初中整本书阅读 《唐诗三百首》课文配套ppt课件

这是一份初中整本书阅读 《唐诗三百首》课文配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了秋流舟留，安史之乱持续七年多，同一诗人不同时期，安史之乱半生漂泊，不同诗人同一题材等内容，欢迎下载使用。
整本书阅读 《唐诗三百首》
1.了解《唐诗三百首》的编选背景、体例特点及文学地位。把握《唐诗三百首》的选诗标准、题材范围及重点诗人。（重点） 2.掌握阅读古代诗歌的基本方法，激发学生整本书阅读的兴趣。（难点） 3.感受唐代诗歌的丰富内涵和艺术魅力，提升审美鉴赏能力。（素养）
孙洙（1711—1778），清代文学家，字临西，号蘅塘，无锡（今属江苏）人。幼时家境贫寒，但性敏好学。他早年入京师国子监学习，清乾隆九年（1744年）中举，乾隆十六年（1751年）进士，历任顺天府大城县知县、直隶卢龙县知县等职。孙洙为官清廉，勤于政事，关心民生疾苦。乾隆二十九年（1764年）春，编成《唐诗三百首》。
唐朝是中国诗歌史上的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，存世唐诗多达五万余首。《唐诗三百首》共选入唐代七十七位诗人的三百余首代表作，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又大致按照年代先后编排。书中所收诗歌题材广泛，涉及自然景象、政治经济、社会生活等诸多方面，较有代表性地反映了唐代诗歌的基本面貌。
古诗：即“古体诗”，为近体诗形成以前，除楚辞体外各种诗体的通称。每篇句数不拘。有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。后世使用五、七言者较多。不求对仗，平仄和用韵也较自由。 乐府：主要指两汉至南北朝期间由乐府机关采集或文人模仿其风格创作的、原本可入乐歌唱的诗歌。后世文人即使不再配乐，凡仿照乐府题材、形式或精神所作之诗，亦称“乐府”或“拟乐府”。
绝句：亦称“绝诗”“截句”“断句”。诗体名。截、断、绝均有短截义，因定格仅为四句，故名。一说六朝人联句，一人作四句，如取出单行，即为绝句。以五言、七言为主，简称五绝、七绝。也有六言绝句。唐以后通行者为近体，平仄和押韵都有一定之规。 律诗：近体诗的一种。格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。八句，四韵或五韵。中间两联必须对仗。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。不得换韵。每句各字及句与句、联与联之间平仄必须遵循一定的规则。通常分五言、七言两体，简称“五律”“七律”。亦偶有六律。其有每首十句以上者，则为排律。
《唐诗三百首》为什么要按体裁来分类编排？这种编排方式有什么好处？
诗人：李白（诗仙）所处时期：盛唐。风格与题材：豪放飘逸、想象丰富。擅长写山水、 言志、送别等多种题材。经典诗作：《静夜思》《望庐山瀑布》《行路难》 《蜀道难》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》名句：1.举头望明月，低头思故乡。（《静夜思》） 2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》） 3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[《行路难》（其一）]
诗人：杜甫（诗圣）所处时期：盛唐、中唐。风格与题材：诗风沉郁顿挫，内容关注现实， 被誉为“诗史”。经典诗作：《望岳》《春望》《春夜喜雨》 《茅屋为秋风所破歌》《登高》名句：1.会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》） 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》） 3.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!（《茅屋为秋风所破歌》）
诗人：王维（诗佛）所处时期：盛唐。风格与题材：诗中有画、画中有诗。山水田园诗代表。经典诗作：《山居秋瞑》《九月九日忆山东兄弟》 《使至塞上》《送元二使安西》名句：1.空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。（《山居秋瞑》） 2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》） 3.大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》）
诗人：王昌龄所处时期：盛唐。风格与题材：边塞诗雄浑豪迈，送别诗深情隽永，宫怨诗含蓄 蕴藉；七言绝句尤为精妙。经典诗作：《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》名句：1.秦时明月汉时关，万里长征人未还。（《出塞》） 2.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（《从军行》） 3.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（《芙蓉楼送辛渐》）
诗人：白居易（诗魔）所处时期：中唐。风格与题材：语言通俗，关注现实，主张 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”。经典诗作：《钱塘湖春行》《长恨歌》《琵琶行》名句：1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》2.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（《长恨歌》）3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（《琵琶行》）
诗人：李商隐所处时期：晚唐。风格与题材：意境朦胧、情感细腻。擅长写 无题诗。经典诗作：《无题》《夜雨寄北》《锦瑟》名句：1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（《无题》） 2.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》） 3.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（《锦瑟》）
诗人：杜牧所处时期：晚唐。风格与题材：风格俊爽。多咏史怀古，擅长绝句。经典诗作：《赤壁》《泊秦淮》《清明》《山行》名句：1.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》） 2.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（《泊秦淮》） 3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（《山行》）
在实际阅读《唐诗三百首》时，有哪些具体方法可以帮助我们更好地走进唐诗的世界？
1.默读时，不妨调动自己阅读唐诗的经验，运用古体诗、近体诗的有关知识，品味诗歌的音韵美与形式美。
山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
押韵：律诗一般押平声韵，而且要一韵到底。
对仗：律诗的中间两联要求对仗——上下两句字数相等、结构相同、词性相对。
2.诵读时，要关注歌行、绝句、律诗等不同诗歌体式的节奏与句式特点，通过抑扬顿挫的朗读，体会诗歌的韵律美和情感美。
白日依山尽，黄河入海流。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
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3.选择自己感兴趣的诗歌熟读成诵，将经典诗句内化为个人的语言素养。
4.查阅诗人的生平经历、时代背景，深入理解诗歌表达的思想感情。
颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。——《孟子·万章下》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 ——杜甫《闻官军收河南河北》
流落四川，多年不得归乡
5.对比同一诗人不同时期的作品，或不同诗人处理同一题材的手法，在异同中发现诗歌艺术的丰富性。
会当凌绝顶，一览众山小。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”
海内存知己，天涯若比邻。——王勃
挥手自兹去，萧萧班马鸣。——李白
1.（中考真题）下列句子没有病句的一项是（　　）A．是否有坚强的意志，是一个合格党员的关键参考要素。B．通过这次测验，使我们明白了学习要精益求精的道理。C．我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。D．“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。
解析：A项搭配不当，两面对一面，删去“是否”；B项成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”；C项语序不当，“将来”应位于“希望”后；D项表述正确。
2.（中考真题）下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（　　）A．《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当，雅俗共赏。B．早期长篇小说如《红楼梦》具有英雄传奇色彩，直到《水浒传》才完全改变。C．《儒林外史》由众多故事连缀而成，表现了普通士人的生存状态与精神世界。D．对联是中国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还应用在日常生活中。
解析：B项有误，早期长篇小说如《水浒传》具有英雄传奇色彩，直到《红楼梦》才完全改变。
3. （中考真题）古诗类阅读。辋川①闲居赠裴秀才迪②王维寒山转苍翠，秋水日潺湲③。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前④。（《唐诗三百首》人民教育出版社2018年版） 【注释】①辋川：水名。②裴迪：诗人，王维好友。③潺湲：指水缓缓流淌。④接舆：指楚国人陆通，这里比裴迪。五柳：指晋陶渊明，这里比自己。