安徽省六安第一中学2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试卷

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单选题
下列关于基因重组的叙述，正确的是（） A．可产生与亲代不同的表型 B．同源染色体的姐妹染色单体间相同片段可导致基因重组 C．基因重组导致基因型为 Aa 的个体自交出现不同性状的子代 D．染色体互换可导致染色单体上的等位基因重组
为研究某种鱼中新发现的 R 基因的功能，对该种鱼的受精卵进行基因敲除，使 R 基因的编码序列缺失 4 个连续的碱基成为 R-，获得 1 条能正常生长的 F0 代个体（RR-），经杂交培育获得了纯合突变体。与野生型相比，纯合突变体的体型变小，体色变为浅红色。下列叙述错误的是（ ）
选用受精卵进行基因敲除，目的是确保突变的基因可以遗传给子代 B．用 F0 个体进行杂交培育，最早可以在 F1 获得纯合突变体
C．R-编码的氨基酸序列发生改变，纯合突变体可用于 R 基因功能的研究 D．突变体有多种表型变异，说明一个基因的功能可能影响多个性状
某个体在减数分裂过程中，会出现因染色体变异而导致的染色体异常配对与分离的现象。分离的方式有临近分离和相间分离两种（如下图），若得到的单个配子中同时存在缺失和重 复，这样的配子往往是不育的。据图判断，下列分析错误的是（）
图中染色体的变异类型属于结构变异中的易位 B．若按临近分离方式完成减数分裂，得到的配子中有一半是可育的
C．若按相间分离方式完成减数分裂，得到的配子不会同时存在缺失和重复 D．若无其他变异，按相间分离方式得到的配子中，有一半结构正常，一半存在染色体变异
某科研人员对野生纯合果蝇进行γ射线诱变处理得到一只雄性突变型果蝇。研究表明该
突变性状是由一个基因突变引起的。科研人员让该突变型雄果蝇与多只野生型纯合雌果蝇杂
交，根据子代的表型确定了该突变基因的显隐性及基因的位置。不考虑 X、Y 染色体的同源区段，下列预测结果错．误．的是（ ）
若子代雄果蝇全为突变型，雌果蝇全为野生型，则突变基因位于 Y 染色体
若子代雌雄果蝇中野生型:突变型均为1:1，则突变基因在常染色体上，突变基因为隐性基因
若子代雌果蝇都为突变型，雄果蝇都为野生型，则突变基因在 X 染色体上，突变基因为显性基因
若子代雌雄果蝇都为野生型，则突变基因在 X 染色体上，突变基因为隐性基因
RNA 干扰（RNA interference，简称 RNAi）是指小的双链 RNA 分子诱发同源 mRNA 降解所引起的基因沉默现象。研究表明，使用 RNAi 技术可以特异性剔除或关闭特定基因的表达。如图表示 RNA 干扰的作用机理示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．RNAi 技术可用于探索基因功能和传染性疾病及恶性肿瘤的治疗等 B．RNA 干扰可引发生物变异，但基因并未改变，属于不可遗传变异 C．RNA 干扰会导致基因表达的翻译过程受阻，进而导致相关基因沉默 D．RNA 干扰的过程中，存在氢键的形成和断裂以及磷酸二酯键的断裂
野生大豆与栽培大豆仅存在地理隔离。大豆豆荚有毛(D)对无毛(d)为显性，有毛利于种子传播。某野生大豆小种群中，无毛个体基因型频率为 5%，D 基因频率为 70%。下列叙述错误的是（ ）
野生大豆与栽培大豆表型差异显著，体现物种多样性 B．该种群豆荚有毛杂合子基因型频率为 50%
C．可遗传有利变异与环境定向选择，是野生大豆存活的必要条件 D．一株基因型为 Dd 的大豆所结部分豆荚表现无毛，可能由 D 基因缺失引起
