【情境教学】统编版语文六下 第六单元古诗词诵读 9《浣溪沙》课件+教案+逐字稿+学习单

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一、字词预习​字音标注：给下列加点字标注正确读音。​兰芽短浸溪（ ）​ 萧萧暮雨子规啼（ ）​谁道人生无再少（ ）​ 门前流水尚能西（ ）​2.词义猜测：结合课本注释和上下文，尝试猜测下列词语的意思。​浸：________​ 萧萧：________​子规：________​ 无再少：________二、初读感知​整体感知：读完诗词后，思考这首词描绘了哪些画面？用简短的语句记录下来，至少描述两个画面。三、内容探究​画面赏析：词的上阕描绘了哪些富有生机的景象？这些景象营造出怎样的氛围？结合具体词句进行分析。​2.情感体悟​从 “谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡” 中，你能体会到苏轼怎样的人生态度？​联系苏轼的生平经历，说说他为何能在词中表达出这样豁达乐观的情感？