物理九年级上册（2024）第1章 内能第1节 分子动理论优秀测试题

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姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1．清远市飞来湖是清远环城水系的重要组成部分，水能较好地调节气候，是因为水的（ ）
A．内能较大B．比热容较大C．密度较小D．粘性较小
【答案】B
【知识点】比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】 因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和土壤、沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，故能有效调节气候。
故选B。
【分析】 水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析。
2．如图1为真空罩装置，图2表示真空罩模型中未抽气前气体分子的分布情况（“”表示气体分子）。用抽气泵抽出部分气体后，真空罩内气体分子的分布最合理的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【知识点】分子热运动
【解析】【解答】气体分子间距很大，作用力很小，具有流动性。用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后，真空罩内的气体减少，由于气体具有流动性，分子充满整个真空罩内，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】分子在不停的无规则运动，气体减少时，分子间距变大，分布在整个空间。
3．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数.如图所示让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计读数变大，其原因是玻璃板与水的接触面之间存在（ ）.
A．摩擦力B．分子引力C．分子斥力D．大气压力
【答案】B
【知识点】摩擦力的大小；大气压强的存在；分子间相互作用力
【解析】【解答】 解：因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大，故B正确，ACD错误。
故选：B。
【分析】物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力。
4．把两块表面干净的铅块压紧就能使它们结合在一起，而两块打碎了的玻璃即使用很大的力也很难将它们拼合起来，其原因是（ ）.
A．铅的分子之间有引力，而无斥力
B．玻璃分子之间有斥力，而无引力
C．分子之间的引力和斥力是同时存在的，只不过因两块铅块分子之间的距离能靠近到引力大于斥力的程度
D．以上说法都不对
【答案】C
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】解：分子间同时存在相互作用的引力与斥力；把两块表面干净平整的铅压紧就能结合在一起，是因为两铅块分子之间的距离能靠近到引力大于斥力，分子间作用力发生作用的距离很小；打碎的玻璃间的距离远大于分子力作用距离，因此打碎的玻璃不易粘在一起，这并不能说明是分子之间没有引力的作用。
故选：C。
【分析】分子动理论：物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动，分子间同时存在相互作用的引力与斥力。
5．将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（（ρ二氧化氮>ρ空气）|的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开.抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动.对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学中判断正确的是（ ）.
A．小华认为甲图放置最不合理
B．小夏认为乙图放置最不合理
C．小梦认为丙图放置最不合理
D．小满认为三种放置方法都不合理
【答案】B
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】 解：A、由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；
B、图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；
C、图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型。
D、综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图。
故选：B。
【分析】不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动。
6．下列现象属于分子运动的是（ ）
A．黄沙漫天B．花香四溢C．尘土飞扬D．大雪纷飞
【答案】B
【知识点】分子热运动
【解析】【解答】A、黄沙漫天是物质在运动，是机械运动．故A不正确．
B、花香四溢是看不见，摸不着的分子在运动．故B正确．
C、尘土飞扬是物质在运动，是机械运动．故C不正确．
D、大雪纷飞也是物质在运动，是机械运动．故D不正确．
故选B．
7．一保温筒内盛有 20∘C的水，把水蒸气缓缓地通入筒中.在下列图中能正确表示水和水蒸气混合后共同的温度随时间变化关系的图线是 ( )
A．B．
C．D．
【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化放热；热传递改变物体内能
【解析】【解答】水蒸气缓缓地通入水中，水的温度升高，直到达到水的沸点，温度不再变化，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】热传递，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，直到二者温度相等，热传递停止。
8．如图是《天工开物》中记录的铸造铜钟的过程，大致分为“制模—熔炼—浇铸—脱模—打磨”五个步骤，关于熔炼（使铜熔化）过程，下列说法正确的是（ ）
A．燃料的热值不断减小B．铜的内能不断增加
C．铜所含热量不断增加D．机械能转化为内能
【答案】B
【知识点】温度、热量与内能的关系；热传递改变物体内能；燃料的热值；能量的转化或转移
【解析】【解答】A．热值是燃料的一种属性，仅与燃料的种类有关，与燃烧情况无关，熔炼过程中，燃料的热值不变，故A错误；
B．熔炼过程中，铜吸收热量，内能不断增加，故B正确；
C．热量是过程量，不能说“所含热量”“具有热量”，故C错误；
D．熔炼过程中，机械能与内能没有发生的转化，故D错误。
故选B。
【分析】（1）热值是燃料的一种属性，仅与燃料的种类有关，与燃烧情况无关；
（2）物体从外界吸热，内能增大；
（3）热量是一个过程量，不是一个状态量，热量描述了物体发生热传递时，传递能量的多少，不能说物体含有或具有多少热量；
9．南极“万年冰”中含有很多压缩气泡，科考队员取一小块放入盛有酒的杯中，冰块会在酒面上漂来漂去.下面几种说法中错误的是（ ）.
