陕西汉中市西乡县2025_2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题（文字版，含答案）

这是一份陕西汉中市西乡县2025_2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题（文字版，含答案），共32页。试卷主要包含了尊重同伴变化，不议论、不攀比， 下列做法能够体现自尊品质的是， 自信能够助力成长， 培养自强品质需要我们等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷共6页，满分80分，考试时间为80分钟，学生直接在试卷上答卷；
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚；
3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。
一、选择题（共15道题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的，请将符合题意的选项字母填在下表中）
1.2026年是我国 “ ” 规划开局之年，是全面推进 的关键之年。（ ）
A. 十四五 全面依法治国B. 十五五 中国式现代化
C. 十三五 乡村全面振兴D. 十二五 高质量发展
2.2026年8月正式施行《中华人民共和国生态环境法典》，这是我国第 部以法典命名的法律，立足 领域，为建设 提供坚实法治保障。（ ）
A. 一 生态保护 法治中国B. 一 环境治理 美丽中国
C. 二 资源开发 平安中国D. 二 生态环保 美丽中国
3. 青春期是身心发展的关键时期，面对生理变化，下列属于接纳自我、尊重他人的正确做法的是（ ）
1.正视身体变化，不因长痘、发育快慢自卑
2.学会欣赏自己，悦纳青春独特美
3.嘲笑同学身体发育差异，随意调侃他人
4.尊重同伴变化，不议论、不攀比
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
4. 学会调控情绪是青少年的必备素养。下列属于积极的情绪调控方法的是（ ）
1.压力过大时，通过运动、阅读舒缓心情
2.与人争执后，冷战赌气、消极内耗自己
3.心情烦闷时，向亲友倾诉排解烦恼
4.遭遇挫折后，自我鼓励、调整心态
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
5. 美好情感滋养心灵，助力青少年品格塑造。下列行为能够传递美好情感的是（ ）
①主动帮扶班级困难同学 ②认真参与志愿服务活动
③耐心倾听他人烦恼、安慰他人 ④消极抱怨生活、散播负面情绪
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
6. 下列做法能够体现自尊品质的是（ ）
①盲目攀比、爱慕表面虚荣 ②做错事情主动反省改错
③看重自身人格，待人不卑不亢 ④遭遇人格侮辱依法维护尊严
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
7. 自信能够助力成长。下列关于自信的作用说法正确的是（ ）
①激发自身潜能，勇敢直面挫折 ②遇事从容，敢于尝试新事物
③增添战胜困难的底气与勇气 ④狂妄自大，轻视身边同伴
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
8. 培养自强品质需要我们（ ）
①树立人生远大理想目标 ②不断克服自身缺点弱点
③贪图安逸、不思进取 ④持之以恒磨砺坚强意志
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
9. 中华优秀传统文化包含核心思想理念、人文精神、传统美德。下列内容属于中华传统美德的是（ ）
①孝亲敬长，孝敬父母长辈 ②诚实守信，信守做人承诺
③见义勇为，主动帮扶弱者 ④道法自然，天人合一思想
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
10. 下列典故与中华核心思想理念匹配正确的是（ ）
①民惟邦本→民本思想 ②革故鼎新→改革创新理念
③和而不同→独尊一家 ④诚实守信→立身处世准则
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
11. 中华优秀人文精神代代相传，其中“尚和合、求大同”是重要内核。下列古语最能体现这一人文精神的是（ ）
A. 天行健，君子以自强不息B. 业精于勤，荒于嬉
C. 仁者爱人，和睦相处D. 人而无信，不知其可也
12. 《中华人民共和国民法典》全方位保护公民合法权益。下列关于民法典说法正确的是（ ）
A. 民法典只保护成年人的合法权益
B. 民法典是规范平等主体之间民事关系的法律
C. 民法典只约束我们的经济生活行为D. 违反民法典的行为都是犯罪行为
13. 学法辨是非，守法筑底线。下列行为属于行政违法行为的是（ ）
A. 违规骑行电动车、闯红灯B. 持刀抢劫他人财物
C. 欠钱不还、违约失信D. 故意伤人致人重伤
14. 未成年人受到法律全方位保护，下列情境属于司法保护的是（ ）
