高考化学一轮-氯及其重要化合物（知识清单）（全国通用）（学生版）

这是一份高考化学一轮-氯及其重要化合物（知识清单）（全国通用）（学生版）学案主要包含了技法点拨01，技法点拨02，易错点01，易错点02，易错点03等内容，欢迎下载使用。

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01知识脑图·核心脉络搭建——梳理专题框架，搭建知识体系
02考点深研·知能分层突破——深挖高频考点，突破重点难点
考点01 氯气的性质及应用
考点02 次氯酸和次氯酸盐
考点03 氯气的实验室制法
考点04 卤族元素
03素养进阶·答题技法突破——提炼解题范式，提升答题素养
▶技法提炼·审题点拨
技法点拨01 氯水中平衡移动的应用
技法点拨02 Cl2性质实验探究的示例分析
▶易错剖析·避坑攻略
易错剖析01 氯气性质及应用中的常见误区
易错剖析02 氯水的组成及性质在应用中的常见误区
易错剖析03 实验室制取氯气易错点
04优题精练·专题实战通关——精选优质试题，强化实战应用
知识脑图·核心脉络搭建
考点深研·知能分层突破
考点01 氯气的性质及应用
基础梳理・自主夯基——核心背记
1．氯气的物理性质
氯气是一种______色、有______气味的气体，密度比空气____，______于水（______），易液化，有毒。工业上通常将氯气液化后保存在______里。
注意：实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔(如图所示)。
2．氯气的化学性质及应用
(1)氧化性
Cl2是活泼的非金属单质，能氧化许多金属、非金属以及一些具有还原性的物质。
①与金属单质反应：
a．与铁反应：________________________，实验现象：____________。
b．与铜反应：________________________，实验现象：____________。
②与非金属单质反应：
a．与H2反应：________________________，实验现象：__________________。应用：工业上制______。
注意：H2与Cl2的混合物点燃或光照发生爆炸。
b．能将P氧化为PCl3、PCl5，与Si反应生成SiCl4。
③与还原性物质反应：
a．与KI溶液反应：________________________，应用：实验室用__________________试纸检验Cl2。
b．与SO2水溶液反应：______________________________。
c．与FeCl2溶液反应：______________________________。
(2)Cl2与水和碱反应——歧化反应
氯气与水或碱反应，氯元素的化合价既有升高又有降低，因而氯气既表现氧化性又表现还原性。
a．与水反应：______________________________（______反应）
b．与NaOH溶液反应：______________________________，应用：实验室用____________吸收多余的氯气，工业上制取____________。
c．与石灰乳反应制取漂白粉：____________________________________
漂白粉的主要成分是____________，有效成分是______，漂粉精的主要成分是______。
重难突破・考向深研——要点提炼
1．氯气的性质归纳
(1)Cl2的氧化性强，与变价金属单质反应时，常生成高价态金属氯化物。
(2)Cl2和水、碱的反应都属于歧化反应。
(3)氯气与NaOH制备NaClO时，需要控制Cl2的通入速率以及冰水浴，以防止速率过快导致升温生成氯酸钠(3Cl2+6NaOHeq \(=====,\s\up7(△))5NaCl+NaClO3+3H2O)
