福建莆田第十五中学2025-2026学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题（含解析）

这是一份福建莆田第十五中学2025-2026学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题（含解析），共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1. “世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华，铮铮硬骨绽花开，沥沥鲜血染红它。”青春的芳华一部分体现在体态和容貌上，于是有人因长高而自喜，而有人因长雀斑而烦恼……对此，下列做法正确的是（ ）
A. 不应追求外在美，只在意内在美即可
B. 正视青春期变化，欣然接受青春的花蕾绽放
C. 时刻关注自身仪表，要讲究形体美
D. 封闭自己不交往，提升自己找回自信
2. 影响情绪的因素有（ ）
①外部环境②生活事件
③个人的性格特点④对事物的观念和看法
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④
3. 进入青春期后，小琪发现自己脸上长了痘痘，身高增长缓慢，为此常常闷闷不乐。下列开导她的话中最恰当的是（ ）​
①“青春期生理变化是正常现象，要欣然接受”​
②“别在意，过段时间自然就会好起来”​
③“这是发育异常的表现，必须尽快就医”​
④“每个同学发育节奏不同，要学会自我接纳”​
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④​
4. “人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指（ ）
A. 情绪B. 情感C. 心情D. 情操
5. 介于儿童期和成年期之间的过渡期，也是人生的第二个生长发育的高峰期。这段时期是（ ）
A. 乳儿期B. 幼儿期C. 青春期D. 老年期
6. 某校拟制定这样的校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得……同学们对此议论纷纷，你的态度是（ ）
A. 赞成，男女生之间不可能产生真正的友谊
B. 反对，男女生所有人都具有自我性别意识
C. 赞成，男女生交往必须完全服从学校的规定
D. 反对，男女生正常交往有益于身心健康
7. 选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（ ）
A. 降低要求，得过且过B. 崇德向善，明哲保身
C. 孜孜不倦，我行我素D. 自强不息，厚德载物
8. 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是个人的立德之源、立功之本。下列属于将爱国之情化为爱国之行的是（ ）
①在烈士纪念日参加扫墓纪念活动
②积极主动参加集体活动，善于合作
③认真参加每周升旗仪式，面向国旗，庄重行队礼
④在网络上交流时文明有礼，传递正能量
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
9. 青春的探索需要自信，自信可以让我们更加自强。下列想法或做法体现了自信自强的是（ ）
①“数学测试我才得了68分，我必须努力学习、多练多问。”
②“我体育不及格，立志每天坚持锻炼，并请父母和同学监督。”
③“放暑假在家，我终于可以自由自在地通宵玩游戏了。”
④“我毛笔字写得不错，坚持练习会写得更好。”
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
10. 某学校开展了学雷锋青年志愿服务活动，掀起了一股追“锋”热潮，初中生小琼参加活动后感触颇深，下决心要成为合格的社会主义建设者和接班人。由此可见（ ）
①情感是短暂的且会随情境变化
②情感会影响人们的判断和选择
③情感可通过有意义的活动获得
④情感的表达方式是多种多样的
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
11. 在我们灿若星河的传统文化中，有数不胜数的脍炙人口的诗词佳作，其题材丰富，或寄情山水，或托物言志，或寄托思念，不一而足。下列古诗词中能体现“自信”这一主题的是（ ）
A. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
B. 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
C. 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞
D. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
12. 自尊的人知廉耻、明是非。你认为下列漫画中的人物行为符合这一要求的是（ ）
A. B.
C. D.
13. 青春之美在于内外兼修。下列同学们的行为追求内在美的是（ ）
A. 小丹要求父母带她做医美整形
B. 小北参加社区组织的志愿活动
C. 小聪偷偷吃减肥药来控制体重
D. 小芳央求妈妈给她买名牌书包
14. “纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国”。下列诗句蕴含的情感与之相一致的是（ ）
A.
B.
C.
D.
