科学苏教版（2024）16 飞天之旅课时作业

这是一份科学苏教版（2024）16 飞天之旅课时作业，共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，简答题，拓展分析题等内容，欢迎下载使用。
1.人类飞天探索的历程可分为三个阶段，分别是___、___、___。
2.阻碍人类冲出地球、实现飞天探索的主要因素是___。
3.火箭能够升空飞行的核心原理是___，依靠尾部喷出物质产生向上的动力。
4.近代飞天探索的核心突破是发现了___原理，研制出___火箭，让飞天从幻想走向科学实践。
5.现代常见的航天器包括人造卫星、___、___、深空探测器等。
6.我国首个自主研制的人造卫星是___，标志着中国开启航天探索之路。
7.水火箭的飞行实验直观验证了___原理，证明反冲力可以推动物体运动。
二、选择题
1.人类古代飞天探索的主要特点是（ ）
A. 有成熟科学原理支撑，技术先进
B. 以幻想和简单尝试为主，无系统科学支撑
C. 成功实现载人航天飞行
D. 研制出液体燃料火箭
2.火箭升空的直接动力是（ ）
A. 空气浮力 B. 地球引力 C. 反冲力 D. 风力推力
3.下列属于近代航天探索成果的是（ ）
A. 万户飞天尝试 B. 研制液体燃料火箭
C. 建成天宫空间站 D. 发射火星探测器
4.关于航天探索的价值，下列说法错误的是（ ）
A. 可以帮助人类探索宇宙未知奥秘
B. 能够带动通信、材料等多领域科技进步
C. 只会消耗资源，没有实际应用价值
D. 彰显人类勇于探索、敢于创新的科学精神
5.可以让宇航员长期在太空开展科学实验的航天器是（ ）
A. 人造卫星 B. 空间站 C. 探测车 D. 运载火箭
三、判断题
1.地球引力是人类飞天探索需要突破的最大阻碍。（ ）
2.火箭飞行的反冲力原理，只适用于航天火箭，不适用于其他物体。（ ）
3.古代万户飞天尝试虽然失败，但为后续航天探索提供了重要启发。（ ）
4.现代航天技术已经实现了人造卫星、载人航天、深空探测等多项突破。（ ）
5.人造卫星只能用于观测天气，没有其他用途。（ ）
四、简答题
1.简要阐述火箭反冲力飞行原理。
2.对比人类古代、近代、现代飞天探索的核心区别。
五、拓展分析题
结合本节课所学知识，说一说人类千百年来坚持开展飞天探索、深耕航天技术的重要意义。
参考答案
一、填空题
1.古代幻想探索；近代原理突破；现代航天飞跃
2.地球引力
3.反冲运动（反冲力）
4.反冲运动；液体燃料
5.载人飞船；空间站
6.东方红一号
7.反冲运动
二、选择题
1.B 2. C 3. B 4. C 5. B
三、判断题
1.√ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
四、简答题
1.答： 火箭燃料燃烧后，会快速向下喷出高温高压的气体，根据作用力与反作用力的规律，向下喷出的气体会对火箭产生一个向上的反冲力，推动火箭持续加速上升，当速度突破地球引力束缚后，火箭就能成功冲出地球大气层，进入太空。
2.答：
① 古代： 以神话幻想、简单火药火箭尝试为主，无科学原理支撑，技术落后，探索均以失败告终；
② 近代： 突破核心科学原理，发现反冲运动规律，研制出液体燃料火箭，让飞天从空想变为科学实践，奠定航天技术基础；
③ 现代： 航天技术成熟，实现人造卫星发射、载人航天、空间站建设、深空探测等重大突破，真正实现了人类飞天探索的梦想。
五、拓展分析题
答：
① 认知价值： 帮助人类突破地球局限，探索宇宙的奥秘，了解天体运行和宇宙演化规律，拓宽人类认知边界；
② 科技价值： 航天探索带动材料、通信、导航、精密制造等多个领域的技术创新与进步，推动整体科技发展；
③ 实用价值： 人造卫星等航天技术广泛应用于气象预报、通信导航、资源勘探等领域，极大便利人类生产生活；
④ 精神价值： 传承勇于探索、不惧失败、精益求精的科学精神，激励后人崇尚科学、勇于创新；
⑤ 国家价值： 航天实力是国家科技实力的重要体现，提升国家综合实力与国际影响力，增强民族自信。