2．氯水的成份和性质
氯气能溶于水(1∶2)，氯气的水溶液称为氯水，溶于水的氯气只有少量与水反应。
(1)氯水中存在三种平衡关系：
①Cl2＋H2OHCl＋HClO ②HClOH＋＋ClO－ ③H2OH＋＋OH－
氯水中存在的微粒：
(2)氯水性质的多重性
新制氯水的多种成分决定了它具有多重性质，在不同的化学反应中，氯水中参与反应的微粒不同。
注：氯水常代替氯气进行溶液中的实验。
考点02 次氯酸和次氯酸盐
基础梳理・自主夯基——核心背记
1．次氯酸
(1)弱酸性：
酸性：H2CO3>HClO>HCOeq \\al(－,3)
向NaClO溶液中通入少量CO2，离子方程式为：____________________________________
(2)不稳定性：________________________，久置氯水的成分是______。氯水要现用现配，保存在______试剂瓶中。
(3)强氧化性：使有色布条褪色，具有______作用和__________作用。
2．次氯酸的漂白原理、特点及应用范围
(1)原理：将有色有机物质氧化为________无色物质。
(2)特点：被HClO漂白后的物质，久置后__________________，即HClO的漂白具有______性。
(3)应用范围：几乎所有有色有机物质遇HClO都会褪色。
3．含氯消毒剂的合理使用
(1)漂白粉应______、______保存，并置于______干燥处。
(2)含氯漂白剂与洁厕剂（含有______）不能混合使用，因为两者混合会反应生成______。
(3)新型灭菌消毒剂——二氧化氯：杀菌、消毒能力比氯气强。
重难突破・考向深研——要点提炼
1．次氯酸盐性质总结
(1)因为酸性：H2CO3>HClO>HCOeq \\al(－,3)，向NaClO溶液中通入CO2(无论是少量还是过量)，均生成HCOeq \\al(－,3)和HClO。离子方程式为：ClO-+CO2+H2O===HClO+HCOeq \\al(－,3)。
(2)向Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2，发生的反应为Ca2＋＋2ClO－＋CO2＋H2O===CaCO3↓＋2HClO。
(3)向Ca(ClO)2溶液中通入SO2，生成的是CaSO4而不是CaSO3。
(4)次氯酸根离子(ClO－)无论是在酸性、碱性还是中性条件下，均具有强氧化性，均能氧化I－、Fe2＋、SOeq \\al(2－,3)、S2－等还原性离子。
(5)洁厕灵的主要成分是盐酸，“84”消毒液与洁厕灵不能混合：ClO－＋Cl－＋2H＋===Cl2↑＋H2O。
2．液氯、新制氯水、久置氯水的比较
考点03 氯气的实验室制法
基础梳理・自主夯基——核心背记
1．制取原理
实验室通常用强氧化剂(如KMnO4、K2Cr2O7、KClO3、Ca(ClO)2、MnO2等)氧化浓盐酸制取氯气。
用MnO2制取Cl2的方程式：__________________________________________。
浓盐酸表现的性质为_______和_______。
2．实验装置(以MnO2与浓盐酸反应为例)
(1)发生装置：固体+液体eq \(――→,\s\up7(△))气体
(2)除杂方法：用______________除去HCl，再用_______除去水蒸气
(3)收集方法：______________法或______________法
(4)验满方法：用______________试纸，试纸变蓝
(5)尾气处理：用_____________吸收尾气
3．注意事项
(1)反应物的选择：必须用浓盐酸，稀盐酸与MnO2不反应，且随着反应的进行，浓盐酸变为稀盐酸时，反应停止，故盐酸中的HCl不可能全部参加反应。