15. 升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。以下相应建议合理的是（）
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
16. 《哪吒之魔童闹海》刻画了许多性格鲜明的角色，他们面对逆境时的坚持不懈和自我调节都让人感受到了生命的温度。以下情节依次采取了哪种情绪调节方法（ ）
①哪吒在陈塘关危机中闭目调整呼吸节奏，平复体内魔丸能量暴动，防止情绪失控。
②哪吒主动冲出陈塘关结界参与外部战斗，通过环境切换将压抑情绪转化为守护行动。
③面对不公，哪吒腾空而起，捏住拳头，愤慨地吼道：“是魔是仙今后得是我自己来选！”
④石矶娘娘被打得七零八落后告诉自己：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”
A. ①认知调节法②放松训练法③注意转移法④合理宣泄法
B. ①认知调节法②注意转移法③合理宣泄法④放松训练法
C. ①放松训练法②认知调节法③合理宣泄法④注意转移法
D. ①放松训练法②注意转移法③合理宣泄法④认知调节法
17. 青春的探索需要自信，作为青少年的我们应该（ ）
①找准定位，扬长避短
②专注当下，积极行动
③勇于探索，增强底气
④掩饰缺点，展示优点
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
18. 朱自清说：“要让孩子在正路上闯，不能老让他们像小鸡似的在老母鸡的翅膀底下，那是一辈子没出息的。”说明做人要（ ）
A. 友善B. 自强C. 诚实D. 守法
19. 达克效应是一种心理学效应，就是有些能力欠缺的人无法正确认识自身不足，常常高估自己的水平，却无法客观判断他人，这启示我们（ ）
①提高知识技能有利于增强自信②忽视自负、告别自信、相信自我
③要全面、客观认识和对待自己④他人评价是认识自己的唯一途径
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
20. 在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心理学上的“异性效应”。下列行为中能体现这一效应的是（ ）
①小明非常欣赏班长小倩的飒爽和干练，准备向她表白
②小勤拒绝与异性交往，他认为和异性完全没有共同话题
③小雨和男同桌各自擅长的学科不同，每天放学后互相讲题，成绩都提高了
④同学们一起去郊游，男生主动帮女生背包，女生主动为大家准备午餐
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
21. 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”对我们健康成长很重要。下列做法中可取的有（ ）
①将自己的不满在网上随意宣泄
②通过培养兴趣爱好转移注意
③求助他人，学习化解烦恼的方法
④参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④
22. 中小学生安全教育工作，其中就包含未成年人防性侵教育。近年来，防性侵教育越来越受到国家和社会各界的重视，是因为青少年（ ）
①随着身体的发育，逐渐走向性成熟
②在性的问题上，我们不会有很多好奇和困惑
③处于身心发展的关键阶段，有必要了解
④探讨和学习性的知识是羞耻的，不应该关注
A. ①②B. ①④C. ①③D. ②③
23. 为创建“少年新四军班”，学校组织同学们到刘老庄八十二烈士陵园开展学习参观活动，重温革命历史、传承红色基因，培养爱国情感。这表明我们获得美好情感的途径是（ ）
A. 帮助他人B. 体验负面情感
C. 阅读D. 参与有意义的社会活动
24. 面对青春期出现的朦胧的情感，我们应该（ ）
A. 内心坦荡，找机会表达B. 慎重对待，理智处理
C. 学会反思，故意疏远D. 正确交往，不必把握分寸
25. 小丽在日记中写道：“今天，我主动帮助生病的同学打扫卫生，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。”小丽的这种情感体验是（ ）
A. 责任感B. 正义感C. 道德感D. 荣誉感
二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。（共5题，共50分）
26. 判断说理。
（1）有些同学喜欢用不雅语言或者涉及性的内容和别人开玩笑。
判断：（ ）；理由：____。
（2）小华说：“我们要积极参加各种实践活动，从而丰富自己的情感。”
判断：（ ）；理由：____。
27. 阅读材料，回答下列问题。
结合材料和所学知识，对上述两名同学的观点进行评析。
28. 【青春的证明】
青春，就像一首永不褪色的诗，充满了活力、梦想和无尽的探索。它是一幅五彩斑斓的画卷，记录着我们的成长、欢笑和泪水。青春是一首激昂的歌曲，唱出了我们内心的热血和追求.
某校七年级（1）班准备召开以“青春探索”为主题的班会，请你参与并完成下列任务：
（1）进入青春期后你成长的渴望是什么?
（2）青春的探索需要什么?
（3）青春的探索需要“行己有耻”。请你说说如何做到“行己有耻”?
29. 以下是七年级学生小木生活中的几个情境。请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 升入中学的小木不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情，可是当他遇到麻烦时，还是渴望爸妈的出现。
（1）青春期的矛盾有时让我们________，但也为我们的成长提供了契机。
小木可以用来处理矛盾心理的方法是：________。
情境二 最近，小木总是喜欢穿着另类服装，而且经常对妈妈说：“我已经长大了、独立了”你认为小木的言行是否体现了“独立思考”？
（2）我认为：________。
独立思考并不等同于一味________，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
情境三 小木因身体不适在上课时趴在课桌上，被老师批评，他感到很委屈，转念一想，老师也是为了让自己认真听讲，心情便好多了。
（3）小木调节情绪的方法：________。
合理地调节情绪有助于________，________。
情境四 月考就要到了，小木认为自己如果代表班集体参加学校运动会，可能影响复习
（4）小木应该：________。
在集体中，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把________放在个人利益之上，坚持________。
30. 如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。在青春期，男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。我们要了解男生女生的优势，相互取长补短，共同进步。
（1）我们如何正确看待男生女生的生理性别特征?
