教科版（2024）九年级上册（2024）第3节 焦耳定律精品一课一练

这是一份教科版（2024）九年级上册（2024）第3节 焦耳定律精品一课一练，文件包含第4章一元一次方程单元模拟测试卷原卷版doc、第4章一元一次方程单元模拟测试卷解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
知识点 电流的热效应
1．（湖南邵阳期末）小灿设计了如图所示“探究电流产生的热量与什么因素有关”的装置。其中甲、乙、丙三个密闭容器中密封着等量的空气，请你分析下列相关说法正确的是( )
A.通过甲、乙可以研究电流产生的热量与电流的关系
B．通过甲、丙可以研究电流产生的热量与电阻的关系
C．通电一段时间后，U形管中两侧的液面高度差最大的是甲
D．本次实验运用了控制变量法和转换法
知识点 焦耳定律
2．（山东临沂沂水县期末）甲、乙两电热器通过的电流之比为1∶2，通电时间之比为3∶2，电阻之比为4∶3，则产生热量之比为( )
A.1∶2 B．2∶9
C．9∶2 D．2∶1
3．（山东淄博中考）如图甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从b端移到a端的过程中，电流表示数I与电压表示数U的关系如图乙所示。下列说法中( )
eq \(\s\up7(),\s\d5(甲)) eq \(\s\up7(),\s\d5(乙))
①电源电压为6 V
②定值电阻R的阻值为5 Ω
③滑动变阻器的最大阻值为10 Ω
④滑片P在b端时，通电1min电阻R产生的热量为27 J
A．只有②③正确 B．只有①③正确
C．只有②③④正确 D．只有①②④正确
4．（黑龙江牡丹江中考）两个电阻串联在电路中，R1＝10 Ω，R2＝20 Ω，R1两端的电压为1 V，通过R1的电流为 A，R2两端的电压为 V；通电5min，R1上产生的热量为 J。
知识点 电热的利用与危害
5．（河北衡水景县期末）下列用电器中，利用电流热效应工作的是( )
A．微波炉 B．电热水壶
C．收音机 D．电冰箱
6．（四川乐山中考）某款煎饼锅具有高温和低温两个挡位，其内部简化电路图如图所示。当处于高温挡时，煎饼锅的加热功率为938 W，则R1＝ Ω；处于低温挡时，煎饼锅的工作电流为1 A，通电1min产生的热量为 J。
7．（江苏苏州中考）某电饭锅的电路如图所示，发热盘内有发热电阻R1和分压电阻R2，S是温控开关。当S接a时，电饭锅处于高温挡，通过的电流为4 A；当温度达到一定值时，开关S自动切换到b，电饭锅处于保温挡，通过的电流为0.25 A。求：
(1)R1的阻值；
(2)电饭锅高温挡的功率；
(3)保温16min，分压电阻R2产生的热量。
8．（科学探究）（河北保定期末）探究“电流产生的热量与什么因素有关”的实验装置如图所示，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。
eq \(\s\up7(),\s\d5(甲)) eq \(\s\up7(),\s\d5(乙))
(1)在实验中电流通过电阻时产生热量的多少是通过观察U形管中 来比较的；
(2)图甲将两段阻值不同的电阻丝串联的目的，是为了探究电流产生的热量与 （选填“电阻”或“电流”）的关系，通电一段时间后， （选填“左”或“右”）侧容器产生的热量更多；
(3)图乙装置的主要目的是探究电流产生的热量与 （选填“电阻”或“电流”）的关系，电阻R3的作用主要是使电阻R1和R2中的电流 （选填“相等”或“不相等”）；
(4)图乙中，若接通电路一段时间后，左侧U形管的液面高度差逐渐变大，但右侧U形管的液面高度不变，分析原因，若检查电路没有出现故障，则原因可能是 ；若是由于电路故障引起的，则原因可能是 （两空均为单选，填字母符号）
A．右侧容器漏气 B．电阻丝R1开路
C．电阻丝R2开路 D．电阻丝R3开路