(2)加热温度：不宜过高，以减少HCl挥发。
(3)实验结束后，先使反应停止并排出残留的Cl2后，再拆卸装置，避免污染空气。
(4)尾气吸收时，用NaOH溶液吸收Cl2，不能用澄清石灰水吸收，因为澄清石灰水中含Ca(OH)2的量少，吸收不完全。
重难突破・考向深研——要点提炼
1．其他制备氯气的反应原理
①14HCl＋K2Cr2O7===2KCl＋2CrCl3＋7H2O＋3Cl2↑
②16HCl＋2KMnO4===2KCl＋2MnCl2＋8H2O＋5Cl2↑
③6HCl(浓)＋KClO3===KCl＋3H2O＋3Cl2↑
④4HCl＋Ca(ClO)2===CaCl2＋2H2O＋2Cl2↑
其中，使用稀盐酸就可以发生反应①②④产生氯气。
2．实验装置改进
(1)制备装置
①用KMnO4代替MnO2，常温下即可反应；
②橡皮管的作用是保持分液漏斗和圆底烧瓶内气体压强平衡，便于液体顺利流下。
(2)净化装置
①装置中长颈漏斗的作用除用于检查装置气密性外，还可以检查整套装置是否发生堵塞。若发生堵塞，则现象为长颈漏斗中液面上升。
②该装置的作用之一是观察气体的生成速率。
(3)干燥装置
用无水氯化钙或五氧化二磷固体同样能吸收氯气中的水蒸气，且操作方便安全，但不能用碱石灰。
考点04 卤族元素
基础梳理・自主夯基——核心背记
1．卤族元素
卤族元素又称卤素，位于元素周期表的第_______族，包括氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)等，其基态原子的价电子排布均为_______。
2．卤素单质的物理性质
3．卤素单质化学性质比较
(1)与大多数金属反应，如Br2与Fe反应：_____________________，但I2与Fe反应生成_______。
(2)与H2反应生成HX：_____________________(X代表F、Cl、Br、I，下同)。
(3)与水反应：_________________________(F2例外)。
(4)与碱溶液反应：___________________________________(F2、I2例外)。
4．卤素单质及其化合物的特殊性
5．卤离子（X-）的检验
(1)AgNO3溶液——沉淀法
未知液eq \(―――――――――――→,\s\up7(滴加AgNO3溶液和稀硝酸))生成eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(_____色沉淀，则有Cl－,_____色沉淀，则有Br－,_____色沉淀，则有I－))
(2)置换——萃取法
未知液eq \(―――――――――→,\s\up7(加适量新制饱和氯水),\s\d5(振荡))eq \(――――――――――――→,\s\up7(加入CCl4下层或汽油上层),\s\d5(振荡))有机层呈eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(_______色，表明有Br－,_______色，表明有I－))
(3)氧化——淀粉法检验I－
未知液eq \(――――――――――――――→,\s\up7(加入适量新制饱和氯水或双氧水),\s\d5(振荡))eq \(――――→,\s\up7(淀粉溶液),\s\d5(振荡))溶液变______色，表明有I－
6．卤素的提取
(1)海水提取氯——氯碱工业
海水→粗盐eq \(――→,\s\up9(粗制))eq \(\s\up9(饱和),\s\d8(食盐水))eq \(――→,\s\up9(电解))eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(阳极产物：_______,阴极产物：______________))