异性交往是人类社会生活不可或缺的重要组成部分。渴望、喜欢与异性交往是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是青春成长的正常现象。某校就“与异性交往”的相关话题在全校做了一次问卷调查，以下是调查结果的部分数据分析：
（2）进入青春期，许多同学对异性有了好感和欣赏，请谈谈你对青春期萌发的异性朦胧情感的认识?
道德与法治
（满分：100分；考试时间：90分钟；考试形式：闭卷）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1. “世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华，铮铮硬骨绽花开，沥沥鲜血染红它。”青春的芳华一部分体现在体态和容貌上，于是有人因长高而自喜，而有人因长雀斑而烦恼……对此，下列做法正确的是（ ）
A. 不应追求外在美，只在意内在美即可
B. 正视青春期变化，欣然接受青春的花蕾绽放
C. 时刻关注自身仪表，要讲究形体美
D. 封闭自己不交往，提升自己找回自信
答案：B
解析：
解答过程：本题考查正视青春期变化。
B：结合所学知识可知，针对题文中青春期的变化，有人因长高而自喜，而有人因长雀斑而烦恼，对此，我们要正视青春期变化，欣然接受青春的花蕾绽放；B正确；
A：要追求外在美与内在美的统一；A错误；
C：这是过于追求外在美，忽略了内在美的追求；C错误；
D：封闭自己不利于自身健康成长；D错误；
故本题选B。
2. 影响情绪的因素有（ ）
①外部环境②生活事件
③个人的性格特点④对事物的观念和看法
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④
答案：D
解析：
解答过程：①②③④：影响情绪的因素是多方面的：外部环境、具体生活事件会直接影响情绪，同时个人的性格特点、对事物的观念看法也会影响个体对同一件事的情绪反应，因此四个表述都正确；故①②③④符合题意。
3. 进入青春期后，小琪发现自己脸上长了痘痘，身高增长缓慢，为此常常闷闷不乐。下列开导她的话中最恰当的是（ ）​
①“青春期生理变化是正常现象，要欣然接受”​
②“别在意，过段时间自然就会好起来”​
③“这是发育异常的表现，必须尽快就医”​
④“每个同学发育节奏不同，要学会自我接纳”​
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④​
答案：B
解析：
解答过程：本题考查青春期生理变化的认识与应对。
①：青春期生理变化是正常现象，符合科学常识，应引导正确接纳，故①说法正确；
②：“别在意”可能忽视个体感受，未提供积极引导，故②说法错误；
③：长痘痘和身高增长缓慢属于正常发育现象，并非异常，故③说法错误；
④：强调发育节奏差异，鼓励自我接纳，符合正确价值观，故④说法正确；
故本题选B。
4. “人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指（ ）
A. 情绪B. 情感C. 心情D. 情操
答案：B
解析：
解答过程：A：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，与题干中强调的人的本质特征不符，故 A 说法不符合题意；
B：情感是我们在生活中逐渐积累形成的、相对稳定的内心体验，“人非草木，孰能无情”强调人具有丰富的情感，故 B 说法符合题意；
C：心情通常指短期的情绪状态，不够深刻，不能准确体现题干含义，故 C 说法不符合题意；
D：情操是指由感情和思想综合起来的、不轻易改变的心理状态，通常指高尚的道德情感，范围较窄，故 D 说法不符合题意。
5. 介于儿童期和成年期之间的过渡期，也是人生的第二个生长发育的高峰期。这段时期是（ ）
A. 乳儿期B. 幼儿期C. 青春期D. 老年期
答案：C
解析：
解答过程：本题考查对青春期的认识和理解。
C：依据教材知识并分析题干可知，青春期是介于儿童期与成年期之间的过渡期，是人生第二个生长发育的高峰期，故C说法符合题意；
ABD：此三项在题干中均未能体现，故ABD说法不符合题意；
故本题选C。
6. 某校拟制定这样的校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得……同学们对此议论纷纷，你的态度是（ ）
A. 赞成，男女生之间不可能产生真正的友谊
