小学Unit 4 A better me试讲课作业课件ppt

这是一份小学Unit 4 A better me试讲课作业课件ppt，共6页。PPT课件主要包含了核心素养，jump rope，Lu Xun，hope希望，project项目，stop停止，start开始，Step1，Step2，Step3等内容，欢迎下载使用。
学生能够准确认读、理解核心词汇与短语，学生能够理解核心句型，如 “I'm ging t...”“Hw d ” 的含义及用法。
学生能够运用核心词汇和句型，描述自己的愿望并制定相应计划，进行简单的口语表达和书面表达。学生能够完成名人名言的匹配练习，并能与同伴合作查找更多名人名言。
学生能够结合自身实际，制定更具个性化的未来计划，并向他人介绍。学生能够制作带有名人名言的书签，将所学知识应用到实际生活中。
Listen and chant.
Try it ut!“D yu want t trySmething new?”“Yes, but I’m afraid.I dn’t knw what t d!”“Well, yu may fail.But that’s kay.We can all be great.Just start it tday!”
Let’s play a game.
He’s ging t__________.
My wish is__________.
afraid; tday
I’m ging t ___________.
She sets the wrld recrd fr her age grup in the 100-metre run.
The girls’ basketball team.
She’s ging t g t bed early.
I can read…
He’s ging t wash the dishes.
He wants t try swimming.
We’re ging t learn t sing / sing tgether.
Yu may fail. But that’s kay.
. I’m ging t get better at English / learn English.
T d better in schl. T eat and drink healthily. T read mre. T learn smething new. T make new friends.
I’m ging t learn t ck.
I’ve gt _____ .
Presentatin
I have a wish t get better at English.（我有一个在英语方面变得更好的愿望。）
Lk and learn.
音标：[wɪʃ]词性：名词 / 动词中文：愿望；希望
I make a plan t learn t ck.（我制定了一个学习做饭的计划。）
音标：[plæn]词性：名词 / 动词中文：计划；打算
A trip f a thusand li begins with a step.（千里之行，始于足下。）
ne thusand（一千）tw thusand（两千）
音标：[ˈθaʊznd]词性：数词中文：千
T keep yur balance, yu must keep mving.（为了保持平衡，你必须不断前进。）
imbalance不平衡
音标：[ˈbæləns]词性：名词 / 动词中文：平衡；使平衡
Life is like riding a bicycle. T keep yur balance, yu must keep mving.（生活就像骑自行车。为了保持平衡，你必须不断前进。）
音标：[muːv]词性：动词 / 名词中文：移动；动作
音标：[bɪˈɡɪn]词性：动词中文：开始
Listen and read.
Lk and say.
What wishes can yu see in the picture?
Lk and say.
Q: What is yur wish?
I am ging t get better at English.
Let’s talk.
Think abut yur wish.
Make a leaf.
Write yur wish n the leaf.
Put it n “Our wishing tree”.
Lk and make.
Make yur leaf fr “Our wishing tree”.
I’m ging t learn t ski.
Share yur wish.
Make a plan.
Make a plan fr yur wish.
Fr example:
What is he ging t d t get better at English?
Wrk in pairs. Think and say.
Wrk in pairs.
Hell, I’m _______.I’m ging t ________. I’m ging t ________.…
Prnunciatin
Sing with emtins
Assessment (标准)
Wh are they?
What d they say?
Lk and guess.
Read and match.
Wrk in pairs.
Wrk in pairs. Find mre wrds frm famus peple.
Make a bkmark.
Make a bkmark with wrds frm famus peple.
“Genius is ne percent inspiratin and ninety-nine percent perspiratin.” ——Thmas Edisn（天才是 1% 的灵感加 99% 的汗水。—— 托马斯・爱迪生）“The nly way t d great wrk is t lve what yu d.” ——Steve Jbs（做出伟大工作的唯一方法是热爱你所做的事。—— 史蒂夫・乔布斯）…
解析：这是一般将来时的 “be ging t” 结构，用来表达说话者未来的打算、计划或意图。其中，“I'm” 是 “I am” 的缩写形式，“am” 是 be 动词，根据主语 “I” 进行的变化；“ging t” 是固定结构，后面接动词原形，共同构成谓语部分，表明即将要做的动作。例：I'm ging t learn t ck.（我打算学习做饭。）I'm ging t read mre bks.（我打算读更多的书。）
“I'm ging t + 动词原形（我打算……）”
解析：这是一个特殊疑问句，用于询问做某事的方式、方法。“Hw” 是特殊疑问词，用来提问方式；“d” 是助动词，因为主语是 “I”，在一般现在时的疑问句中需要借助助动词 “d”；“I” 是主语；后面接动词原形，构成谓语部分，表示具体要做的事情。例：Hw d I get better at English? Hw d I learn t swim?（我如何学习游泳？）
“Hw d I + 动词原形（我如何……？）”
Quickly respnse
一、单词英汉互译wish：___________________plan：___________________千：___________________平衡：___________________失败：___________________
二、句子英汉翻译我打算在英语方面变得更好。_______________________________________________________生活就像骑自行车。为了保持平衡，你必须不断前进。______________________________________________________________________________________________________________再试一次。再失败一次。败得更有意义。_______________________________________________________我如何在英语方面变得更好？_______________________________________________________
I'm ging t get better at English.
Life is like riding a bicycle. T keep yur balance, yu must keep mving.
Fail again. Fail better.
Hw d I get better at English?
三、用所给单词的适当形式填空。I __________ (be) ging t listen t English sngs.She __________ (be) ging t read mre English bks.They __________ (be) ging t talk with thers in English.He __________ (be) ging t make a plan fr his wish.We __________ (be) ging t learn t swim.
Key sentences:
wish（愿望）plan（计划）thusand（千）begin（开始）balance（平衡）mve（移动）
Let’s Summary!
基础：抄写本节课所学关键词，每个短语抄写 3 遍 。提高：用核心句型 “I'm ging t...” 写出 5 个自己未来的计划，并和同学互相交流分享。拓展：制作一份 “我的愿望与计划” 海报，用英语描述自己的愿望以及为实现愿望所制定的计划，在班级展示。