小学数学整理和复习表格教案

这是一份小学数学整理和复习表格教案，共32页。教案主要包含了回顾复习，知识梳理，当堂训练，课堂总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

课题
整理和复习
课型
复习课
教学内容
教科书第84页内容
教学目标
1.理解平行与垂直的概念，掌握用直尺、三角尺画垂线和平行线的方法；掌握平行四边形和梯形的特征，认识各部分名称，能正确画出平行四边形和梯形；理解长方形、正方形、平行四边形和梯形的关系。
2.能运用垂直线段最短、两条平行线之间的距离处处相等的知识解决实际问题。
3.通过观察、操作、分类、比较、归纳等活动，经历概念形成的过程，积累几何操作经验，培养推理意识和空间观念。
教学重点
正确理解平行与垂直的概念；掌握平行四边形和梯形的特征。
教学难点
理解“同一平面内”的含义；掌握画垂线、平行线、平行四边形和梯形的方法；理清四边形之间的关系。
教学准备
多媒体课件。
教 学 过 程
备 注
一、回顾复习，知识梳理
1.整体回顾
教师：我们已经学习完“平行四边形和梯形”，这个单元我们学习了哪些知识？请大家回忆一下。(板书：平行四边形和梯形）
小组交流讨论后，教师指名学生回答。
课堂预设：这一单元的知识较多，可以让多名学生分段回答。
学生1：在同一平面内，两条直线的位置关系：相交和平行，其中垂直是相交的一种特殊情况。
学生2：垂直线段最短、两条平行线之间的距离处处相等。
学生3：两组对边平行的四边形是平行四边形，一组对边平行的四边形是梯形，梯形中特殊的有直角梯形和等腰梯形。
教师：今天我们就通过一系列练习，进一步巩固这些知识，提升大家的运用能力。
二、当堂训练
1.课件出示练习十七第1题。
小组讨论，集体订正。
教师：包含2个点的线段和3个点的线段都要考虑到，还可以拓展出“平行与同一条直线的两条直线互相平行”“垂直于同一直线的两条直线互相平行”。
2.课件出示第2-5题。
（1）学生独立完成，然后集体交流。
（2）指名同学回答。
（3）引导学生回答出这么操作（判断）的理由。
3.课件出示第6题。
学生自主完成，让学生上来呈现结果。
4.课件出示第7题。
（1）学生集体交流做法。
（2）指名同学说出答案，集体订正。
5.课件出示第9题。
学生集体交流，教师总结。
四边形四个内角的和都是360°。
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们巩固了平行和垂直、平行四边形和梯形的认识。你有什么收获呢？、
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
四、布置作业
练习十七剩余题目。
注意引导学生自己完整表达
老师注意适时板书
板书
设计
教后
反思
本节课是一节练习课，通过多种形式的练习，引导学生思考、交流、探究，巩固了所学的知识，养成了认真分析，灵活解题的良好习惯，促进了学生对知识的掌握和应用。