2026-2027学年八年级物理人教版 上册暑期专项练习含答案暑期预习— 3.1温度

这是一份2026-2027学年八年级物理人教版 上册暑期专项练习含答案暑期预习— 3.1温度，共5页。
1.知道温度及摄氏温度的规定。(重点)
2.通过观察和实验,了解温度计的结构及工作原理。(重点)
3.掌握一些生活环境中常见的温度值。(重点)
4.知道温度计的使用方法,会用温度计测液体的温度。(难点)
【自主学习，合作探究】
知识点1 温度、温度计
1.温度：反映物体的冷热程度的物理量，热的物体温度高，冷的物体温度低。
2.温度计：常用温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。
拓展归纳：
温度测量的必要性：由于人体感知“冷、热”是相对的，是有比较性的，因此并不可靠。要想准确测量温度就必须借助测量仪器——温度计。
【例1】如图，在小玻璃瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．小明认为，根据液体具有_________的性质，这个小瓶可以当成一个简易温度计，把它放到热水中液柱就会升高．若想要液柱在同等温度情况下上升得更高，可以将玻璃管换成更________的。
知识点2 摄氏温度
1．摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，0摄氏度和100摄氏度中间分为100个等分，每个等分代表1摄氏度。
拓展归纳：
℃读作摄氏度，是温度的常用单位，是一个整体单位，不可简读也不可分开来读，如5℃不可读作5度或摄氏5度。
【例2】人的正常体温是37℃，读作：_________________；北京近几年冬天的最低气温是-15℃，读作：________________．
知识点3 温度计的使用
使用前，要观察温度计
2.实验室温度计的使用
①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；
②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
拓展归纳：
不能将温度计当作搅拌器使用，以免碰破感温泡．实验完毕应把温度计外壁用软布擦干净并小心轻放于盒内，防止磕碰．因水银蒸气有毒，对已损坏的水银温度计必须及时搜集水银，不能任其流失造成公害．
【例3】下面是某同学使用温度计测液体的温度时的实验过程，其中有误的一项是（ ）
A．观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和分度值
B．使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触
C．将温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数
D．将温度计放入被测液体后要稍候一会再读数
拓展归纳：
知识点4 体温计
体温计：也叫医用温度计，它的测量范围小，在35℃～42℃之间，分度值是0.1℃.
体温计的结构功能：
实验用温度计、体温计、寒暑表三种温度计的比较:
【例4】 监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温．若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（ ）
A．37.0℃ B．37.5℃
C．38.0℃ D．38.5℃
1.下面是小陆同学对生活中的一些常见温度值的估测，其中符合实际的是( )
A.上海市夏天的最高气温约为50 ℃
B.人体正常体温为39 ℃
C.沸水的温度一定是100 ℃
D.人体感觉舒适的环境温度约为23 ℃
2.下面关于用温度计测液体温度的要求，错误的是( )
A.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸入在液体中
B.温度计的玻璃泡不要跟容器壁和底接触
C.读数时要把温度计从液体中拿出来仔细读数
D.温度计不能用来测量超过它的量程的温度
3.如图所示是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为 ，乙的示数为 。
课后作业
(分值：40分)
1.把0 ℃的水、0 ℃的冰和冰水混合物进行比较( )
A.0 ℃的冰较凉B.0 ℃的水较凉
C.三者温度相同D.冰水混合物较凉
2.用实验室常用温度计测量某液体的温度，示数如图所示，下列说法合理的是( )
A.可以离开被测液体读数，示数是26 ℃
B.不可以离开被测液体读数，示数是26 ℃
C.可以离开被测液体读数，示数是-14 ℃
D.不可以离开被测液体读数，示数是-14 ℃