电解过程反应的化学方程式为 __________________________________________
(2)海水提取溴
①海水提溴的工艺流程(吹出法)
②氧化、吸收环节主要的离子方程式：
___________________________________、__________________________________________。
(3)海带提取碘
①碘在海带中以_______的形式存在。
②从海带中提取碘的工业生产流程
③海带中的碘元素在浸泡时以_______的形式进入水中，可选择Cl2、H2O2等氧化剂把_______氧化成_______，离子方程式分别可表示为：________________________________，____________________________。
重难突破・考向深研——要点提炼
1．卤素单质及化合物的重要性质归纳
(1) 卤素原子由于其结构(核电荷数、电子层数、原子半径等)的递变性，导致了其性质的递变性。卤族的递变规律：自上而下，随核电荷数增加，单质氧化性逐渐减弱；氢化物的热稳定性逐渐减弱；最高价氧化物对应水化物(除F元素)的酸性逐渐减弱；氢化物及卤素离子的还原性逐渐增强等。
(2) F2：最活泼的非金属单质，具有强氧化性。
氟元素在化合物中只有负价。能与稀有气体反应(常见的产物均为白色)。
(3) 氢氟酸：弱酸，有剧毒，能腐蚀玻璃，实验室中常用塑料容器保存。常用萤石(CaF2)与浓硫酸共沸制取。
(4) 液溴：在常温下为(深)红棕色液体，极易挥发产生红棕色且有毒的溴蒸气。实验室通常将液溴密闭保存在阴凉处，且在试剂瓶中加蒸馏水进行液封，不能用橡胶塞。
(5) 碘：紫黑色固体，具有金属光泽，易升华、易潮解，遇淀粉溶液变蓝(常用来检验I2的存在)。
(6) 卤化银：除AgF外均难溶于水，AgBr可用作感光材料，AgI可用作于感光材料和人工降雨。
素养进阶·答题技法突破
技法提炼・审题点拨——技巧总结
【技法点拨01】氯水中平衡移动的应用
【技法点拨02】Cl2性质实验探究的示例分析
易错剖析・避坑攻略——易错归纳
【易错点01】氯气性质及应用中的常见误区
(1)氯气具有强氧化性，与变价金属反应时均生成高价态的金属氯化物，如FeCl2不能由两种单质直接化合生成。
(2)氯气没有漂白性，不能使干燥的有色布条褪色，但可使湿润的有色布条褪色，起漂白作用的物质是HClO。
(3)1 ml Cl2与水反应时(可逆反应)，转移电子数小于NA，而1 ml Cl2与足量冷的NaOH溶液(或石灰乳)反应时，转移电子数为NA。
【易错点02】氯水的组成及性质在应用中的常见误区
(1)氯水中因HClO见光分解，随着HClO的消耗，最后成为盐酸，故久置氯水酸性增强，无漂白性。因此，氯水要现用现配。
(2)制取氯水的反应为Cl2＋H2OHCl＋HClO，反应中Cl2既是氧化剂，又是还原剂，由于该反应是可逆反应，1 ml Cl2溶于水，转移电子数小于NA。
(3)Cl2尽管有较强的氧化性，但没有漂白性，氯水具有漂白性是因为Cl2与水反应生成了强氧化性的HClO。
(4)氯水能使紫色石蕊溶液、蓝色石蕊试纸、pH试纸等先变红后褪色。不能用pH试纸测定氯水的pH。
【易错点03】实验室制取氯气易错点
(1)利用MnO2与浓盐酸制取Cl2选择“固体＋液体eq \(――→,\s\up7(△))气体”的装置；利用KClO3、KMnO4等氧化剂与浓盐酸制取Cl2选择“固体＋液体―→气体”的装置。
(2)稀盐酸与MnO2不反应，且随着反应的进行，浓盐酸变为稀盐酸时，反应停止，故盐酸中的HCl不可能全部参加反应。
(3)制取的氯气有毒，且在加热时容易逸出，所以应选用分液漏斗，而不用长颈漏斗。
(4)尾气处理时，不能用澄清石灰水吸收氯气，因为澄清石灰水中的Ca(OH)2含量少，吸收不完全。
(5)实验结束后，先使反应停止并排出装置中残留的氯气，再拆卸装置，避免污染空气。
