苏教版初中物理八年级上册第一单元2《乐音的特性》讲义

这是一份苏教版初中物理八年级上册第一单元2《乐音的特性》讲义，共3页。学案主要包含了音色等内容，欢迎下载使用。

2.声音的强弱（大小）叫做 响度 。那么声音的响度和什么有关系呢?
总结：物体振动的幅度叫做 振幅 ，声音的响度和声源的振幅有关。 振幅 越大，响度越大。
除此之外，声音的响度还和人距声源的远近有关：离声源越远吗，声音越分散，响度越小
声音的响度还和声音是否集中有关，听诊器就是利用这一原理。
例1．基坑气膜采用高强度膜材覆盖形成封闭式施工空间，可以降低施工噪声。基坑气膜降低噪声主要是改变了周围居民听到噪声的（ ）
响度B．音调
C．音色D．传播速度
变式1．2025年湘超永州第二现场，万人齐声，加油声震耳欲聋。“震耳欲聋”反映了声音的（ ）
音调高B．响度大
C．音色好D．音速快
例2．如图所示是小爱探究“看”到自己的声音的实验把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小爱对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是（ ）
A．两个纸杯间声音的传播主要通过细棉线实现
B．实验时，将棉线换成金属丝，效果会更好
C．在月球上做该实验也能看到光点的晃动
D．若说话声越大，光点晃动幅度越大
变式2．如图所示是我国古老的传统弹拨乐器古筝，用大小不同的力拨动同一根弦的同一位置，主要改变了声音的（ ）
速度B．响度C．音调D．音色
例3．小明跟团研学时，导游为了让大家都能听清，会拿着如图所示的扩音器，这种扩音器主要能（ ）
A．增高音调B．增大响度C．增大声度D．改变音色
变式3．夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力拍手或跺脚将灯点亮，这是利用了声音是由物体的 产生的，“用力”是为了提高声音的 。
音调
听一听：同样的一首歌，男低音唱和女高音唱有什么区别？男生和女生说话有什么区别？
总结：声音的高低叫做 音调 。音调受什么影响呢？
总结：①物体振动的快慢叫做 频率 ，声音的音调和声源振动的频率有关。
②频率的单位叫做___赫兹__，符号是__Hz__，1Hz的物理含义是1秒钟振动一次 。
影响频率的因素有___大小____、__长度_____、___松紧____、___粗细____等
频率 越高，音调越高。
例1．《嘎达梅林》是蒙古族长篇叙事民歌，其歌曲简谱中有如图所示的片段，其中的数字符号表示声音的（ ）
音色B．音调C．响度D．速度
例2．如图所示是小明喜爱的一款具有“听歌识曲”功能的音乐软件图标，它能准确识别出小明哼唱的内容，从而在手机中弹出其喜爱歌手的成名曲目，这款软件的判断依据是声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．能量
变式1．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的d、re、mi、sl、la。五音实际上是指声音的（ ）
A．音色B．音调C．响度D．振幅
例3．用一张硬卡片先后两次从梳齿上划过，一次快，一次慢，两次卡片发出的声音各要素中，一定不同的是（ ）
A．音调B．响度C．音色D．速度
变式2．如图所示是盛行于春秋战国时期的乐器青铜编钟。当演奏者用相同的力度敲打不同的编钟时，改变了声音的（ ）
A．响度B．音色C．音调D．振幅
三、音色
想一想：几种不同的乐器演奏同一首乐曲，响度和音调一样，我们通过什么分辨它们的不同？
想一想：几个人说话时，即使未看到人，为什么我们也可以分辨出熟人的声音？
总结：声音的品质叫做 音色 。
不同的声源，由于它们的材料、结构不同，因此发出声音的____音色___不同。
例1．2026年春晚节目交响街舞《新春之声》中，鼓点低沉、小提琴尖细。这里描述的是两者表现出了明显不同的（ ）
A．音色B．音调C．响度D．声速
变式1．如图是中国古代的“计里鼓车”。每走一里，车上的木人就敲一下鼓，每走十里，车上的木人就敲一下镯（古代的一种乐器），人们确定车行驶一里还是十里，主要依据是（ ）
A．鼓和镯发声时的响度
B．鼓和镯发声时的音调
C．鼓和镯发声时的音色
D．鼓和镯发声的传播速度
例2．如图所示，我国古代工匠运用陶瓷的工艺制造出大小不同的编钟，下列说法正确的是（ ）
A．敲击编钟发出声音主要是编钟内空气振动产生的
B．用相同的力度敲击同一个编钟，声音的响度相同
C．用相同的力度敲击不同的编钟，声音的音色相同
D．只要编钟的材质相同形状不同，声音的音色就相同
课堂巩固
下列说法正确的是（ ）
A.收音机中的音量开关是调节音调的 B.收音机中的音量开关是调节响度的
C.一个人的音色是不会改变的 D.声音在空气中的速度是不会变的
如图所示，用硬卡片以相同的速度分别拨木梳的粗齿与细齿，卡片发出声音的主要区别是（ ）
A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅
当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）
A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变调
C.能改变心跳的音色，使声音好听些 D.能减小声音传播过程中的能量损耗
5.小明往保温瓶里灌水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？（ ）
A、随着水位升高，音调逐渐升高 B、随着水位升高，音调逐渐降低
C、水位升高音调不变，响度越来越大 D、水位升高音调不变，响度越来越小
6.如图所示，7个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
水振动，水的高度
水振动，瓶内空气柱的高度
C.瓶内空气振动，水的高度
D.瓶内空气振动，瓶内空气柱高度
正在拉二胡的一位同学不断用手去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音
乐音的三个要素是__________、__________、__________．声音的高低叫__________，它跟声源振动的__________有关．某物体每分钟振动600次，则该物体振动的频率为________Hz。
敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大．根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的__________产生的；（2）__________________。
一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”作用，而且应有较高的“保真度”．从声学上讲，前者是使声音的________增大，后者是要较好地保持原声的_________。
声音与人们的生活息息相关，人们对声音有许多通俗的描述。“保持安静，请勿高声喧哗”里的“高”指的是声音的_______；“歌曲《我爱你，塞北的雪》音太高，很难唱上去”里的“高”指的是声音的_______。
如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。
（1）实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到 _______ 振动发出的声音，又听到刻度尺敲击发出的声音。
（2）实验通过改变 ____________________ 来改变振动的频率。
（3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是_____________（选填“响度”、“音调”或“音色”）。