A．冰块熔化，气泡破裂，使冰块漂来漂去
B．冰块吸热，内能增加，使冰块漂来漂去
C．冰块熔化，气泡破裂，气泡的内能减少
D．冰块吸热，酒水放热，酒水的内能减少
【答案】B
【知识点】内能的概念；内能的利用及其意义；热传递改变物体内能
【解析】【解答】 解：冰块温度低，酒的温度高，冰块吸热，内能增加，酒水放热，内能减少，冰块的气泡破裂，对外做功内能减小，在气泡对空气施力的同时，由于力的作用是相互的，空气对冰块施加反作用力，使冰块获得部分机械能，在酒面上飘来飘去。
故选：B。
【分析】 热传递是指高温物体向低温物体传递热量的过程，在此过程中，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
10．实验装置如图所示，加热试管使水沸腾.对观察到的现象分析正确的是（ ）.
A．玻璃管口冒出“白气”是汽化成的水蒸气
B．加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能
C．小叶轮的转动说明永动机是可以实现的
D．水的内能转化为小叶轮的机械能，小叶轮转动
【答案】D
【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】 解：A、玻璃管口冒出的“白气”，是水蒸气上升遇冷液化形成的小水滴，故A错误；
B、加热使水升温是通过热传递的方式改变水的内能，故B错误；
C、永动机违反了能量守恒定律，是不可能实现的，故C错误；
D、燃料燃烧的过程是化学能转化为内能，这种内能传递给水，水沸腾汽化为水蒸气，高温的水蒸气可以驱动叶轮转动，水蒸气自身的温度会降低，内能会减少，转化成了叶轮的机械能，故D正确。
故选：D。
【分析】 （1）物质由气态变为液态的过程叫液化；
（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；
（3）应用能量守恒定律分析答题；
（4）给试管中的水加热，燃料燃烧的化学能转化成水的内能，高温的水蒸气推动叶轮转动，说明内能转化成了叶轮的动能。
11．关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（ ）
A．一块0°C的铁块，可能不具有内能
B．铝块的内能增加，它一定吸收了热量
C．冰块熔化时温度不变，其内能一定不变
D．温度相同的两杯水，它们的内能可能不同
【答案】D
【知识点】内能的概念；温度、热量与内能的关系；做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】A．一切物体不论温度高低都具有内能，故A错误；
B．铝块的内能增加，可能是是吸收了热量，也可能外界对其做功，故B错误；
C．冰块熔化时，吸收热量，但温度不变，其内能增加，故C错误；
D．温度相同的两杯水，由于质量未知，所以它们的内能可能不同，也可能相同，故D正确。
故选D。
【分析】1.一切物体不论温度高低都具有内能；
2.做功和热传递都可以改变物体的内能；
3.晶体熔化时的特点：吸收热量，温度不变；
4.物体的内能大小与物体的质量、温度、状态等有关。
12．一般情况下，单位时间内高温物体向低温物体传递的热量与两个物体的温差成正比.冬天北方比较冷，房间内都有供暖系统.如果室外温度为-20℃，则室内温度为18℃；如果室外温度为-30℃，则室内温度为12℃.那么，房间暖气管的温度为 ( )
A．75℃B．70℃C．65℃D．60℃
【答案】A
【知识点】热量的计算
【解析】【解答】根据题述单位时间内高温物体向低温物体传递的热量与两个物体的温差成正比，Q=kΔt，设房间暖气管的温度为t，则有 kt−18℃=k'18℃+20℃,kt−12℃= k'12℃+30℃，联立两式，解得t=75℃，A正确，BCD错误。
故选A.
【分析】根据热传递的热量和温度差的正比关系，结合室外和室内温度，计算暖气管的温度。
13．两个完全相同的实心球，甲球放在桌面上，乙球悬挂在绳上，使它们吸收热量从同样初温度升高相同温度，则下列判断中正确的是 ( )
A．两球吸收的热量相等B．甲球吸收的热量比乙球的多
C．甲球吸收的热量比乙球的少D．以上情形都有可能
【答案】B
【知识点】热传递改变物体内能；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】两球质量相同、升高的温度相同、比热容相同，根据Q=cmΔt，两球吸热相同，
但两球受热后，体积都要膨胀，甲球因放在不导热的桌面上，受热膨胀后，球的重心升高，要克服重力做功而耗费一部分能量，用来提高球体温度的能量就减少了一些，即甲球吸热后内能的增量就减少了一些；
乙球情况刚好与甲球相反，乙球重心的下降引起乙球重力势能的减少，重力对乙球做了功，所以乙球内能的增量要大于供给的热量；而两球因膨胀的做功情况是几乎相同的，所以Δt甲