B. 反对，男女生所有人都具有自我性别意识
C. 赞成，男女生交往必须完全服从学校的规定
D. 反对，男女生正常交往有益于身心健康
答案：D
解析：
解答过程：D： 男女生的正常交往有益于身心健康发展，有利于男女同学优势互补、共同进步，正常交往中男女生也可以建立真正的友谊，故D符合题意。
AC：题干中的校规过度限制男女生正常交往，做法错误，因此应持反对态度，故AC说法错误。
B：“所有人都具有自我性别意识”表述绝对，也不是反对该校规的合理理由，故B说法错误。
7. 选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（ ）
A. 降低要求，得过且过B. 崇德向善，明哲保身
C. 孜孜不倦，我行我素D. 自强不息，厚德载物
答案：D
解析：
解答过程：本题考查培养自强品质。
D：题干中的“佛系”“躺平”是缺乏奋斗精神的表现，不利于青少年追求事业的高峰，启示我们应该培养自强的品质、进取的精神，做到自强不息，厚德载物，故D符合题意；
A：是消极的态度，不利于自身健康成长，故A错误；
B：明哲保身是指为了维护个人利益而回避矛盾和斗争，是自私自利的表现，故B错误；
C：我行我素是自私的表现，不利于自身健康成长，故C错误；
故本题选D。
8. 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是个人的立德之源、立功之本。下列属于将爱国之情化为爱国之行的是（ ）
①在烈士纪念日参加扫墓纪念活动
②积极主动参加集体活动，善于合作
③认真参加每周升旗仪式，面向国旗，庄重行队礼
④在网络上交流时文明有礼，传递正能量
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
答案：B
解析：
解答过程：本题考查爱国情感。
①：烈士纪念日扫墓是缅怀为国牺牲的先烈，直接体现对国家的敬仰与传承爱国精神。故①符合题意；
③：参加升旗仪式并行队礼，是对国旗和国家象征的庄重致敬，属于具体的爱国仪式行为，故③符合题意；
②：参加集体活动体现团队合作精神，属于社会公德或集体主义，并非特指爱国行动，故②不符合题意；
④：网络文明交流是公民基本素养，属于社会公德范畴，与爱国没有直接关联，故④不符合题意；
故本题选B。
9. 青春的探索需要自信，自信可以让我们更加自强。下列想法或做法体现了自信自强的是（ ）
①“数学测试我才得了68分，我必须努力学习、多练多问。”
②“我体育不及格，立志每天坚持锻炼，并请父母和同学监督。”
③“放暑假在家，我终于可以自由自在地通宵玩游戏了。”
④“我毛笔字写得不错，坚持练习会写得更好。”
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
答案：B
解析：
解答过程：本题考查自信、自强。
①②④：分析题文，面对数学测试成绩不理想，选择努力学习、多练多问，体现了积极面对挫折、主动改进的自信自强态度；体育不及格后，通过制定计划并主动寻求监督来提升自己，展现了克服困难、坚持目标的自信自强精神；在已有优势（毛笔字）的基础上继续坚持练习，体现了对自身能力的信心和追求进步的决心，属于自信自强的表现，故①②④符合题意；
③：暑假通宵玩游戏是放纵行为，缺乏自我约束和积极进取的态度，没有体现自信自强，故③说法错误；
故本题选B。
10. 某学校开展了学雷锋青年志愿服务活动，掀起了一股追“锋”热潮，初中生小琼参加活动后感触颇深，下决心要成为合格的社会主义建设者和接班人。由此可见（ ）
①情感是短暂的且会随情境变化
②情感会影响人们的判断和选择
③情感可通过有意义的活动获得
④情感的表达方式是多种多样的
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
答案：B
解析：
解答过程：本题考查情感的作用、获得美好情感。
①：情感是相对稳定持久的，情绪才是短暂且随情境变化的，故①说法错误；
②：小琼因参与活动产生强烈情感，进而影响其人生目标的选择，说明情感影响判断和选择，故②符合题意；
③：学雷锋活动属于有意义的社会实践，小琼通过该活动获得积极情感，体现情感可通过活动获得，故③符合题意；
④：题干未涉及情感表达方式的多样性，故④不符合题意。
故本题选B。
11. 在我们灿若星河的传统文化中，有数不胜数的脍炙人口的诗词佳作，其题材丰富，或寄情山水，或托物言志，或寄托思念，不一而足。下列古诗词中能体现“自信”这一主题的是（ ）
A. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
B. 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
C. 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞
D. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
答案：D
解析：
解答过程：A：诗句表达了对朋友的思念之情，故A说法不符合题意；
B：诗句表达了思乡之情和托付报平安，故B说法不符合题意；
C：诗句描写晚春景色，未直接体现自信主题，故C说法不符合题意；
D：诗句表达了诗人高度的自信和远大抱负，故D说法符合题意。
12. 自尊的人知廉耻、明是非。你认为下列漫画中的人物行为符合这一要求的是（ ）
A. B.
C. D.
答案：A
解析：
解答过程：本题考查自尊的表现。
D：漫画中人物给老人让座，是尊重他人、文明有礼的表现，符合自尊的要求，故D符合题意；
A：漫画中人物翻越护栏，违反交通规则，是不珍爱生命、不知廉耻的表现，不符合自尊的要求，故A说法错误；
B：漫画中人物抄袭作业，是不诚信的表现，不符合自尊的要求，故B说法错误；
C：漫画中人物乱扔垃圾，破坏环境，是不文明的行为，不符合自尊的要求，故C说法错误；
故本题选D。
13. 青春之美在于内外兼修。下列同学们的行为追求内在美的是（ ）
A. 小丹要求父母带她做医美整形
B. 小北参加社区组织的志愿活动
C. 小聪偷偷吃减肥药来控制体重
D. 小芳央求妈妈给她买名牌书包
答案：B
解析：
解答过程：A：“做医美整形”不利于未成年人的身体健康，是过于追求外在美的表现，故A说法错误；
B：“参加社区组织的志愿活动”是培养关爱他人、乐于助人的行为，是追求内在美的表现，故B说法正确；
C：“偷偷吃减肥药来控制体重”不利于未成年人的身体健康，是过于追求外在美的表现，故C说法错误；
D：“买名牌书包”是爱慕虚荣的表现，是不自尊的表现，故D说法错误；
14. “纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国”。下列诗句蕴含的情感与之相一致的是（ ）
A.
B.
C.
D.
答案：A
解析：
解答过程：本题考查情感的相关知识。
A：题文中的诗句体现了爱国情感。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照史册，体现了爱国情感，故A符合题意；
B：意思是表示做学问的人要耐下心来坐十年冷板凳，毫无怨言；文章却写得实在，没有半句浮华的空话。与爱国情感无关，故B不符合题意；
C：意思是从书本上得来的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践，与爱国情感无关，故C不符合题意；
D：意思是：只学习不思考就会罔然无知而没有收获，只思考不学习则会因为疑惑而更加危险，与爱国情感无关，故D不符合题意；
故本题选A。
15. 升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。以下相应建议合理的是（）
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
答案：A
解析：
解答过程：本题考查正确对待青春期的生理变化、异性交往问题、止于至善、调控情绪的做法。
①：依据教材所学知识，面对青春期的生理变化，我们要悦纳这些生理变化，更加注重内在美，故①说法正确；
②：经常性产生焦虑情绪，启示我们要学会自我调节，通过合理宣泄来调控情绪，故②说法正确；
③：异性同学正常交往有积极影响，有利于增强对异性同学的了解，提高与他人交往沟通的能力，男女同学在一起学习交流，取长补短，提高学习效率，故③说法错误；
④：小超父母经常让他干家务活，是止于至善的做法，故④说法错误；
故本题选A。
16. 《哪吒之魔童闹海》刻画了许多性格鲜明的角色，他们面对逆境时的坚持不懈和自我调节都让人感受到了生命的温度。以下情节依次采取了哪种情绪调节方法（ ）
①哪吒在陈塘关危机中闭目调整呼吸节奏，平复体内魔丸能量暴动，防止情绪失控。
②哪吒主动冲出陈塘关结界参与外部战斗，通过环境切换将压抑情绪转化为守护行动。
③面对不公，哪吒腾空而起，捏住拳头，愤慨地吼道：“是魔是仙今后得是我自己来选！”
④石矶娘娘被打得七零八落后告诉自己：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”
A. ①认知调节法②放松训练法③注意转移法④合理宣泄法
B. ①认知调节法②注意转移法③合理宣泄法④放松训练法
C. ①放松训练法②认知调节法③合理宣泄法④注意转移法
D. ①放松训练法②注意转移法③合理宣泄法④认知调节法
答案：D
解析：
解答过程：本题考查调节情绪的方法。
