第二章空气与水资源同步练习 （含解析） 沪教版初中化学九年级上册

这是一份第二章空气与水资源同步练习 （含解析） 沪教版初中化学九年级上册，共12页。
第二章空气与水资源学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．⽤⾼锰酸钾加热制取氧⽓时，应在试管⼝塞一⼩团棉花，其作⽤是A．防⽌试管破裂B．防⽌⽔被吸⼊试管C．防⽌试管内固体粉末进⼊导管D．防⽌氧⽓产生太快⽆法收集2．下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是( )A．铝氧气氧化铝B．石蜡氧气二氧化碳水C．氢气氧气水D．镁氧气氧化镁3．自来水净化过程中不涉及的环节是A．沉淀B．蒸馏C．吸附D．消毒4．某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹后，发现进入广口瓶的液体体积小于广口瓶容积的。造成这一现象的原因可能是A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量D．集气瓶中预先未加入一定量的水5．“思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图所示是小明整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是A．①处：氧气所处的物质类别是纯净物B．②处：“物理性质”中可添加上“密度大于空气”C．③处：“用途”中可添加“燃料”D．④处：制取中的错误是收集方法应该用向上排空气法6．下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是A．液态氧是一种蓝色液体B．氧气难溶于水C．氧气在通常状况下是一种无色气体D．氧气的密度略小于空气7．如图是某班级项目学习小组的同学利用塑料瓶、吸管注射器等生活用品设计的简易供氧器。下列说法正确的是A．塑料瓶甲中的药品A可以是氯酸钾B．使用前，塑料瓶乙中应注满水C．根据塑料瓶乙中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢D．塑料瓶乙利用了氧气易溶于水的物理性质8．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压)。下列说法正确的是  A．c点时反应刚好停止B．红磷的多少对实验结果无影响C．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同D．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的9．下列不属于氧气用途的是A．气焊B．光合作用C．医疗急救D．火箭助燃剂10．我国科学家实现了淀粉的人工合成。合成过程中涉及的两步反应的微观示意图如下，下列说法错误的是  A．反应①中一定有含氢元素的物质参与反应B．反应②的产物为和C．催化剂I、II在反应前后质量均不变D．该过程为实现碳中和提供了一种新思路11．下列有关催化剂的说法正确的是A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化C．催化剂能改变化学反应速率D．催化剂可以增加生成物的质量12．实验室用KMnO4制取O2，下列曲线正确的是A．B．C．D．二、非选择题13．青壮年体重的65%是 ，婴儿体重的75%是 。人体血液96%是 。人体失 10%要生病，失水20%就会死亡。14．下列物质中：①水；②矿泉水；③红磷；④五氧化二磷；⑤氮气；⑥氧气；⑦石灰水；⑧氧化汞。其中，属于混合物的是 ，属于纯净物的是 。（填序号）15．测定空气中的氧气含量时选取的药品要求是只与氧气反应，且生成 物质。16．在做细铁丝燃烧时，为什么在集气瓶底部放些沙或少量的水？ 。17．甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题：  (1)请写出甲中加入少量水的目的是： 。(2)请写出乙中木炭在氧气中燃烧时的现象： 。(3)请写出丙中铁丝在氧气中反应的文字表达式： 。(4)以上三个实验都要用到氧气，请你写一个实验室制取氧气的反应的文字表达式 。18．分析教材实验2—1、2—3和2—4(1)填写下表中的空白。(2)上述三个化学反应有什么共同特征？都是 发生反应，生成 物质，是 ；都是物质与 发生的反应，是 ；反应条件都是 。19．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、双氧水及以下仪器：(1)图中仪器①的名称是 。仪器④的优点是 。(2)利用上述仪器和药品可以制取并收集O2，若选择的仪器是①③④⑤（填序号）；则应选用的药品是 ；反应方程式为 检验氧气的方法是 。(3)若补充一种仪器 （填仪器的名称），再利用上述仪器和氯酸钾还可以制取氧气。(4)实验室制取O2一般有六个步骤：①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③向分液漏斗中注入双氧水④向反应容器中放入二氧化锰⑤用带火星的木条靠近集气瓶口验满⑥收集气体，则正确的操作顺序是 （填数字序号）。20．某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。活动一：了解空气质量指数所表示的含义【思考分析】(1)图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为 (填“优”“良”或“轻度污染”) 空气质量分级标准【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示。