A. 学校开展未成年人法治安全教育
B. 社区建设未成年人活动驿站
C. 人民法院对未成年人犯罪案件实行教育、感化、挽救方针
D. 父母悉心监护未成年人日常生活
15. 防微杜渐、远离犯罪是青少年法治必修课。下列对一般违法与犯罪关系认识正确的是（ ）
A. 违法就是犯罪，二者没有区别B. 轻微违法行为无需警惕
C. 一般违法一定会发展为犯罪D. 犯罪必然违法，违法未必犯罪
二、非选择题（共3道题，50分）
16.（16分）【不负青春韶华 涵养优良品格】
少年自有凌云志，不负韶华不负己，青春最美的模样是向阳生长、奋力前行。为引导学生正视青春价值、涵养优良品格，某校七年级特开展本次主题探究实践活动。
数据调查：班委会针对本班学生青春成长状态开展问卷调查，结果如下：
（1）结合表格数据，概括本班学生的青春成长整体现状。（2分）
（2）进入青春期，青少年的情绪会发生明显变化，请简要说说青春期情绪的特点？（2分）结合所学知识，谈谈该班学生应如何科学调控青春期情绪，做情绪的主人？（2分，共4分）
【自主惜时筑青春】材料一：部分同学步入初中后，缺乏自我规划意识，没有树立青春成长目标。日常自律不足、懒散懈怠，肆意挥霍青春时光，荒废学业、
虚度韶华，未能主动夯实成长基础，错失自我提升的黄金时期。
（3）结合材料一，请你回答助力青春成长需要具备什么样的优良品格？（2分）
【自省修身立本心】材料二：调研发现，部分学生缺乏正确的自我认知，存在消极成长心态。面对学业差距自我否定、自卑怯懦，不敢主动突破自我；盲目攀比虚荣、心态浮躁，无法理性接纳自我，难以涵养自尊自信的优良品格。
（4）结合材料二，请分析青少年需要摒弃消极心态、涵养自尊自信品格的原因？（至少答2点，4分）
【自律砺行逐成长】材料三：在主题探究活动中发现，部分学生面对成长挫折与学习困难，主动攻坚意识不足，习惯性畏难退缩、懈怠躺平，缺乏主动拼搏、迎难而上的自强精神，制约自身青春成长与品格提升。
（5）结合材料三，请你谈谈青少年如何自强不息，助力青春成长？（4分）
17.（16分）赓续文化文脉 弘扬人文精神 践行传统美德
【时政热点情境】2026年是 “十五五” 规划开局之年，我国深入推进文化强国建设，持续实施中华优秀传统文化传承发展工程。全国各地依托 “文化和自然遗产日” 开展非遗展示、国风宣讲、传统民俗体验等系列活动。
中华优秀传统文化博大精深。“民惟邦本、和而不同” 的思想理念历久弥新；“尚和合、求大同、崇德向善” 的人文精神滋养人心；“孝亲敬长、诚实守信、见义勇为、自强不息” 的传统美德润泽社会。新时代青少年主动亲近传统文化，守正创新、传承文脉；但也有部分同学追捧低俗网红文化，轻视传统经典、漠视传统美德，文化认同感薄弱。
（1）【知识归类】材料中 “民惟邦本、和而不同、革故鼎新” 体现了中华哪类思想理念？这类思想理念的特点是什么？（4分）
（2）【理解分析】结合第七课知识，谈谈 “尚和合、求大同、崇德向善” 的中华人文精神对青少年成长的重要价值。（4分）
（3）【价值践行】传统美德是立身之本，请列举两项中华传统美德。并说说青少年日常如何践行传统美德？（4分）
（4）【补全誓词】为传承中华优秀传统文化，筑牢文化自信，某校开展 “赓续中华文脉，争做传承少年” 宣誓活动，以下是宣誓词：
青春宣誓词
我宣誓：立足青春韶华，传承中华文脉。我们将主动主动研读传统经典，深入学习中华优秀传统文化，感悟民族智慧与文化底蕴，汲取千年民族智慧，夯实文化底蕴；我们将自觉 ，修身立德向善，涵养高尚品格；我们将积极 ，贴合时代发展潮流，活化传统文化；我们将坚定坚定文化自信与民族认同，扛起少年传承责任，守护中华千年文脉，勇担少年传承使命，争做新时代中华优秀传统文化的传承者与弘扬者！
宣誓人：七年级（3）班XXX
时间：2026年6月5日
结合教材所学知识，请你完成上面青春宣誓词空白内容。（每条2分，4分）
18.（18分）法治护航青春 守法砥砺前行
【法治热点素材】2026年3月，《中华人民共和国生态环境法典》正式通过施行。这是我国第二部法典，为美丽中国建设筑牢法治根基。该法典规范全体社会成员生态环保行为，明确公民生态保护的法定义务，惩戒环境违法违规行为，与《民法典》相辅相成，完善社会法治体系，规范全民行为、守护社会公共利益。某班以 “生活在法治社会” 为主题，开展法治探究活动。
【情境一】法治是治国理政的基本方式，生活处处有法律。各类法律法规贯穿社会生活方方面面，规范全体社会成员行为、调解社会矛盾、制裁违法违规行为，为社会有序运行、公民幸福生活保驾护航。
（1）结合所学知识，谈谈法律对社会生活和公民个人具有哪些重要作用？（2分）
【情境二】《民法典》是社会生活的总规矩，专门保护公民肖像权、隐私权、名誉权等人格尊严权益，规范所有民事主体的言行举止，明确民事活动边界，守护公民合法权益。
（2）请简要说明民法典的地位以及公民参与民事活动的基本原则？（2分）
【情境三】《民法典》规定，公民的肖像权、隐私权等人格尊严不受非法侵犯。当前网络生活中，部分社会主体为博取流量、谋取私利，随意偷拍偷录他人影像、私自泄露传播他人私密信息、恶意剪辑搬运他人肖像并随意发布，肆意侵害他人合法民事权益，属于典型民事侵权行为，屡教不改者会升级为违法行为，需承担相应法律责任。
（3）①材料中偷拍泄密、擅自传播他人影像的行为，侵犯了公民的哪些合法权利？（2分）