ABCD：依据教材知识，哪吒在陈塘关危机中闭目调整呼吸节奏，平复体内魔丸能量暴动，防止情绪失控，体现类放松训练法；哪吒主动冲出陈塘关结界参与外部战斗，通过环境切换将压抑情绪转化为守护行动，体现了注意转移法；面对不公，哪吒腾空而起，捏住拳头，愤慨地吼道：“是魔是仙今后得是我自己来选！”体现了合理宣泄法；石矶娘娘被打得七零八落后告诉自己：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”体现了认知调节法，故ABC说法错误；D说法正确；
故本题选D。
17. 青春的探索需要自信，作为青少年的我们应该（ ）
①找准定位，扬长避短
②专注当下，积极行动
③勇于探索，增强底气
④掩饰缺点，展示优点
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
答案：A
解析：
解答过程：本题考查做自信的人的要求。
①②③：增强自信需要我们找准定位、扬长避短，发挥自身优势，增强信心；专注当下、积极行动，明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴；勇于探索，在解决问题中展现实力，提升能力、增强底气，故①②③说法正确；
④：我们要主动改正缺点，不能“掩饰缺点”，故④说法错误；
故本题选A。
18. 朱自清说：“要让孩子在正路上闯，不能老让他们像小鸡似的在老母鸡的翅膀底下，那是一辈子没出息的。”说明做人要（ ）
A. 友善B. 自强C. 诚实D. 守法
答案：B
解析：
解答过程：本题考查自强。
ACD：友善、诚实、守法在题文中没有体现，故ACD不符合题意；
B：依据教材知识，题文中的关键信息“让孩子在正路上闯，不能老让他们像小鸡似的在老母鸡的翅膀底下”强调了自立自强的重要性，启示我们做人要自强，故B说法正确；
故本题选B。
19. 达克效应是一种心理学效应，就是有些能力欠缺的人无法正确认识自身不足，常常高估自己的水平，却无法客观判断他人，这启示我们（ ）
①提高知识技能有利于增强自信②忽视自负、告别自信、相信自我
③要全面、客观认识和对待自己④他人评价是认识自己的唯一途径
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
答案：B
解析：
解答过程：本题考查正确认识自己、自信。
①：提高知识技能能帮助能力欠缺者弥补不足，从而更客观地看待自己，减少盲目自信，故①符合题意；
②：“告别自信”说法错误，应克服自负而非否定自信，故②说法错误；
③：达克效应反映的是不能正确认识自我，因此强调全面、客观认识自己是关键，故③符合题意；
④：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，“唯一途径”表述绝对，故④不符合题意；
故本题选B。
20. 在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心理学上的“异性效应”。下列行为中能体现这一效应的是（ ）
①小明非常欣赏班长小倩的飒爽和干练，准备向她表白
②小勤拒绝与异性交往，他认为和异性完全没有共同话题
③小雨和男同桌各自擅长的学科不同，每天放学后互相讲题，成绩都提高了
④同学们一起去郊游，男生主动帮女生背包，女生主动为大家准备午餐
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
答案：D
解析：
解答过程：本题考查异性交往。
①：小明非常欣赏班长小倩的飒爽和干练，准备向她表白，这是青春期对异性朦胧的情感，不是“异性效应”，故①说法错误；
②：小勤拒绝与异性交往，他认为和异性完全没有共同话题，这是没有认识到异性交往的意义，故②说法错误；
③：小雨和男同桌各自擅长的学科不同，每天放学后互相讲题，成绩都提高了，这是异性交往的积极作用，体现了“异性效应”，故③说法正确；
④：同学们一起去郊游，男生主动帮女生背包，女生主动为大家准备午餐，这是异性交往的积极作用，体现了“异性效应”，故④说法正确；
故本题选D。
21. 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”对我们健康成长很重要。下列做法中可取的有（ ）
①将自己的不满在网上随意宣泄
②通过培养兴趣爱好转移注意
③求助他人，学习化解烦恼的方法
④参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④
答案：A
解析：
解答过程：本题考查调节青春期矛盾心理。
②③④：依据教材知识，调节青春期矛盾心理的方法有通过培养兴趣爱好转移注意；求助他人，学习化解烦恼的方法；参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。故②③④符合题意；
①：上网要遵守道德与法律，在网上不能随意发泄，故①说法错误；
故本题选A。
22. 中小学生安全教育工作，其中就包含未成年人防性侵教育。近年来，防性侵教育越来越受到国家和社会各界的重视，是因为青少年（ ）
①随着身体的发育，逐渐走向性成熟
②在性的问题上，我们不会有很多好奇和困惑
③处于身心发展的关键阶段，有必要了解
④探讨和学习性的知识是羞耻的，不应该关注
A. ①②B. ①④C. ①③D. ②③
答案：C
解析：
解答过程：本题考查学会自我保护的相关知识。
①：青少年随着身体发育进入性成熟阶段，需要加强性知识和自我保护意识，故①符合题意；