活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表(2)除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有 (写一种)。活动三：进行实践的同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。(3)设计并进行实验活动五 提出空气质量改进方案(4)树立环保意识，践行环境友好生活方式，下列做法中，有利于环境保护的是___________ 。A．植树造林扩大绿化面积B．减少自驾燃油汽车出行C．开发利用氢能等新能源D．进一步扩大燃煤发电《第二章空气与水资源》参考答案1．C【详解】⽤⾼锰酸钾加热制取氧⽓时，应在试管⼝塞一⼩团棉花，其作⽤是防⽌加热时试管内固体粉末随氧气流进入导管。故选C。2．B【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应。【详解】A、铝+氧气氧化铝中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，铝和氧气的反应属于氧化反应，A选项不正确，不符合题意；B、石蜡+氧气二氧化碳+水中，反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，石蜡和氧气的反应属于氧化反应，B选项正确，符合题意；C、氢气+氧气水中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，氢气和氧气的反应属于氧化反应，C选项不正确，不符合题意；D、镁+氧气氧化镁中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，红磷和氧气的反应属于氧化反应，D选项不正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断。3．B【详解】自来水的生成过程中，用到的净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒等，没有用到蒸馏操作。故选：B。4．B【详解】A、 实验前没有将弹簧夹夹紧，会使装置内的气体受热逸出，则气压差变大，使进入瓶内的液体体积的增大，结果偏大，选项错误；B、实验装置漏气可导致部分气体进入瓶中从而液体体积减少，选项正确；   C、实验中所取的红磷过量仍然能完全消耗掉氧气，不影响进入瓶内的液体体积，选项错误；D、集气瓶中加入水是为了加速冷却，不影响进入瓶中的液体体积，选项错误。故选B。5．C【详解】A、氧气是由氧元素组成的纯净物，说法正确；B、氧气的密度大于空气，密度是物理性质，说法正确；C、氧气具有助燃性，没有可燃性，不能做燃料，说法错误；D、氧气的密度大于空气，所以收集方法应该用向上排空气法，说法正确。故选C。6．C【详解】A、液态氧是一种淡蓝色液体，选项错误；B、氧气是一种不易溶于水的气体，选项错误；C、氧气在通常状况下是一种无色气体，选项正确；D、氧气的密度比空气大，选项错误，故选C。7．C【详解】A、氯酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，而图中装置为固液常温装置，该选项说法不正确；B、塑料瓶乙中不能装满水，以免氧气将水挤出，该选项说法不正确；C、将氧气通入水中，通过塑料瓶乙中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢，该选项说法正确；D、氧气不易溶于水，该选项说法不正确。故选C。8．C【详解】A、红磷燃烧放出热量集气瓶内压强变大，消耗氧气集气瓶内压强变小，无法具体判断何时刚好停止，此选项错误；B、该实验中红磷必须过量，以耗尽氧气，此选项错误；C、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，氧气浓度低于一定程度不能支持燃烧，所以开始反应后集气瓶中一定含有空气中各成分，过量的红磷和五氧化二磷，所以b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，此选项正确；D、集气瓶中气压瞬间变大是反应放出热量造成的，此选项项错误。故选C。9．B【详解】A、气焊是利用了氧气的助燃性，属于氧气用途，故不符合题意；B、光合作用是植物吸收二氧化碳，释放氧气，不属于氧气的用途，故符合题意；C、医疗急救是利用了氧气供给呼吸的性质，属于氧气的用途，故不符合题意；D、火箭助燃剂是利用了氧气的助燃性，属于氧气用途，故不符合题意10．B【详解】A、反应①CO2在催化剂I的条件下转化成CH3OH和O2，依据质量守恒定律可知：化学变化前后元素的种类不变，一定有含氢元素的物质参与反应，说法正确；B、反应②CH3OH和O2在催化剂II的条件下反应生成CH2O和H2O2，说法错误；C、催化剂在化学变化前后质量不变，说法正确；D、该过程消耗二氧化碳，为实现碳中和提供了一种新思路，说法正确；答案：B。11．C【详解】A、催化剂在化学反应后其质量不变，此选项错误； B、催化剂在化学反应后其化学性质不变，此选项错误；C、催化剂只能改变化学反应的速率，可能是加快化学反应的速率，也可能是减慢化学反应的速率，此选项正确； D、催化剂在化学反应中只能改变化学反应的速率，对生成物质量不影响，此选项错误；故选C。12．