各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险如图。下列叙述正确的是（）
据图分析，苯丙酮尿症等染色体异常遗传病在出生前高发 B．多基因遗传病群体发病率较高，据图分析其在成年人中发病率最高 C．据图可知，显性遗传病和隐性遗传病在不同发育阶段发病风险也不同 D．遗传病都是由致病基因引起的，可通过基因检测精确诊断病因
如图是四种不同生物体细胞的染色体组成情况，有关叙述错误的是（ ）
图 a 含有 4 个染色体组，图 b 含有 3 个染色体组
由图 b 细胞组成的个体为三倍体
图 c 有 2 个染色体组，每个染色体组有 3 条染色体
由图 d 细胞组成的个体是由配子发育而来的 9．如图是同一个二倍体动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确（ ）
含有同源染色体的有①③④⑤
②为次级精母细胞或第一极体，处于减数第二次分裂后期 C．属于有丝分裂的是③和④
D．⑤中染色体数∶染色单体数∶核 DNA 数=4：0：4 10．下面关于现代进化理论的叙述，其中错误的是（）
A．生物种群是生物进化的基本单位 B．自然选择学说是现代生物进化理论的核心 C．突变、自然选择和隔离是物种形成过程的三个基本环节 D．生物进化过程的结果在于有利变异的积累和加强
某科研人员在重复了赫尔希和蔡斯的实验后，又根据侵染实验进行了以下拓展实验：
①35S 标记的噬菌体+32P 标记的大肠杆菌；
②32P 标记的噬菌体+35S 标记的大肠杆菌；
③未标记的噬菌体+35S 标记的大肠杆菌；
④14C、32P 标记的噬菌体+未标记的大肠杆菌。下列对各组实验结果的分析，错误的是（）
第①组实验中，上清液和沉淀物放射性都较高，子代噬菌体均含 32P
第②组实验中，上清液放射性较低，沉淀物放射性较高，子代噬菌体均含 35S、32P C．第③组实验中，上清液放射性较低，沉淀物放射性较高，子代噬菌体均含 35S D．第④组实验中，上清液和沉淀物放射性都较高，少数子代噬菌体含 14C、32P
某两性花植物，其雄性不育与雄性可育是一对相对性状，分别由基因 M、m 控制，同时基因 B 会影响基因 M 的功能。某实验小组进行了两组杂交实验，如下所示。
实验一：用雄性不育植株和雄性可育植株作亲本进行杂交，得到的 F1 的表型及比例是雄性不育：雄性可育=1:1。
实验二：让 F1 雄性可育植株自交，F2 的表型及比例是雄性不育：雄性可育=3:13。下列分析正确的是（）
A．F2 中与亲本雄性可育植株基因型相同的占 2/13 B．亲本雄性不育植株的基因型与 F1 雄性不育植株的基因型相同 C．基因 B 会通过抑制基因 M 的表达使含基因 M 的植株表现为雄性可育 D．F2 中雄性不育植株自交后代中雄性可育植株占 1/6
某雌雄同体植物基因型为 AaBb（A、a 控制叶形，B、b 控制花色），研究人员通过测交或自交的方式来确定两对基因在染色体上的位置，不考虑致死情况，下列叙述正确的是
（ ）
若自交后代有 2 种表型，不能确定基因在染色体上的位置
若测交后代有 2 种表型，可确定基因在染色体上的位置
若自交后代有 3 种表型且比例为 1：2：1，可确定基因在染色体上的位置
若测交后代有 4 种表型，说明两对基因的遗传遵循自由组合定律
下列有关 DNA 双螺旋结构模型构建的叙述，正确的是（） A．沃森和克里克根据 DNA 衍射图像推出碱基互补配对方式 B．威尔金斯和富兰克林应用 X 射线衍射技术获得的 DNA 衍射图谱属于物理模型 C．查哥夫发现在 DNA 中，腺嘌呤的量总是等于鸟嘌呤的量，胞嘧啶的量总是等于胸腺嘧啶的量