3.人体正常体温大约是( )
A.0 ℃B.25 ℃
C.37 ℃D.100 ℃
4.如图为某同学用小瓶、橡皮塞、水、玻璃管自制的温度计，下列关于该温度计的说法正确的是( )
A.将小瓶放入热水中，玻璃管中水柱下降
B.温度计的设计利用了液体热胀冷缩的性质
C.制作温度计时，玻璃管越粗越好
D.瓶子应当尽量使用不容易传热的材料
5.如图所示，关于温度计的使用，下列判断正确的是( )
A.①和②操作正确B.③和④操作正确
C.⑤和⑥操作正确D.③和⑤操作正确
6.(1分)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温。两次温度计的示数如图甲、乙所示，则晚上的气温是 ℃。
7.(2分)2026年1月1日，水银温度计因汞的毒性与污染风险被禁止生产，小明用形状相同的铝片和铜片铆合制成双金属片温度计作为替代。如图甲双金属片温度计在温度升高或降低时，双金属片会发生弯曲，从而带动指针左右偏转。分析乙、丙两图可知，在相同条件下，___________（填“黑”或“白”）色金属片的受热膨胀更显著。若图甲中央刻度线为0℃，在气温为时指针应在中央刻度线的___________（填“左侧”或“右侧”）。
8.以下是在西安的小明估计的常见温度值，其中合理的是( )
A.寒假中，室外一天内的平均气温约为-30 ℃
B.洗澡淋浴的适宜温度约为80 ℃
C.冰镇可乐的温度约为30 ℃
D.健康成年人的体温约为36.5 ℃
9.如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情境，其中操作正确的是( )
10.如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)下列说法正确的是( )
A.测温物质是液体
B.液面由B下降到A位置，则表明气温升高
C.气温升高时液柱上升
D.为了提高温度计的精确度，可以把玻璃泡做的小一些
11.母亲节到了，小明购买了几个上端开口的爱心温度计，当手包裹住底端玻璃泡时，玻璃泡温度上升，内部气体受热膨胀，使管中液体迅速上升，形成一个爱心的形状。下列说法正确的是( )
A.爱心温度计内液面上升主要是由于玻璃泡受到手的挤压
B.爱心温度计的工作原理是底部玻璃泡内的液体热胀冷缩使液面升降
C.夏季静止在桌面上的爱心温度计液柱较高
D.冬季静止在桌面上的爱心温度计液柱较高
12.有一支刻度均匀，但不准确的温度计。用它测冰水混合物的温度时，其示数为-5 ℃；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为115 ℃。如果用它测得某液体的温度是19 ℃，那么该液体的实际温度为( )
A.5 ℃B.20 ℃
C.24 ℃D.28.8 ℃
13.(7分)冬季是流感频发的季节，小明是班级的卫生员，负责使用红外测温仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。为了能够提高测量的精确度，小明提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关。并进行了下面的探究活动：
(1)(2分)探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的 相同；
对四位同学的额头与手腕分别进行了测量，数据记录如表1：
实验数据表明：体温的测量值与 有关；
(2)(3分)探究与测量距离的关系时，保持 相同，实验数据如表2：
由数据可知，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离 (选填“有”或“无”)关，测温距离大于有效测温距离，且测量距离越远，测量体温值 (选填“越高”或“越低”)；
(3)(2分)根据实验结论，为了能够提高测量的精确度，小明建议用这种型号测温仪测量同学们的体温时，应该保持测温部位相同并保持测温 相同，且有效测温距离在 cm以内。
【答案与解析】
【自主学习，合作探究】
【例1】热胀冷缩 细
【解析】液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．玻璃管越细、热胀冷缩越明显、越容易读数．
【例2】37摄氏度 负15摄氏度
【解析】℃是温度的常用单位，读作“摄氏度”，
人的正常体温是37℃，读作：37摄氏度；北京近几年冬天的最低气温是-15℃，读作负15摄氏度或零下15摄氏度．
【例3】C
【解析】读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，不能从被测液体中拿出，选项C错误
【例4】D
