第8章 电磁相互作用 章末小结练习 （学生版+答案版）-教科版初中物理九年级上册

这是一份第8章 电磁相互作用 章末小结练习 （学生版+答案版）-教科版初中物理九年级上册，文件包含第8章电磁相互作用章末小结-学生版docx、第8章电磁相互作用章末小结docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
第8章 电磁相互作用 章末小结1．教科版9上P139图8－1－4【命题点】电磁感应现象【示例】当闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就会产生感应电流，最早发现这一现象的科学家是 。2．教科版九上P143图822【命题点】磁场对通电导线的作用【示例】如图所示的实验中，闭合开关前观察到铝棒ab处于静止状态；闭合开关观察到铝棒ab向左运动，实验现象说明磁场对 有力的作用，利用这一原理可以制成 （填“发电机”或“电动机”）；断开开关，只把磁体的两极对调，闭合开关观察到铝棒ab向 运动。考点　电磁感应1．（四川巴中中考）超市出口处装有报警器，它由防盗天线、检测门、检测器等构成。结账时贴在商品上的磁性标签会被消磁，若磁性标签未被消磁，通过检测门时，检测器就会检测到标签上的磁性而产生感应电流触发电路报警。下列选项中与报警器工作原理相同的是( )　  eq \o(\s\up7(),\s\do5(A.))  eq \o(\s\up7(),\s\do5(B.)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(C.))  eq \o(\s\up7(),\s\do5(D.))2．（四川达州月考）对于如图所示的装置，以下说法正确的是( )A．让导线ab在磁场中静止，蹄形磁体的磁性越强，灵敏电流计指针偏转角度越大B．用匝数较多的线圈代替单根导线ab，且使线圈在磁场中静止，这时灵敏电流计指针偏转角度增大C．导线ab固定不动，将蹄形磁体水平向左拉动时，灵敏电流计指针会发生偏转D.蹄形磁体固定不动，当导线ab沿竖直方向上下运动时，灵敏电流计指针会发生偏转3．（河北石家庄裕华区二模）某种新型的“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。小风扇内置发电机，发电机的工作原理是 现象，工作时将 能转化为 能。考点　磁场对电流的作用4．（湖北中考）下列设备利用了通电导线在磁场中受力工作的是( )A．司南 B．电饭锅C．手持电风扇 D．风力发电机5．（山东烟台蓬莱区期中）如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来。下列说法正确的是( )A．实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机B．实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象C．新能源汽车的电动机利用的是图乙原理D．实验装置中的乙装置把机械能转化为电能6．（山东烟台一模）如图所示装置，闭合开关的瞬间，静止的导体棒ab向右运动，这表明 对电流有力的作用；若要使导体棒ab向左运动，可以 ，根据这个原理可以制成 。7．（山东临沂二模）如图所示的直流电动机工作示意图中，E、F两个半铜环被称为 ，其作用是在线圈转过平衡位置时自动改变线圈中的 ，从而实现通电线圈在磁场中持续转动。8．（四川成都锦江区期末）小辉同学在探究“导体在磁场中产生电流的条件”实验中，将导体ab、开关、灵敏电流计连接成一个闭合电路，如图所示。(1)本实验中，通过观察 来判断电路中是否有电流产生。(2)下列操作中，能使闭合电路产生电流的是 （填字母）。A．让导体ab和蹄形磁体保持相对静止B．导体ab静止，使蹄形磁体水平向左运动C．让导体ab在磁场中沿磁场方向竖直向上运动(3)从能量角度分析，电流产生过程中是 能转化为了电能。(4)在仪器和电路连接都完好的情况下，小辉同学的实验现象不太明显。请你帮他提出一条合理的改进措施： 。9．（云南昆明盘龙区一模）如图甲、乙所示是电磁学中很重要的两个实验。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(丙))(1)图甲、乙中 （填“甲”或“乙”）图是研究通电导体在磁场中受力规律的装置。(2)图丙是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的。金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流。某校探究小组仿制了这个发电机装置，对影响电流大小的因素进行如下探究：①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟 有关；②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟 有关；③保持圆盘转速不变，换用 ，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关。