小学科学粤教粤科版（2024）四年级上册（2024）第13课 导体和绝缘体课后练习题

这是一份小学科学粤教粤科版（2024）四年级上册（2024）第13课 导体和绝缘体课后练习题试卷主要包含了基础巩固层，能力提升层，拓展探究层等内容，欢迎下载使用。
（一）填空题
1. 科学上，把容易让电流通过的物体叫作________，不容易让电流通过的物体叫作________。
2. 电路实验中，我们常用________来检测物体的导电性能。
3. 常见的导体有金属、________、人体、大地等；常见的绝缘体有塑料、________、玻璃、橡胶等。
4. 实验前，必须将电路检测器的两个检测头相互接触，目的是________。
（二）判断题（对的打√，错的打×）
1. 铅笔芯是由石墨制成的，能够导电，属于导体。（ ）
2. 干木头不导电，湿木头也不能导电。（ ）
3. 绝缘体绝对不能导电，在任何条件下都不会发生变化。（ ）
4. 导线外层的塑料绝缘皮可以防止人体触电，保护电路安全。（ ）
（三）选择题
1. 下列物体全部属于绝缘体的是（ ）
A. 铜丝、铁丝、铝片 B. 橡皮、干木棒、陶瓷 C. 铅笔芯、湿纸巾、人体
2. 用电路检测器检测物体时，小灯泡发光说明该物体（ ）
A. 能导电 B. 不能导电 C. 无法判断
3. 生活中高压电塔上的陶瓷垫片主要作用是（ ）
A. 固定支架 B. 绝缘防触电 C. 美化外观
二、能力提升层（选做）
（一）简答题
1. 为什么我们不能用湿手触摸通电的电器和开关？请结合本节课知识作答。
2. 请简要说明导线“内芯金属、外层塑料”的设计科学原理。
（二）实验分析题
小明用完好的电路检测器检测多种物体，实验现象如下：检测铜丝、铅笔芯、湿纸巾时小灯泡发光；检测塑料尺、橡皮、干木头时小灯泡不发光。请根据实验现象回答问题：
1. 本次实验中，哪些物体是导体？哪些物体是绝缘体？
2. 结合实验现象，说说干木头和湿木头的导电性能差异，说明了什么科学道理？
三、拓展探究层（挑战）
生活中有很多电器工具同时包含导体和绝缘体材料，例如螺丝刀、插头、电笔等。请你任选一种工具，分别写出它的导体部分和绝缘体部分，并说明两部分各自的作用。
参考答案
一、基础巩固层参考答案
（一）填空题
1. 导体；绝缘体
2. 电路检测器
3. 石墨（不纯净的水）；木头（陶瓷，答案合理即可）
4. 自检电路检测器，确认检测器可以正常工作
（二）判断题
1. √ 2. × 3. × 4. √
（三）选择题
1. B 2. A 3. B
二、能力提升层参考答案
（一）简答题
1. 湿手上含有水分，不纯净的水属于导体，能够传导电流。用湿手触摸通电电器和开关，容易让电流通过人体，引发触电事故，危及人身安全。
2. 导线内芯采用金属材质，金属是导体，能够顺利传输电流，保证电路正常工作；外层包裹塑料材质，塑料是绝缘体，能够阻隔电流，既可以保护内部金属芯不被损坏，又能防止人体接触导线发生触电，保障用电安全。
（二）实验分析题
1. 导体：铜丝、铅笔芯、湿纸巾；绝缘体：塑料尺、橡皮、干木头。
2. 干木头无法导电，属于绝缘体；湿木头含水可以导电，具备导体特性。该现象说明导体和绝缘体没有绝对的界限，物体的导电性能会随湿度、环境等条件的改变而发生变化。
三、拓展探究层参考答案（示例）
示例工具：螺丝刀
1. 导体部分：金属杆、金属刀头。作用：金属是导体，可传导电流，满足电路拆装、检测的工作需求。
2. 绝缘体部分：塑料手柄。作用：塑料是绝缘体，阻隔电流，操作人员握持时可以有效防止触电，保障操作安全。
（选用插头、电笔等工具作答，原理正确、表述清晰即可得分）