优题精练·专题实战通关
1．（2025·陕西西安·模拟预测）下列说法正确的是
A．加碘盐能使淀粉变蓝
B．液溴易挥发，存放液溴的试剂瓶中应加水液封
C．浓H2SO4能干燥HCl，所以浓硫酸也能干燥HBr
D．可用F2与NaCl溶液反应产生Cl2，验证F2的氧化性大于Cl2
2．（2026·北京·三模）下列和含氯元素物质有关的现象，说法不正确的是
A．钠在氯气中燃烧，发出黄色火焰并生成白烟
B．氯水长时间放置，黄绿色变浅，酸性减弱
C．稀释浓溶液，溶液由绿色变为蓝色
D．打开装有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会出现白雾
3．（2026·河南周口·三模）从海水中获得液体Q的转化过程如图（略去部分操作、参与反应的物质和反应条件），其中X为海水中质量分数最大的溶质，Y和Q为同主族相邻元素的单质。下列说法正确的是
A．气体Y具有漂白性，可用于自来水消毒
B．电解固体X的水溶液，在阴极可获得气体Y
C．液体Q只能通过置换反应制备
D．向溶液Z中通入，得到的溶液R呈酸性
4．（2026·福建宁德·二模）某化学小组在实验室利用氯气氧化浓强碱溶液制备，并用测定补血剂中二价铁的含量。下列说法正确的是
A．装置A用于制备氯气
B．装置B制备的离子方程式为：
C．装置C蒸发结晶得到粗产品
D．装置D用于测定补血剂中二价铁的含量
5．（2026·浙江·模拟预测）某研究小组利用图示装置验证非金属性 Cl > C > Si，并进行有机反应探究。下列说法正确的是
A．装置 A 中用 MnO2 替代 KMnO4也能达到实验目的，且反应更可控
B．装置 B 中盛放饱和NaHCO3溶液，既能除去 HCl又能降低Cl2的溶解度
C．若将 C 中固体换为苯，开启 A 后在光照条件下，C 中发生取代反应生成氯苯
D．装置 D 中产生白色沉淀，不能证明非金属性 Cl > C > Si，且装置存在环保缺陷
6．（2026·山西晋城·三模）是一种淡黄色油状液体，常用作消毒剂、漂白剂，实验室用如图装置制备，其原理为。已知：易水解，沸点为，极易爆炸，自燃爆炸点为95℃。下列说法正确的是
A．装置甲选用的试剂X可以是或
B．仪器a可用球形冷凝管代替，且出水口位置为下口
C．反应一段时间后，观察到装置丙中有油状液体，控制水浴温度为71~95℃
D．装置丁中碱石灰的作用仅为吸收未反应的
7．（2025·广东惠州·模拟预测）利用如图装置对氯气的制备与性质进行一体化实验探究，下列说法错误的是
A．将KMnO4换成MnO2，反应不能进行
B．淀粉-KI试纸变蓝，体现了I-的还原性
C．湿润红色纸条褪色，说明Cl2具有漂白性
D．将气球收集的气体通入NaOH溶液中，发生反应：Cl2+2OH- = Cl-+ClO-+H2O
8．（2026·陕西咸阳·模拟预测）氯气及部分氯的化合物转化关系如图所示，X的浓溶液易挥发，W中Cl的化合价为+5价。
下列有关说法错误的是
A．Z的水溶液中存在三种分子
B．可用pH试纸测Y的水溶液的pH
C．Y是“84”消毒液的有效成分
D．反应②中，W与M的物质的量之比为
9．（2026·辽宁锦州·二模）原子序数依次增大的三种元素分别形成单质甲、乙、丙，其中乙为生活中用量最大的金属单质，丙在常温下为深红棕色液体，甲、乙、丙与三种元素形成的二元化合物、、的相互转化关系如图所示（省略反应条件）。下列说法正确的是
A．乙与丙可以直接化合生成
B．乙与水蒸气反应可生成一种黑色固体
C．用酸性溶液可以鉴别和
D．工业上通过热分解法制备乙
10．（2026·宁夏吴忠·三模）浓盐酸与MnO2混合加热生成氯气，当氯气不再逸出时，固液混合物中仍存在盐酸和MnO2，某化学兴趣小组进行如下实验，探究物质氧化性、还原性的影响因素。下列推测错误的是