D．沃森和克里克采用了构建物理模型的方法来研究 DNA 的分子结构
根据功能不同可将基因结构划分为非编码区和编码区，非编码区上有 RNA 聚合酶的结合位点。真核生物的基因编码区包括外显子和内含子，其中编码蛋白质的序列是外显子，分布在外显子之间的多个只转录但不编码蛋白质的序列是内含子。原核生物的基因编码区没有内含子序列。下列说法错误的是（ ）
由上述材料可知，真核生物的核基因转录产生的 RNA 需经加工后才可作为翻译的模板
真核生物基因中第一个外显子首位的 3 个碱基为起始密码子 C．直接将从人体内获得的胰岛素基因通过一定技术转入大肠杆菌细胞内不能得到人体的胰岛素 D．原核生物的基因表达过程中转录和翻译过程可同时进行与其编码区无内含子序列有关
原核生物为了抵御外来核酸的干扰，还进化出一套特殊的防御机制，即 CRISPR-Cas 系统。该系统中的 CRISPR 序列是细菌受到噬菌体等外源 DNA 入侵时，将识别到的外源 DNA整合到自身 DNA 中形成的一段序列。当外源 DNA 再次入侵细菌时，可由 CRISPR-Cas 系统发挥作用将其切割，机制如图所示。下列叙述错误的是（）
A．CRISPR-Cas 系统可看作细菌对外来核酸进行“识别、备份、响应和免疫”的防护系统
B．发挥作用的 CRISPR RNA 与入侵病毒 DNA 的部分碱基是互补配对的
C．Cas 蛋白能识别到目标 DNA 的特定序列并断开其磷酸二酯键
D．CRISPR 序列识别的特异性与其特有的碱基序列有关
解答题
某植物有紫色、红色和白色三种类型，下表为该植物纯合亲本间杂交的结果请回答
若表中红花亲本的基因型为 aaBB，则第 1 组实验中白花亲本的基因型为，F₂表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占；若第 1 组和第 3 组的白花亲本之间进行杂交，后代的表现型应为。
组
亲本
F₁
F₂
1
白花×红花
紫花
紫花: 红花: 白花=9: 3: 4
2
紫花×红花
紫花
紫花: 红花=3: 1
3
紫花×白花
紫花
紫花: 红花: 白花=9: 3: 4
上图中方法一叫育种，方法二遵循的遗传原理是：。方法三和方法四共同遵循的遗传学原理是：。两种育种方法都有秋水仙素处理这一环节，秋水仙素诱导细胞染色体数目加倍的机理： ； 方法四处理的对象是：。
某种视觉很好的飞鸟会觅食蜗牛，将蜗牛砸在地面的岩石上，砸碎后取食蜗牛肉。已知某种蜗牛外壳的有条纹（A）对无条纹（a）为显性，等位基因 A 和 a 位于常染色体上。请分析回答：
蜗牛种群中的全部个体含有的全部基因称为。
有条纹蜗牛和无条纹蜗牛被天敌捕食的情况如图所示。若自然界中，两种蜗牛数量几乎相同，若干年后，蜗牛中有条纹基因的频率将（填“增大”“减小”或“不变”），这种改变是通过实现的；在这一过程中，该蜗牛种群发生了进化，原因是。
现代生物进化理论认为，蜗牛进化的原材料是。该区域中的蜗牛不同个体之间性状的差异体现了多样性，生物多样性的形成是生物与生物、生物与无机环境之间相互作用的结果。
判断蜗牛进化过程中是否形成新物种的标志是。
品系
普通小麦
蓝粒小麦
蓝粒单体小麦
缺体小麦
黑麦
染色体组成
42W
40W+2E4
40W+1E4
40W
14R
“共和国勋章”获得者李振声院士开创了小麦育种新方法——缺体回交法，育种过程涉及的小麦品系如表所示。回答下列问题：
（W：普通小麦E：长穗偃麦草R：黑麦40W+2E4：40 条普通小麦染色体和 2 条长穗偃麦草的 4 号染色体）
用蓝粒小麦与普通小麦杂交，F1 减数分裂Ⅰ前期出现个四分体，F1 的配子可能有
种不同的染色体组成。F1 自交，在 F2 中得到蓝粒单体小麦的概率为。