D【详解】A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，刚开始加热时，高锰酸钾还不分解，所以加热一段时间后二氧化锰质量才从零开始增大，故选项错误；B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，二氧化锰质量才从零开始增大，到高锰酸钾反应完全，二氧化锰质量不变，故选项错误；C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着高锰酸钾质量的增加，二氧化锰质量会一直增加，故选项错误；D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着氧气质量的增加，二氧化锰质量才从零开始增大，故选项正确。故选D。13． 水 水 水 水【解析】略14． ②⑦ ①③④⑤⑥⑧【详解】①水是由一种物质组成，属于纯净物；②矿泉水中含有水和可溶性矿物质，属于混合物；③红磷是由一种物质组成，属于纯净物；④五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物；⑤氮气是由一种物质组成，属于纯净物；⑥氧气是由一种物质组成，属于纯净物；⑦石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；⑧氧化汞是由一种物质组成，属于纯净物。属于混合物的是②⑦，属于纯净物的是①③④⑤⑥⑧。　　　　　　15．非气态【详解】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是不能是气体，最好是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。故填：非气态；16．防止高温熔融物掉落使瓶底炸裂【详解】铁丝燃烧时，为了防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，集气瓶底部放些细沙或少量的水。17．(1)吸收二氧化硫，防止对大气的污染(2)发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊(3)(4)//【详解】（1）由于硫和氧气反应生成的二氧化硫是对大气有污染的气体。所以，先在集气瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止对大气的污染；（2）木炭在氧气中燃烧时的现象: 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。（3）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式：；（4）实验室可用过氧化氢或高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，反应的文字表达式分别为：；；。18．(1) 红磷 五氧化二磷 硫 二氧化硫 铁 (2) 两种物质 一种 化合反应 氧气 氧化反应 点燃【解析】略19．(1) 锥形瓶 可以控制液体的滴加速率，可以防止气体从分液漏斗中逸出(2) 双氧水和二氧化锰 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明为氧气(3)酒精灯(4)②①④③⑥⑤【详解】（1）图中仪器①的名称是锥形瓶，仪器④分液漏斗的优点是可以控制液体的滴加速率，可以防止气体从分液漏斗中逸出；（2）利用上述仪器和药品可以制取并收集O2，若选择的仪器是①③④⑤，该装置是固液常温型装置，适用于双氧水和二氧化锰制取氧气，则应选用的药品是双氧水和二氧化锰，双氧水在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明为氧气；（3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应需要加热，则补充的一种仪器是酒精灯；（4）实验室制取O2的步骤为②按要求装配好仪器，①检查装置的气密性，④向反应容器中放入二氧化锰，③向分液漏斗中注入双氧水，⑥收集气体，⑤用带火星的木条靠近集气瓶口验满，则正确的操作顺序是②①④③⑥⑤。20．(1)轻度污染(2)二氧化硫(3)红色褪去(4)ABC【详解】（1）由图可知，该小组所在地区某日的空气质量情况为轻度污染；（2） 目前计入空气污染指数的项目有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、臭氧、PM2.5。除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有二氧化硫、可吸入颗粒物等；（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，故设计实验为：收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡，红色褪去，说明废气中含有二氧化硫；（4）A、植树造林扩大绿化面积，能改善空气质量，有利于环境保护，故选项符合题意；B、减少自驾燃油汽车出行，能减少空气污染，有利于环境保护，故选项符合题意；C、开发利用氢能等新能源，能减少空气污染，有利于环境保护，故选项符合题意；D、进一步扩大燃煤发电，燃煤会产生大量的空气污染物，不利于环境保护，故选项不符合题意；故选：ABC。实验编号反应前的物质反应后的物质反应的文字表达式实验2—1   实验2—3   实验2—4 四氧化三铁 空气质量指数0~5051~100101~150151~200201~300>300空气质量级别一级二级三级四级五级六级空气质量状况及表示颜色优良轻度污染中度污染重度污染严重污染绿色黄色橙色红色紫色褐红色二氧化氮臭氧一氧化碳221581.3实验操作实验现象实验结论收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡 废气中含有二氧化硫题号12345678910答案CBBBCCCCBB题号1112        答案CD