②结合材料及所学知识，谈谈青少年从中应吸取哪些教训？（2分）
【情境四】无数法治案例表明，违法犯罪的发生是一个逐步演变的过程，不良行为与违法犯罪密切相关。
（4）请运用所学知识，简要说说不良行为与违法犯罪的关系？（4分）
【情境五】学法知法、守法用法是公民的基本素养，青少年作为社会一员，需主动尊崇法律、严守行为底线，自觉远离违法犯罪，争做守法公民。
（5）谈谈新时代青少年应如何增强法治观念、规范自身行为、远离违法犯罪？（6分）
试卷答案
16.（1）①多数同学能够规划青春路径，做到自信自强，青春成长状态积极向上（1分）；②仍有部分同学存在自卑浮躁、畏难懈怠、虚度光阴、攀比虚荣的问题，需要加强青春品格的引导培养（1分）。
（2）特点：情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性（2分，答出2点即可）。
做法：①通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法合理调节情绪（1分）；②掌握调节情绪的方法，做情绪的主人，保持积极乐观的心境（1分）。
（3）①树立远大目标，学会规划青春路径；②做到行己有耻、止于至善；③培养自律意识，珍惜青春时光；④树立底线意识，提升个人素养（2分，答出2点即可）。
（4）①自信让我们充满激情，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能（2分）；②自尊是人格的基本需要，自尊能激励我们奋发向上，形成健康的人格，更好地立足社会（2分）。
（5）①树立远大的理想，明确青春成长的目标；②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；③要磨砺坚强意志，主动迎接挑战，在战胜挫折中成长；④勇于开拓进取，面对困难不轻言放弃，持之以恒、不懈奋斗（4分，每点1分）。
17.（1）思想理念：核心思想理念（2分）。
特点：博大精深、源远流长，具有创新性和包容性，能够跨越时空、历久弥新，与当代社会相适应、与现代文明相协调（2分，答出2点即可）。
（2）①有利于青少年涵养品格，提升道德素养，树立正确的价值观念；②有利于增强青少年的文化认同感和归属感，厚植家国情怀；③有利于引导青少年践行中华传统美德，提升责任担当意识；④有利于青少年丰富精神世界，增强精神力量，促进自身全面发展（4分，每点1分）。
（3）示例：美德：孝亲敬长、诚实守信（2分）。
践行：①孝亲敬长：主动承担家务，关心体谅父母，主动和父母沟通交流；②诚实守信：信守承诺，做错事主动承认，不撒谎、不作弊（2分，对应美德答出做法即可）。
（4）①践行中华传统美德（2分）；②推动传统文化创造性转化、创新性发展（2分）。
18.（1）①规范作用：法律规范全体社会成员的行为，规定我们享有的权利和履行的义务，为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善（1分）；②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益，保障社会公平正义和社会秩序稳定（1分）。
（2）地位：民法典是民事领域的基础性、综合性法律，是社会生活的百科全书（1分）。
基本原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则、绿色原则（1分，答出2点即可）。
（3）①肖像权、隐私权、人格尊严权（2分，答出2点即可）。
②①增强法治意识，尊重他人的合法权益，不做侵犯他人权益的事；②认识到违法行为都要承担相应的法律责任，自觉规范自身行为；③当自身合法权益受到侵害时，学会运用法律武器维护自身权益（2分，答出2点即可）。
（4）①不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为如果不加以改正，发展下去很有可能走向违法犯罪（2分）；②不良行为是违法犯罪的前奏，违法犯罪往往是从沾染不良习气、犯小错开始的，二者都具有社会危害性（2分）。
（5）①学习法律知识，增强法治观念，明确法律的红线和行为边界，知晓法律规定的权利和义务（2分）；②提高道德修养，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，从小事做起，防微杜渐，预防违法犯罪（2分）；③自觉遵守法律法规，依法规范自身行为，尊重他人合法权益，学会依法办事，遇到问题通过法治方式解决，主动同违法犯罪行为作斗争（2分）。题 目
一
二
总 分
得 分
1—15
16
17
18
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
青春状态
规划清晰、自信自强
自卑浮躁、畏难懈怠
虚度光阴、攀比虚荣
人数占比
42%
36%
22%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
B
B
B
A
D
A
B
A
B
11
12
13
14
15
C
B
A
C
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