【解析】由图知：该温度计的分度值是0.1℃，温度计的示数是38.5℃；根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是38.5℃，没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若体温低于38.5℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.5℃．
综上所述，ABC不符合题意，D符合题意．
1.D
2.C
解析 测量液体时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，故A正确；温度计的玻璃泡不要跟容器壁和底接触，故B正确；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开被测液体，故C错误；温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度，否则会损坏温度计，故D正确。
3.18 ℃ -16 ℃
解析 两支温度计的分度值都为1 ℃，由图知，甲温度计数字从左到右越来越大，所以显示的是0 ℃以上的温度，此时的温度为18 ℃；
乙温度计数字从左到右越来越小，所以显示的是0 ℃以下的温度，此时的温度为-16 ℃。
课后作业
1.C
解析 0 ℃的水、0 ℃的冰和冰水混合物都是0 ℃，虽然状态不同，但温度相同，所以冷热程度相同。
2.D
3.C
4.B
解析 将小瓶放入热水中，瓶内液体受热膨胀，玻璃管中水柱上升，故A错误；温度计是根据液体的热胀冷缩制成的，故B正确；升高相同的温度时瓶子越大，玻璃管越细，液柱变化越明显，故C错误；瓶子最好使用导热性能好的材料，故D错误。
5.D
解析 温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，故①操作不正确；温度计的玻璃泡碰到了容器的侧壁，故②操作不正确；温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁，故③操作正确；读数时视线俯视，故④操作不正确；读数时视线与液面相平，故⑤操作正确；读数时视线仰视，故⑥操作不正确。
6.(1分)-4
解析 由图知两支温度计上10 ℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1 ℃，即温度计的分度值为1 ℃；
甲温度计上，液柱最高处在0 ℃以上，说明正午的温度高于0 ℃；
乙温度计上，液柱最高处在0 ℃以下，所以显示的温度低于0 ℃，即晚上的温度为-4 ℃。
7.黑 左侧
8.D
解析 西安冬季室外平均气温在-10 ℃左右，不可能达到-30 ℃，故A不符合实际；人的体温在37 ℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到80 ℃，故B不符合实际；冰镇可乐的温度约为0 ℃，故C不符合实际；健康成年人的腋下体温约为37 ℃，变化幅度很小，故D符合实际。
9.C
10.B
11.C
解析 爱心温度计内液面上升主要是由于内部气体受热膨胀导致的，故A错误；爱心温度计的工作原理是底部玻璃泡内的气体热胀冷缩使液面升降，故B错误；冬季气温低，夏季气温高，静止在桌面上的爱心温度计在夏季时液柱较高，冬季时液柱较低，故C正确，D错误。
12.B
解析 由题意知，不准确的温度计上的［115-(-5)］=120份，对应着准确的温度计上的100份，即不准确的1份刻度代表准确的温度是100120 ℃，用不准确温度计测得某液体的温度是19 ℃，与它测冰水混合物的温度相比有［19-(-5)］=24份，则该液体的实际温度：
t=24×100120 ℃=20 ℃。
13.(1)距离 测温的部位 (2)测温的部位 无 越低 (3)距离 3
观察项目
目的
量程
选择温度计：使待测温度在温度计所能测量的温度范围内
分度值
便于快速准确的读值
零刻线
结构
功能
玻璃管内径非常细
精确程度高
玻璃管制成三棱柱，其中一棱制成圆弧形
放大水银柱，便于读值
玻璃泡与直玻璃管之间的管做得很细
能脱离被测物体读值
体温计
寒暑表
原理
利用了液体的热胀冷缩的性质
构造
有缩口
无缩口
注意事项
可离开被测物体读数
不能离开被测物体读数
测温
用前要甩
不能甩
量程
35℃-42℃
-30℃-50℃
分度值
0.1℃
1℃
部位
t甲/ ℃
t乙/ ℃
t丙/ ℃
t丁/ ℃
额头
36.6
37.0
36.8
36.8
手腕
36.4
36.4
36.2
36.3
间距(cm)
1
2
3
4
5
10
15
20
25
30
温度(℃)
36.5
36.5
36.5
36.4
36.3
36.1
35.7
35.1
34.7
34.1