②：青少年对性存在好奇和困惑是正常现象，此说法不符合实际，故②说法错误；
③：青少年处于身心发展关键期，防性侵教育有助于正确引导和保护，故③符合题意；
④：科学了解性知识是必要的，此说法错误且违背教育理念，故④说法错误；
故本题选C。
23. 为创建“少年新四军班”，学校组织同学们到刘老庄八十二烈士陵园开展学习参观活动，重温革命历史、传承红色基因，培养爱国情感。这表明我们获得美好情感的途径是（ ）
A. 帮助他人B. 体验负面情感
C. 阅读D. 参与有意义的社会活动
答案：D
解析：
解答过程：本题考查获得美好情感的途径。
D：学校组织同学们到刘老庄八十二烈士陵园开展学习参观活动，这是通过参与有意义的社会活动获得美好情感，故D符合题意；
ABC：题文中未涉及帮助他人，阅读，体验负面情感，故ABC不符合题意；
故本题选D。
24. 面对青春期出现的朦胧的情感，我们应该（ ）
A. 内心坦荡，找机会表达B. 慎重对待，理智处理
C. 学会反思，故意疏远D. 正确交往，不必把握分寸
答案：B
解析：
解答过程：本题考查异性情感的知识。
B：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，面对青春期出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，B正确；
AC：面对青春期出现的朦胧的情感，我们要内心坦荡，但不是说要找机会表达，也不必故意疏远，而是要慎重对待，理智处理，故AC错误；
D：面对青春期出现的朦胧的情感，我们要注意把握分寸，D错误；
故本题选B。
25. 小丽在日记中写道：“今天，我主动帮助生病的同学打扫卫生，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。”小丽的这种情感体验是（ ）
A. 责任感B. 正义感C. 道德感D. 荣誉感
答案：D
解析：
解答过程：本题考查对情感的认识。
ABCD：根据题文、结合所学可知，荣誉感是指个体因自己的成就、贡献或身份而获得的自尊和自豪的情感体验。据此，题文中小丽的这种情感体验是荣誉感，故D符合题意，ABC不符合题意；
故本题选D。
二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。（共5题，共50分）
26. 判断说理。
（1）有些同学喜欢用不雅语言或者涉及性的内容和别人开玩笑。
判断：（ ）；理由：____。
（2）小华说：“我们要积极参加各种实践活动，从而丰富自己的情感。”
判断：（ ）；理由：____。
答案：（1） ①. 错误 ②. 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼体现在用语文明、仪表端庄等，用不雅语言和别人开玩笑是不文明、不礼貌的表现，故错误。
（2） ①. 正确 ②. 积极参加实践活动，有助于丰富自己的情感，提升自身的人生价值。
解析：
思路：考点考查：文明有礼、情感
能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力
核心素养：道德修养、健全人格
（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼体现在用语文明、仪表端庄等，用不雅语言和别人开玩笑是不文明、不礼貌的表现。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：正确。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据： 积极参加实践活动，有助于丰富自己的情感，提升自身的人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。
27. 阅读材料，回答下列问题。
结合材料和所学知识，对上述两名同学的观点进行评析。
答案：①小南的观点错误，小西的观点正确。
②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。
③只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。
④我们要学会选择合适的场合、用合理的方法表达情绪，注意顾及他人的感受。
解析：
解答过程：小南的观点错误，小西的观点正确。小南没有认识到人的情绪会相互感染，只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法；要学会选择合适的场合、用合理的方法表达情绪。而小西能够认识到要合理表达情绪，顾及他人的感受。
28. 【青春的证明】
青春，就像一首永不褪色的诗，充满了活力、梦想和无尽的探索。它是一幅五彩斑斓的画卷，记录着我们的成长、欢笑和泪水。青春是一首激昂的歌曲，唱出了我们内心的热血和追求.
某校七年级（1）班准备召开以“青春探索”为主题的班会，请你参与并完成下列任务：
（1）进入青春期后你成长的渴望是什么?
（2）青春的探索需要什么?
（3）青春的探索需要“行己有耻”。请你说说如何做到“行己有耻”?
