎屑位置改变。（ ）6. 潜望镜和小孔成像利用的光学原理相同。（ ）
1. 简易潜望镜里两块平面镜的摆放要求是（ ）A. 相互垂直 B. 相互平行 C. 随意摆放2. 潜望镜观察物体，在潜望镜里，光线传播经过（ ）次反射。A.1 B.2 C.33. 将两面平面镜夹角调小，镜内物体影像数量会（ ）A. 变多 B. 变少 C. 不变4. 万花筒能够形成大量对称图案，原因是（ ）A. 光沿直线传播 B. 光多次反射 C. 光可以折射