A．若将该反应设计为原电池，则电池正极反应为
B．由实验I可知，c(H+)升高，MnO2的氧化性增强
C．由实验II可知，Cl-的还原能力与其浓度有关
D．相同浓度KCl、KI与MnO2反应所需pH，前者高于后者
11．（2026·安徽安庆·三模）SOCl2在农药、制药行业用途广泛。一种制备SOCl2的装置如图所示：
下列说法错误的是
A．SOCl2的VSEPR模型为四面体形
B．试剂X为饱和食盐水，可除去Cl2中的HCl气体
C．碱石灰的作用是吸收SO2和Cl2，防止污染环境
D．将AlCl3·6H2O与SOCl2混合加热，可制得无水AlCl3
12．（2025·河北·模拟预测）化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作、现象和结论有错误的是
13．（2025·河南开封·模拟预测）某化学兴趣小组设计实验制备氯气：加热二氧化锰和2ml/L稀盐酸混合物，未收集到气体。为了探究二氧化锰和盐酸反应的条件，将上述液体一分为二进行如下实验。
下列说法正确的是
A．试管甲中硫酸是反应的催化剂
B．两支试管中氯离子均被氧化
C．对反应的影响小于
D．二氧化锰制氯气的条件是
14．（2026·山西忻州·模拟预测）实验室利用红磷、、去离子水可制取氢碘酸溶液，其制备装置如图所示。
实验步骤
步骤1：将10.8 g红磷粉末和127 g碘单质粉末通过进料口加入三颈烧瓶中，轻轻晃动三颈烧瓶使之混合均匀。
步骤2：打开滴液漏斗旋塞非常缓慢地滴加去离子水，保证反应平稳进行。
步骤3：反应完毕后，调节加热器温度进行蒸馏，收集127℃的馏分。
回答下列问题：
(1)粉碎碘单质需要在___________中进行(填仪器名称)。
(2)实验时，红磷要稍过量，其主要目的是___________。
(3)图中碱石灰的作用是___________。
(4)步骤3蒸馏过程中，发现接收器中收集到的氢碘酸显示微黄色，其中可能溶有的杂质是___________(填化学式)。若温度计的水银球比图中位置更靠上，则可能会收集到___________杂质(填“高沸点”或“低沸点”)。
(5)R处的橡胶塞需用石蜡油浸泡过后再使用，其原因是___________。
(6)蒸馏完毕后，收集到100 g氢碘酸溶液，则碘元素的有效利用率为___________％(小数点后保留1位)。
(7)长时间保存氢碘酸溶液需要在试剂瓶中加入一些红磷，其目的可能是___________。
15．（2026·安徽滁州·模拟预测）工业上用铝土矿(主要成分为Al2O3，含有Fe2O3、SiO2等杂质)制取高纯AlCl3并进一步制备人造蓝宝石(Al2O3)的一种工艺流程示意如下：
已知：相关物质的沸点如表所示
请回答下列问题：
(1)铁位于元素周期表第四周期第___________族。
(2)“300℃真空焙烧”的作用：一是除去铝土矿中的水分，二是使固体的气孔数目增多。若不“除水”，可能导致___________、“气孔数目增多”有利于___________。
(3)“950℃氯化”时发生多步反应，其中Al2O3转化为AlCl3和CO的化学方程式为___________。
(4)向AlCl3粗产品中加入NaCl熔融物中含有、等离子，则的结构式为___________。
(5)“升华”产生的废渣中，含有的化合物主要为___________(写化学式)；“气相沉积”生成的气体可返回“___________”工序循环利用。
(6)尾气用足量的NaOH冷溶液吸收，生成的盐主要有3种，其化学式分别为___________。
(7)湿法制备无水氯化铝的原理：将与SOCl2混合并加热，写出相应的化学方程式___________。
16．（2026·天津·二模）碘酸钾是重要的微量元素碘的添加剂。实验室设计了如下实验流程制取并测定产品中的纯度：