答案：（1）渴望拥有健美的身躯，充实的大脑，渴望自由，渴望飞翔。
（2）①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②青春的探索需要自强，自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强，让青春。奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等。
（3）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
解析：
（1）本题考查青春的渴望，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查青春的探索，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题考查行己有耻的要求，可以根据教材知识进行回答。
29. 以下是七年级学生小木生活中的几个情境。请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 升入中学的小木不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情，可是当他遇到麻烦时，还是渴望爸妈的出现。
（1）青春期的矛盾有时让我们________，但也为我们的成长提供了契机。
小木可以用来处理矛盾心理的方法是：________。
情境二 最近，小木总是喜欢穿着另类服装，而且经常对妈妈说：“我已经长大了、独立了”你认为小木的言行是否体现了“独立思考”？
（2）我认为：________。
独立思考并不等同于一味________，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
情境三 小木因身体不适在上课时趴在课桌上，被老师批评，他感到很委屈，转念一想，老师也是为了让自己认真听讲，心情便好多了。
（3）小木调节情绪的方法：________。
合理地调节情绪有助于________，________。
情境四 月考就要到了，小木认为自己如果代表班集体参加学校运动会，可能影响复习
（4）小木应该：________。
在集体中，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把________放在个人利益之上，坚持________。
答案：（1） ①. 烦恼。 ②. 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，学习化解烦恼的方法，接纳和调适青春期的矛盾心理，成为自己的“心理保健医生”。
（2） ①. 没有体现“独立思考”。 ②. 追求独特；接纳。
（3） ①. 改变认知评价。 ②. 我们更好地适应环境； ③. 成为情绪的主人。
（4） ①. 积极参加学校运动会。 ②. 集体利益； ③. 集体主义。
解析：
思路：考点考查：青春期烦恼、独立思考、调节情绪、集体主义。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格。
（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境一观点： 升入中学的小木不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情，可是当他遇到麻烦时，还是渴望爸妈的出现。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小木可以用参加集体活动、成为自己的“心理保健医生”来处理矛盾心理。
论据：青春期的矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境二观点：小木总是喜欢穿着另类服装，而且经常对妈妈说：“我已经长大了、独立了”。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小木的言行没有体现“独立思考”。
论据：独立思考的表现；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境三观点：小木被老师批评，他感到很委屈，转念一想，老师也是为了让自己认真听讲，心情便好多了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小木调节情绪的方法是改变认知评价。
论据：合理地调节情绪有助于我们更好地适应环境；成为情绪的主人。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境四观点：月考就要到了，小木认为自己如果代表班集体参加学校运动会，可能影响复习。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境四观点小木应该积极参加学校运动会。
论据：如何正确处理个人利益与集体利益。
第三步：整合信息，组织答案。
30. 如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。在青春期，男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。我们要了解男生女生的优势，相互取长补短，共同进步。
（1）我们如何正确看待男生女生的生理性别特征?
异性交往是人类社会生活不可或缺的重要组成部分。渴望、喜欢与异性交往是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是青春成长的正常现象。某校就“与异性交往”的相关话题在全校做了一次问卷调查，以下是调查结果的部分数据分析：
（2）进入青春期，许多同学对异性有了好感和欣赏，请谈谈你对青春期萌发的异性朦胧情感的认识?
答案：（1）①男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受；②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
（2）①相遇青春，我们心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春期的正常现象；②在与异性交往中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，但这并不是真正的爱情；③面对朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理。
解析：
思路：考点考查：男生女生的性别差异、正确对待异性情感。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
（1）本题考查正确看待男生女生的生理性别特征，依据教材内容回答即可。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：渴望与异性交往的占99.6%，有必要与异性交往的占98.7%→可链接相遇青春，我们心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春期的正常现象；面对朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理。
第三步：整合信息，组织答案。人生自古谁无死，留取丹心照汗青
板凳坐得十年冷，语不惊人死不休
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
学而不思则罔，思而不学则殆
小烦恼
建议
“唉，上初中之后越来越胖了，真难受呀……”
①悦纳生理变化，关注外在美的同时也要关注内在美
“经常性产生焦虑情绪”
②尝试自我调节，合理宣泄
“因担心被误解而再也不跟女生说话
③异性交往有弊无利
“小超父母经常让他干家务活”
④行己有耻，增强自控能力
是否渴望与异性交往
渴望(99.6%)
不渴望(0.3%)
不清楚(0.1%)
与异性交往是否必要
必要(98.7%)
不必要(0.1%)
不清楚(1.2%)
能否正常与异性交往
能(18.9%)
不能(72.4%)
不清楚(8.7%)
朦胧情感是不是爱情
是(7.5%)
不是(30%)
不清楚(62.5%)
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
板凳坐得十年冷，语不惊人死不休
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
学而不思则罔，思而不学则殆
小烦恼
建议
“唉，上初中之后越来越胖了，真难受呀……”
①悦纳生理变化，关注外在美的同时也要关注内在美
“经常性产生焦虑情绪”
②尝试自我调节，合理宣泄
“因担心被误解而再也不跟女生说话
③异性交往有弊无利
“小超父母经常让他干家务活”
④行己有耻，增强自控能力
是否渴望与异性交往
渴望(99.6%)
不渴望(0.3%)
不清楚(0.1%)
与异性交往是否必要
必要(98.7%)
不必要(0.1%)
不清楚(1.2%)
能否正常与异性交往
能(18.9%)
不能(72.4%)
不清楚(8.7%)
朦胧情感是不是爱情
是(7.5%)
不是(30%)
不清楚(62.5%)