原有缺体品系与普通小麦性状难以区分，可从细胞水平鉴定缺体的方法是；也可以从个体水平鉴定，让蓝粒单体小麦自交（不考虑致死），根据后代种子的表型为
色即为缺体。
为使小麦获得抗条锈病能力，让缺体小麦与 4 号染色体含有抗条锈病基因的黑麦杂交（该 4 号染色体用 R4 表示），由于 F1 不育，需用处理 F1 幼苗，再与亲本缺体小麦进行 1-3
轮杂交，可选择 41 条染色体其染色体组成为的子代进行自交，结合镜检选育出含 21 对染色体的稳定遗传抗性品系，缩短了远缘杂交的育种年限。
实验题
低温胁迫会对植物的正常生长发育造成不利影响，而冷驯化是植物应对低温环境的重要适应机制，即植物经过短期非致死低温处理后，可显著提升自身的抗冻能力。科研团队以模式植物拟南芥为实验材料，通过系列实验解析其冷驯化响应的分子调控机制。回答下列问题：
冷驯化过程中，植物感知外界低温信号后，会启动冷响应基因（COR 基因）的表达，进而增强植株的冷冻耐受性。CBF 蛋白可特异性结合在 COR 基因的启动子区域，该过程调控的是 COR 基因的（填“转录”或“翻译”）过程。实验结果显示，CBF 基因过量表达的拟南芥植株，冷冻耐受性大幅提升，而 CBF 基因敲除突变体对低温胁迫极为敏感。该实验结果说明 CBF 蛋白对 COR 基因的表达起作用。
22℃
-4℃
-6℃
-8℃
-10℃
染色体的主要由 和组蛋白两种物质组成。组蛋白乙酰化修饰可改变染色质空间结构，使其变得疏松，利于调控蛋白质与基因启动子结合，进而增强基因表达水平；组蛋白去乙酰化酶（D）可移除组蛋白上的乙酰基团，进而抑制基因表达。已知 S 蛋白能与 D 蛋白直接相互作用，科研人员检测野生型、S 缺失突变体、D 缺失突变体在不同温度下的生长状况，结果如下表（表中“+”数量越多，代表植株绿叶数量越多，生长状态越好）。
性状
种子白色
种子深蓝色
种子浅蓝色
种子白色
抗条锈病
根据表中实验结果可知，S 蛋白（填“促进”或“抑制”）拟南芥冷冻耐受性，D 蛋白
（填“促进”或“抑制”）拟南芥冷冻耐受性。
为了证明 S 蛋白与 D 蛋白在同一通路，且 S 蛋白通过抑制 D 蛋白的功能提高了 COR 基因启动子区域乙酰化水平。可检测 0℃处理后野生型和三种突变体的 COR 基因启动子区域乙酰化水平，请在图中相应位置绘制能证明上述结论的结果。
科研人员在添加蛋白质合成抑制剂的培养条件下，0℃处理不同时长后，检测野生型和 S缺失突变体中 D 蛋白含量变化，结果如图所示。综合上述实验将“S 蛋白、D 蛋白、CBF 蛋白”写在流程图相应位置上，完善拟南芥冷驯化调控冷冻耐受的分子机制流程。
野生型
++++
++++
+++
++
S 缺失突变体
++++
++++
+
D 缺失突变体
++++
++++
+++
+++
++
低温刺激→①合成→促进②降解→组蛋白乙酰化水平升高→促进③
调控 COR 基因表达→提高拟南芥冷冻耐受性。
参考答案
17．(1)AAbb1/4白花
(2)诱变基因重组染色体变异抑制纺锤体的形成单倍体幼苗
18．(1)基因库
减小自然选择种群基因频率发生了定向改变
突变和基因重组基因/遗传
是否产生生殖隔离
19．(1)2041/8
镜检（“显微镜观察”）白
秋水仙素/低温40W+1R4 20．(1)转录促进
(2)DNA促进抑制
(3)
S 蛋白D 蛋白CBF 蛋白题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
B
B
B
A
B
B
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
答案
B
C
C
D
B
C