其中制取碘酸的实验装置如图，有关物质的性质如表所示。
回答下列问题：
(1)A中盛放浓盐酸的仪器名称为___________。
(2)B中加入CCl4的目的是___________。
(3)B中水的作用：一是作反应物，二是___________。
(4)B中I2完全反应的现象为___________。
(5)C中发生的主要反应的离子方程式为___________。
(6)“中和”之前，将HIO3溶液煮沸至接近于无色的目的是___________，避免降低KIO3的产率。
(7)取1.000 g产品配成250 mL溶液，每次精确量取25.00 mL溶液置于锥形瓶中，加入足量KI溶液和稀盐酸，再加入几滴淀粉溶液作指示剂，用0.1000 ml·L-1溶液滴定：。3次实验消耗Na2S2O3溶液体积的平均值为26.40 mL，则产品中KIO3的质量分数为___________%(保留小数点后两位)。
性质
F2
Cl2
Br2
I2
颜色
状态
水溶液颜色
——
有机溶剂(苯或CCl4)中的颜色
——
氟
①无正价，非金属性最______，F－的还原性最______；
②2F2＋2H2O===4HF＋O2，与H2反应在暗处即爆炸；
③氢氟酸是弱酸，能腐蚀玻璃，故应保存在_______中
溴
①Br2是_______色液体，易_______；
②Br2易溶于有机溶剂；
③液溴易挥发且有毒，通常__________保存，不能用_______塞
碘
①淀粉遇I2变______色；
②I2加热时易_______；
③I2易溶于有机溶剂
浓缩
海水晒盐和海水淡化的过程中副产物Br－得到浓缩
氧化
向浓缩的海水中通入Cl2，将Br－氧化成Br2
吹出
利用溴的挥发性，通入热空气和水蒸气，吹出溴蒸气
吸收
吹出的溴蒸气用SO2吸收
蒸馏
再用Cl2将HBr氧化得到产品溴后蒸馏分离
向氯水中加入的物质
浓度变化
平衡移动的方向
应用
可溶性氯化物
c(Cl－)增大
左移
①用饱和食盐水除Cl2中的HCl
②用排饱和食盐水法收集Cl2
盐酸
c(H＋)和c(Cl－)增大
左移
次氯酸盐与浓盐酸反应制Cl2
NaOH
c(H＋)减小
右移
用NaOH溶液吸收多余Cl2
Ca(OH)2
c(H＋)减小
右移
制漂白粉
CaCO3
c(H＋)减小
右移
制高浓度的HClO溶液
光照
c(HClO)减小
右移
氯水避光保存或现用现配
装置
试剂
实验现象
实验目的
A
浓硫酸
验证干燥的氯气无漂白作用，湿润的氯气(含HClO)有漂白作用
B
干燥红色布条
无明显变化
C
湿润红色布条
红色布条褪色
D
FeCl2溶液
溶液由浅绿色变棕黄色
验证氯气具有强氧化性，可与金属及还原性化合物反应
E
淀粉-KI溶液
溶液变蓝色
F
Mg或Na
产生白烟
G
NaOH溶液
吸收多余的氯气
序号
实验操作
试剂
产物
I
较浓
有氯气
II
KCl固体
有氯气
III
KCl固体固体
无氯气
选项
实验操作
现象
结论
A
将溶液和溶液分别暴露在空气中
溶液会生成白色烟雾
水解能力：
B
将绿矾隔绝空气加热分解产生的气体通入溴水中
溴水褪色
具有漂白性
C
将溶液与溶液混合
生成白色沉淀
酸性：
D
向紫色石蕊溶液中加入氯水
溶液只变红
氯水完全变质
实验
实验操作及现象
试管甲
加入硫酸使溶液中，加热可见黄绿色气体生成
试管乙
加入固体氯化钠使溶液中，加热可见黄绿色气体生成
制备原理

相关性质
①氢碘酸溶液易挥发
②在126.5℃～127.5℃时氢碘酸和水形成共沸混合物，该共沸混合物中HI的质量分数为57％
③HI易被空气中的氧化
物质
SiCl4
AlCl3
FeCl3
FeCl2
沸点/℃
57.6
180(升华)
300(升华)
1023
物质
性质
HIO3
白色固体，能溶于水，难溶于CCl4
KIO3
①白色固体，能溶于水，难溶于乙醇
②碱性条件下易发生氧化反应：